充分利用互联网 搞好学校德育工作

在互联网的触角已伸展到社会各个角落的今天，它的影响力已不容忽视。因此，如何制定有效的措施，充分发挥互联网在学校德育阵地中的作用就显得尤为必要。     

谈网络资源与生物课程的有效整合

网络时代,网络资源作为必不可少的教学资源,走进了课程,走进了课堂。有效利用网络资源,优化课堂教学过程,实现教学改革与创新,是高中课程改革的具体要求。在高中生物学课程中,微观领域深奥莫测,抽象概念层层叠生,动态过程变化无穷,给传统教学带来了不少的困难,     

对学校德育工作的几点认识

德育是生命的奠基工程,德育工作是素质教育的重中之重。针对目前学校德育工作中存在的误区,需要应用现代化的德育教育、教学理论、渗透心理辅导等方法,优化德育工作。只有正视问题,弘扬求真务实的精神,才能迎来灿烂的明天。     

浅谈如何充分利用互联网搞好学校德育工作

在互联网的触角已伸展到社会各个角落的今天，它的影响力已不容忽视。因此，如何制定有效的措施，充分发挥互联网在学校德育阵地中的作用就显得尤为必要，以下是我们在这方面的探讨和研究。     

巧用网络资源，激发课堂活力

飞速发展的信息技术让我们真切地感受到了生活的日新月异，同时也要求我们的思维要紧紧跟上时代的步伐，以做到“与时俱进”。作为新世纪的教师，信息技术为我们的语文教学开启了一扇神秘的大门；而作为新时代主人的学生们，网络在他们的生活和学习中更是占据了重要的地位。     

合理利用网络资源 促进教师专业成长

互联网不仅为教师提供了丰富的课程资源,创造了宽广的教学空间,也为教师的专业成长与发展指明了方向。如何合理利用网络文化,促进教师专业成长是一个值得我们深思的问题。     

利用网络资源,开展语文综合性学习

●网络为语文综合性学习提供了良好的条件 国际互联网的出现,迅速地改变着人类社会的生活方式、交往方式和工作方式。在世界信息化的浪潮中,各国都在不同程度中改革旧的教学模式。     

生物教学与网络资源的有效整合

有效利用网络资源,优化课堂教学过程,实现教学改革与创新,是高中课程改革的具体要求。网络技术辅助高中生物教学,既是一种新的教学手段,又是改革教育教学思想、教学内容、教学方法和传授知识的有效途径。     

让青春在网络时代轻舞飞扬——学校德育直击青少年网络行为偏差：青少年网上偏差行为的研究

随着我国互联网用户的逐年递增，青少年逐渐成为上网的主力军，这些以在校学生为主体的网络“新新人类”在网上的偏差行为已越来越引起人们的重视。网络过激行为、网络欺骗、网络色情等巳成为危害青少年的大敌。那么青少年在网络中会存在哪些偏差行为呢？围绕这些偏差行为有哪些干预措施呢？中国人民大学雷雳教授为我们带来了最新的研究成果。     

利用多媒体特性，创设小学英语课堂

大多数小学生都喜欢看动画、玩游戏,因为动画和游戏集声音、画面、情节、色彩为一体,具有直观陛强,动感效果好,符合小学生心理、生理和年龄的特点。因此,在小学英语教学中运用多媒体,把课本中的会话、游戏、歌曲、小诗、绕口令、谜语等展现出来,会引起学生的兴趣,使他们能够在轻松腧陕的气氛中学习;在教学中利用多媒体把听、说、读、写、唱、游戏等有机地结合起来,将会给学生一种身临其境的感觉。     

Oslon Square集最大灵活性和最小尺寸于一身，充分利用每一束光

欧司朗光电半导体的新款LED——Oslon Square，开辟了更广泛的潜在用途，包括适用于住宅或办公室的设计师灯具、取代型灯泡和街灯等。该款LED有多个色温版本供选择。     

利用多媒体，增强小学生思想道德教育实效

学校德育应坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则,既要遵循德育的普遍规律,又要适应学生的身心成长特点和接受能力,从学生的思想实际和生活实际出发,深入浅出,寓教于乐,循序渐进,才能收到实效。小学教育处于启蒙教育阶段,针对小学生的年龄特点和身心发展规律,更应该多用学生喜闻乐见的形式、通俗鲜活的语言、生动典型的事例,增强思想道德教育的针对性和实效性。     

走进长春之二——网聚校园：利用网络，促进学校发展

吉林省长春西新经济技术开发区位于长春市区西南部,一汽大众、一汽解放、一汽轿车等多个主机厂,500多家汽车零部件企业及多莉气车改装企业在这里集群,被誉为“东方的底特律”。在这里不仅有先进的汽车制造企业,也有不少利用日新月异的网络平台进行开放式办学的学校。日前,《中国信息技术教育》杂志记者一行三人走进了该匪走访了多所学校,了解了各所学校熟练地使用信息技术对多种资源进行有效收集、管理和运用,看到了信息技术在教育教学中为学生营造了良好的氛围,潜移默化地推动了学生信息意识的发展,深刻地感受到祖国汽车工业摇篮里网聚校园的力量。