探索现代信息技术在中职专业课中的运用

教育现代化工程的进一步推进以及素质教育的深入发展,给教学手段提出了新的要求,不少新技术广泛用于课堂教学中,如电化教学、多媒体课件等。它们以其新颖、直观、动态的形式越来越受到广大教师的青睐,冲击着传统教学,充分发挥了教师的主导作用,增强了学生学习的自主性。     

信息技术让小学数学课堂充满活力

随着农村中小学现代远程教育工程项目大规模的实施和完善,我们百色市的中小学也和全国其他地区一样装备了现代教育的基础设施,为普及农村中小学信息技术与学科课程整合提供了基础设施,也给信息技术与小学数学教学整合提供了切实可行的条件。在小学数学课堂教学中广泛运用信息技术是时代发展的必然,     

信息技术让语文课堂焕发生命活力

信息技术辅助教学现在正越来越发挥着重要作用。如何有效地把信息技术与课堂教学整合已经成为每一个教育工作者共同关心的课题。作为一名初中语文教师,在日常的教学中我也时常关注和思考语文教学和信息技术整合的问题,并就如何让信息技术手段在语文课堂教学中发挥作用进行了一些尝试。     

语文课运用信息技术利弊谈

随着现代信息技术的迅猛发展以及教育信息化改革的不断深入,学校里的语文课堂教学呈现出诸多令人感到欣喜的变化。     

让初中数学课因信息技术而精彩

信息技术集文字、图形、图像、声音、动画于一体,将数学中的抽象概念、复杂的变化直观地展示在学生面前,能生动、形象、直观地向学生传递信息,使教学内容直观化、趣味化、多样化,能更好地服务于数学教学,帮助教师突破教学中的重难点,提高教学质量,为学生学好数学奠定基础,让数学课因信官技术而更加精彩。     

运用现代信息技术 提高美术教学质量

信息技术能充分调动学生的视听感觉,从而可全方位地、直观地接受信息,对深入开展素质教育教学起到了很大的作用。因此,以视觉为特征的美术教育,在教学中往往离不开信息技术这一媒介。     

运用现代信息技术辅助化学教学

当前,我国信息技术迅猛发展,信息技术在教学中得到了普遍的应用,因此,信息技术与学科教学融合的组织模式和策略研究成为教师教学和科研的热点。经过一段时间的实践探索,我们认为,课件制作的质量和水平以及如何正确地运用,成为信息技术与化学课堂教学有效融合的关键。     

合理运用信息技术，提高语文课堂活力

随着以计算机为核心的现代信息技术的迅猛发展,将现代信息技术有机溶入语文教学已是必由之路。这种图文、声像并茂的教学形式,不但激发了学生的学习兴趣,提高学生的理解和记忆,还能很好地促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革,为学生的多样化学习创造环境,使信息技术真正成为学生认知、探究和解决问题的工具,确实为语文课堂注入了新的活力。     

信息技术为科学教学注入新的活力

信息技术不断发展,正在深刻地影响小学科学教学的现状。这对科学教师既是机遇又是挑战,只要我们善于利用、巧妙结合,把信息技术融入到小学科学教学中——让课堂教学更自然、更自主、更高效,就能为科学教学注入新的活力。     

运用现代信息技术,使语文课堂更精彩

随着现代信息技术的普及,我们欣喜地看到现代化电教手段进入了课堂。那生动直观的音视频形象和多媒体手段,对激发学生的学习兴趣,帮助学生感性地理解课文,解决其学习中的难点，提高课堂教学效率，扩大学生的视野，培养语文素养等方面，起到了很好的作用，     

浅谈信息技术在历史教学中的作用

历史教学,是服务于我们生活与人生的教育。随着信息时代的到来,现代信息技术以其强大的优势进入课堂教学,给以往“讲史”、“说史”的历史教学注入新的生机和活力。因此,笔者对信息技术在历史教学中的作用谈一点浅见。     

运用现代信息技术，实现课堂教学的有效性

现代信息技术的迅猛发展促使现代教育技术的飞速进步,作为高科技产物的计算机辅助教学已融入我们的课堂教学中。在数学课堂教学中,利用计算机对文字、图像、声音、动画等信息进行处理,形成声、像、图、文并茂的多媒体教学系统,进行视、听、触、想等多种方式的形象化教学,既激发了学生的学习欲望,又利用学生对数学教学内容的理解和掌握,弥补了传统教学方式在直观性、立体感和动态感等方面的不足,使一些抽象、难懂的内容变得易于理解和掌握,能取得传统教学方法无法取得的效果。     

现代信息技术，让课堂教学更精彩

随着计算机的普及和互联网的不断发展，信息技术已逐步渗透到社会的各个领域，信息技术正日新月异的改变着人们的生产与生活、工作与学习方式。教育作为全社会的一个重要领域，当然也不例外。多媒体技术的高速发展给我们的教学带来了深层次的影响，让课堂教学更精彩。     

信息技术让语文课堂书声琅琅快乐高效

随着信息技术日新月异的发展，现代化的多媒体教育教学手段也在不断地更新发展，在当前全面推行课堂有效教学的大背景下，合理运用多媒体信息技术，帮助学生建构语文知识网络，提高语文课堂教学实效，已成为语文教学的一个热点。而在语文教学中，“读”具有举足轻重的地位，     

运用现代信息技术 构建数学高效课堂

现代信息技术的发展对数学教育和课堂教学产生了深刻的影响。信息技术辅助课堂教学创造了一种新的教学理念、教学技术、教学环境。结合教学实践设计开发数学CAI课件,合理地运用到新课标数学教学改革中,使信息技术与数学教学相互综合、相互渗透,为数学课堂教学的开放性,为学习者的自主性、研究性提供了有力的支持。信息技术辅助课堂教学是新课程改革和发展的强大动力,是构建数学高效课堂的重要途径。     

信息技术使美术课堂焕发新活力

信息时代的到来,使美术这门历史悠久的学科又进发出青春的活力。新课标提倡教师尽可能地尝试使用信息技术开展美术教学,利用信息技术的优势,使之与美术课堂教学整合。这是新课程改革的一种必然趋势。作为美术教育工作者,在美术教学课堂中应紧跟时代步伐,有效地利用信息技术,开展计算机网络助学。     

信息技术在体育课中的运用

社会进入到信息时代，一切新的革命正在悄然兴起。人类的教育教学活动越来越受到新的信息技术的影响。如今，越来越多的现代信息技术进入到教育教学领域，如幻灯片、投影仪、图片、电脑、录像等多媒体教学手段运用到许多学科领域中，并且取得了良好的效果。     

信息技术为语文教学注入活力

现代信息技术是一种推动教育跨越发展的重要教学手段，其发展给教育带来了革命性的影响。我以信息技术与小学语文课程整合的实践入手，谈几点个人的粗浅认识。     

运用现代信息技术优化初中历史教学

优化课堂结构,提高学生学习历史的效率 历史知识具有丰富性、综合性的特点。这一特点在和历史教学的融合中,可以得到更有效的发挥。在制作多媒体课件时,对基本史实的落实以及一些课堂上较难表达的历史知识、历史事件、历史概念等的阐述,可以分专题到有关网站上查找相关资料,搜集与教学内容有关的图、文、声、像材料,然后制作成多媒体课件来组织课堂教学,从而达到大容量、高密度、快节奏的现代课堂教学要求,弥补了传统教学模式的不足,大大地提高历史课堂教学效率。     

充分运用信息技术 全力推进数学课改

在信息技术飞速发展的当今教育时代,信息技术给教育带来了深刻的变革,通过信息技术与学科的整合来推动学科课程改革是信息技术应用于教育的核心。近几年来,本人从教育教学改革和实践入手,对信息技术给小学数学教学课程改革的推进作了初步探讨,对信息技术与小学数学的教学内容、教学形式、教学方法的整合作了分析和总结。