“单片机接口技术”课程教学新方法探索

本文针对当前单片机课程教学过程中普遍存在的问题,结合自己多年来从事单片机的教学和科研经验,提出了以项目设计为主线,以Keil、Proteus等仿真软件平台为手段的单片机课程教学新方法。通过对相关专业的教学实践表明：新方法能有效提高学生的学习兴趣,激发学生学习的主动性和创造性。     

单片机双语教学的实践与探索

双语教学实践已成为我国教育改革的重要问题,对单片机的双语教学进行了研究与实践,从双语教学的必要性、教材选用、教学手段和方法等多方面进行总结,为进一步提高单片机的双语教学效果提供了实践例证。     

基于工作过程的"单片机及接口技术"课程的教学改革

"单片机及接口技术'是高职高专机电专业一门重要的专业课,并且单片机的技术在企业当中应用越来越广泛,企业对单片机方面的人才需求量也越来越多.但是,高校该课程的教学方法还比较落后,很多学生学过该课之后不能很好地应用.本文针时单片机教学中存在的问题提出了一些针对性的解决方法.     

PROTEUS软件在单片机课程教学中的应用

单片机原理及应用这门课程涉及的内容非常多,在传统的教学模式中,学生普遍反映学起来比较抽象,不容易入门。如果把PROTEUS软件引入到该课程的教学中,就能够比较好地解决这个问题。本文对PROTEUS软件的基本特性和功能进行了介绍,对如何将其引入到课堂教学中进行了阐述,并根据教学内容构建了仿真模型,给出了一个实例仿真效果图。经在教学中检验,这种方法是切实可行的,可以比较明显地提高教学质量和教学效果,对学生学习单片机是非常有帮助的。     

单片机课程中单片机实验教学探究

单片机的开发与应用、学习将造就一批计算机智能化控制的工程师、科学家.一些中等院校也相继开设了单片机课程设计及相关的课程.在单片机及接口技术课程的教学过程中,实验教学是重要的组成部分.针对单片机课程的教学改革,不断加强单片机课程实验环节,改革教学方法,虚拟仿真实验在单片机教学中的应用,实践表明,该方法有利于激发学生的学习兴趣,培养学生的工程素养和创新能力,提高了教学效果.     

"单片机原理及应用"课程教学改革的探索

本文分析了"单片机原理及应用"课程教学中存在的问题.针对这些问题,以培养学生的实际应用能力为目标,从课程教学的内容更新、教学方式与教学手段改进以及实践性环节等方面进行探索,将这些方法应用到教学中,提高了学生分析、解决问题的能力,并取得了良好的效果.     

“单片机原理与接口技术”教学改革与实践

单片机原理与接口技术是一门实践性很强的专业基础课,传统的教学方法重理论轻实践,学生在课程选完以后不能自己设计和实现一定的任务。为了改变这一状况,提出了从培养学生兴趣入手,调动学生学习的主动性和积极性,从感性认识入手、汇编语言与C语言并重,软件仿真与仿真器验证结合,动手实践做出实物的教学方法。     

单片机课程教学做一体化模式探索

当前社会上的企业要求学生具有较强的动手操作能力,能适应当前快速发展社会的变化要求。这就给高职院校的教师提出了更高的要求。本文通过对传统单片机课程教学方式进行思考,针对其不足进行了探索,提出了教学做一体化的教学模式,让学生在学习中操作,在操作中找到知识点,培养学生学习兴趣,循序渐进掌握专业知识技能。     

PROTEUS软件在单片机课程教学中的应用

＂单片机原理及应用＂这门课程涉及的内容非常多,在传统的教学模式中,学生普遍反映学起来比较抽象,不容易入门。如果把PROTEUS软件引入到该课程的教学中,就能够比较好地解决这个问题。本文对PROTEUS软件的基本特性和功能进行了介绍,对如何将其引入到课堂教学中进行了阐述,并根据教学内容构建了仿真模型,给出了一个实例仿真效果图。经在教学中检验,这种方法是切实可行的,可以比较明显地提高教学质量和教学效果,对学生学习单片机是非常有帮助的。     

独立学院单片机课程教学方法探讨

单片机课程是工科专业的一门非常重要的专业基础课程,是理论和实践紧密结合的一门课程。尤其对于独立学院培养应用型人才的目标来说,单片机课程的教学显得更为重要。主要讨论了针对独立学院的、有效教授单片机课程的教学方法。     

工科院校"单片机原理及应用"课程教学新模式探究

"单片机原理及应用"是工科院校一门实用性很强的重要专业基础课,内容抽象,知识点分散,教与学难度较大.针对传统单片机教学的各种弊端,探究构建一种全新的单片机课程教学新模式,即形成一个融课堂教学、实验动手、综合设计、科技竞赛和后续课程于一体的单片机良性教学链.实践效果表明,新的教学模式能充分调动学生的学习积极性和创造性,有助于学生工程实践能力和创新能力的培养,并为后续课程设计、毕业设计等实践环节的顺利开展打下坚实基础.     

"离散结构"课程的教学探索

"离散结构"课程内容广泛,理论性强,不易理解.所以,学生学习兴趣不高,教学质量不理想.结合笔者近年来从事"离散结构"教学实际,探讨了"离散结构"教学过程中的若干教学方法.     

基于C语言的"单片机"教学方法

本文主要分析了目前基于汇编语言的"单片机"教学存在的一些问题.根据多年"单片机"教学及科研实践,总结出一套以C语言为主以汇编语言为辅的"单片机"课程教学方法.改进了教学内容,将各章节知识点融入典型的实例中.详细介绍了一个基于C语言实例的讲解步骤.这套新的教学方法激发了学生的求知欲望,教学效果明显提高.     

“三化”教学在单片机课程中的探索与实践

针对高职高专院校单片机课程学生理论基础薄弱和操作技能生疏的现状,笔者总结出以生活化的情境引导教学,以项目化的内容推进教学,以一体化的模式完善教学的三化理念,并在该理念的指导下,调整了教学主线和授课模式,涉及课程内容选取和优化考核体系等方面,使学生在掌握单片机应用技术的同时,提高分析问题和解决问题的能力。     

单片机与U盘的接口技术

介绍了利用南京沁恒电子有限公司的一款USB通用接口芯片CH375A实现单片机对U盘的读写.对芯片CH375A的特点、系统的硬件和软件设计作了比较详细的介绍,并给出了利用MCS-51单片机实现的应用电路.     

单片机指令系统教学方法的改革和探索

指令系统是单片机学习的重点和难点之一,它直接影响了编程的效果。针对80C51系列单片机指令繁多及初学者难以理解和记忆的问题,提出了以数据处理流程为依据的三类指令划分法,并归纳了以A、Rn、direct和@Ri四种典型数据存储单元为基本框架的指令记忆图,以便学生更好地理解和记忆指令。多年的教学实践表明教学效果良好。     

采用英文教材的"电磁场"课程教学探索

采用英文教材讲授专业基础课程是我国高等院校本科教育改革的一项重要内容.从教材的选择、如何利用多媒体教学、如何在讲授专业知识的同时提高学生的英文应用水平和如何加强学生学习管理这些问题切入,对采用英文教材的"电磁场"课程的教学方法做了一些初步探索,给出了一些经验总结.     

高职单片机课程教学改革的实践与探索

本文分析了目前高职单片机课程教学过程中夸在的两大普遍问题,提出了改革的必要性,并结合笔者所在学院正在进行的教改,提出了两个可行性的解决方案,提高了教学质量和教学效率.     

单片机教学中仿真软件应用的策划

在单片机教学中应用仿真软件可使教学更形象、更直观,为了提高教学效果,必须对教学过程、演示 所用的程序、演示操作内容、学生课后仿真实验等方面进行策划设计。