物联网虚拟仿真实验教学平台建设研究

虚拟仿真实验教学是教育信息化的重要组成部分,也是高等学校实验教学信息化的最新举措,教育部从2013年起就开展国家级虚拟仿真实验教学中心遴选工作。文章对物联网虚拟仿真实验教学平台的建设内容、建设方法及人才队伍建设等进行深入分析,提出具体建议,为各高校的物联网虚拟仿真实验教学平台建设提供参考。     

浅谈高校院级教学实验中心的建设与管理

教学实验中心的建立意味着一种新的实验教学运转模式的开始,依据学校和学科的特点,整合分散建设、分散管理的实验室和实验教学资源,建设面向多学科、多专业的实验教学中心。理顺实验教学中心的管理体制,学院进一步强化实验室建设与管理,实现优质资源共享,为促进各专业学科建设及办学特色。     

上海市高校计算机基础实验教学现状调查分析

分析"上海市计算机基础实验教学标准设置与建设"调查问卷的数据,从课程及课程体系建设、实验室建设、师资培养等方面指出上海高校计算机基础实验教学存在的问题,提出改进措施。     

信息安全实验教学平台建设探讨

本文从信息安全实验教学现状出发,通过对校企共建信息安全实验室的介绍,从实验平台建设、实验体系共建、实验系统开发、培训及认证服务等多方面阐述校企共建方式对学校信息安全实验教学的促进,为高校信息安全实验教学平台建设提供了一种新的思路。     

商丘学院省级计算机网络实验教学示范中心的实践与研究

阐明了商丘学院计算机网络实验教学示范中心在实验教学改革、实验队伍建设、管理模式、运行机制等建设中的显著成效,尤其通过计算机网络实验教学示范中心建设的组织和实施,探讨了商丘学院在实验教学示范中心建设实践中积极创新,形成实验教学示范中心建设的鲜明特色。     

高校计算机实验教学改革的实践

针对当前计算机实验教学的现状和存在的问题,从实验教学内容、实验教学方法和手段及实验室建设等方面提出了一些改革建议,旨在提高实验教学效果,培养学生实验能力,确保计算机实验教学质量提高。     

高师院校计算机实验教学示范中心的建设与实践

针对高师院校实验教学中心建设和管理中存在的问题,以计算机实验教学中心创建"省级示范实验中心"的实践,全面阐述管理模式、实验教学内容和体系、教学方法的改革,总结师资队伍和实验软硬件环境建设的经验及成效,提出以学生为本,培养其实践创新能力。     

CDIO教育理念引领下的计算机网络 实验教学体系

针对计算机网络实验教学中存在的问题,在CDIO教育理念的指引下,就实验教学内容、实验室建设、师资力量及考核方法方面,提出相应改革方案,重构计算机网络实验教学体系,结合兰州交通大学具体的实验教学案例,介绍基于CDIO教育理念的实验项目的设计、实施全过程。     

关于虚拟仿真实验教学及资源共享的模式研究——以东盟财经虚拟仿真实验教学中心为例

为培养东盟知识背景、扎实财经理论及较强实践能力的专业人才,选择虚拟仿真实验教学的模式进行财经类人才培养。并从实验教学场所设备、课程内容、教师资源、管理体系四个方面进行实验教学资源共享模式探析。在下一步的工作中,应加强实验教学数字资源建设,通过"慕课"等方式实现实验教学资源的共享。     

虚拟仿真实验教学中心建设与实践

利用虚拟实验室开展实验教学能有效降低实验成本、扩大受益面、解决优质实验资源共享等问题。文章从分析建设虚拟仿真实验教学中心的背景和意义入手,阐释建设虚拟仿真实验教学中心的目标、平台、内容等;结合电子科技大学信息与网络安全虚拟仿真实验教学中心的建设经验,对目前虚拟仿真实验教学中心网络架构、系统功能、建设中存在的相关问题进行探讨。     

网络仿真协作实验系统应用模型研究

随着网络技术的高速发展，网络教育在现代教育中所占地位越来越重要；其次，协作学习也以其众多的优势越来越受到广大教育工作者的重视。但是对于在工程学科中占有重要地位的实验环节，目前的网络教育课程还提供得很少。本文介绍了协作学习的概念和优点，并将其应用到网络教育和工程实验中，引入了网络仿真协作实验的概念，分析了网络协作实验系统的发展现状，描述了网络仿真协作实验系统的结构；设计了网络协作实验系统的应用模型，研究了这一模型中的主要技术，最后将该模型应用到多元精馏实验系统中，实现了多元精馏仿真协作实验系统。     

面向自然景观的环境艺术设计教育理念研究

本文分析了环境艺术设计在我国的发展概况和发展方向,结合当前对自然景观的日益重视和相关人才匮乏这一现实,提出了面向自然的环境艺术设计的教育理念,强调其核心理念是遵循生态系统运行规律和保护生态系统的美学价值。这种理念是面向生态文明建设的设计理念,体现了建设资源节约型、环境友好型社会的时代要求,是对那种反映物欲主义奢华设计观念的批判。面向自然的环境艺术设计通过现代设计的方法保护和合理利用自然景观,改善人类的生存状况,追求理想的生活境界,具有极强的现实意义。     

大学非计算机专业计算机基础教学改革思路

＂Intel Atom处理器＋Intel GMA 950集显＋160GB硬盘＋1GB/2GB内存＂,读者可能对这一配置很眼熟,对,它就是上网本的标准配置。这种普通上网本的＂孱弱＂性能并不能让人满意,10英寸的小屏幕和键盘使用起来也并不舒服。因此,市面上逐渐出现了上网本的差异化产品。这些＂另类＂上网本可以用来干啥？有什么特别的优势？笔者将为你一一点评。     

卓越软件工程人才产学研用培养新模式的探索与实践

行业对卓越软件工程人才的需求要求高校不断探索创新人才培养模式。本文首先阐述了产学研用合作培养专业技术人才新模式的思路,然后以服务工程(大型主机)质量工程特色专业方向建设项目为案例,全面介绍了新模式的设计、构建及实践,给出了一个称为全过程人才培养的新模式。     

《计算机组成与系统结构》开放式实验教学探索

论述开放式实验教学及其在现代高等教育中的重要性,在《计算机组成与系统结构》课程实验的基础上,结合精品课程建设与实验教学改革,提出开放式二级实验体系的设计思路,并进行与此相关的探索与实验研究。     

公共服务体系中的计算机实践平台基础研究

结合多年的教学与管理经验,公共计算机教学部门通过教育技术应用研究,可以建立一个优质的、开放的、共享的计算机实践平台。在其基础建设过程中,结合高等教育的改革方向,提出了计算机实践平台基础的建设思路和基本内容,既充分利用现有的硬件环境,整合已有软件系统,又开展前沿教育技术的研究,研发软件系统,健全平台基础功能。通过该项研究对于降低教育技术项目建设投入成本,提高计算机实验教学的组织能力,促进计算机实验教学资源优化配置与共享,建立健全高校实践教学公共服务体系功能有一定的借鉴意义。     

对学校管理信息化的思考与探索

教育管理信息化是学校管理现代化的核心部分,我们要结合新的教育理念,进一步创新学校管理,推动学校管理的信息化建设,实现高效的教育发展机制,践行人民群众满意的教育。     

基于极化码的分布式信源编码

介绍了分布式信源编码的基本思想和经典的分布式信源编码的构造实现方法.讨论了联合信道-分布式信源编码方法,通过新兴的极化码,实现了联合极化码-分布式无损信源编码系统,并将其应用到图像传输当中,实验仿真验证了其可行性.     

简谈软件技术类课程教材建设

根据应用型本科人才培养的要求和当前计算机专业教育面临的问题,在分析软件技术类课程教材存在的问题及建设的思路基础上,提出了软件技术课程教材建设的原则,并结合《Java语言最新实用案例教程》教材的编写,介绍了基本的想法和特色。     

网络与信息安全综合型实验设计与研究

提出网络与信息安全综合型实验教学的实验设计思路,注重学生学科知识的整合能力和综合分析能力。综合型实验教学对学生综合实践素质的提高和创新能力的培养有积极的作用,拓展学生的知识面,提高实验教学质量,为培养具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才奠定基础。