项目化教学在中职VB程序设计课程中的探索和实践

每个计算机教师都想寻找一种能切实提高学生学习能力和应用能力,并且符合学生认知规律的教学方式来解决程序设计课程难懂、难学、枯燥的等问题,本文探讨了适合中职学生的项目化教学方式,具体阐述了中职VB程序设计课程的项目设计和项目化教学方式.     

独立学院“VB程序设计”课程教学与实践

"VB程序设计"作为非计算机专业公共基础课,在以培养具有创新精神和实践能力的应用型人才为目标的独立学院的课程体系中显得很重要。本文针对教学中出现的问题进行分析,探索适合独立学院学生特点的教学方式并用于实践,教学效果良好。     

关联案例教学法在“VB程序设计”教学中的应用

在传统案例教学法的基础上,笔者提出了关联案例教学法,在阐述关联案例教学的内涵及发展现状的基础上,总结出"VB程序设计"教学中的实施步骤及具体操作实例,并根据实践体会探讨了关联案例教学实施的注意问题。     

项目化教学在Python程序设计课程中的应用

Python语言因其特有的优势而广泛应用于计算机各个领域,是网络信息安全领域进行网络运维和编写攻防脚本的必备工具.《Python程序设计》课程是高职院校计算机网络技术专业一门重要的专业课程,基于该课程目前采用以知识点为主线的教学模式存在的不足之处,该文提出了将项目化教学模式应用于该课程的教学中.该文在分析项目化教学的内...     

浅谈高职高专“VB程序设计”课程的教学方法

编程是计算机应用的一个重要方面。主要讨论在高职高专院校“VB程序设计”课程教学中,如何培养学生的学习兴趣,设计教学的主要环节,用运多媒体案例教学,激励学生创新意识,提高编程能力。     

浅谈项目教学法在《VB程序设计》教学中的实践应用

项目教学法的实施,可以激发学生的学习兴趣,充分调动学生的积极性和主动性,为教学过程创造了良好的环境。如何在计算机课程教学中实施项目教学法,本文以《VB程序设计》课程为例,分析了项目教学法在该课程中的实践应用。     

项目教学法在《VB程序设计》教学中的研究与应用

针对目前高职学校在《VB程序设计》课程教学中普通存在的一些现象,分析了传统教学中存在的问题,并将项目教学法应用在VB程序设计课程的教学过程中。并从教学设计、演示案例的设计、项目的选取等方面对这种方法进行阐述。     

《VB程序设计》课程的教学改革

Visual Basic程序设计作为非杌专业公共基础课，其理论性、实践性强，教学难度大。文章就如何提高教学质量，培养学生综合应用程序开发能力作了探索和改革。     

非计算机专业《VB程序设计》课程教学浅谈

VB是非计算机专业学生“高级语言程序设计”课程中的一门,并且已经在很多高校开设,文章就教学VB课程的体会,对VB教学经验做了一些探讨。     

“VB程序设计”教学与实践

本文针对目前存在的问题,从教学和实验两方面总结经验,提出的围绕上机实践,抓到课率和课后作业这样一套行之有效的方法。     

项目教学法在开放教育《VB程序设计》辅导中的应用

开放教育教学辅导中项目教学法,就是精心设计辅导项目、传授规范知识、优化教学过程和注重操作技能的培养。     

浅析中等职业学校VB教学

根据中等职业学校教育对象的特点,针对激发学生学习动机,创建探究学习的学习情景等问题做出了具体的阐述,使学生边学边做,为增强他们的知识迁移能力,以引导学生主动归纳总结的方式使其对知识的认识从感性向理性提高,寻求最适合的教育教学方法。     

项目教学法在《网络编程》课程教学中的应用

该文分析了《网络编程》课程的地位、内容和教学中面临的问题,结合应用型本科学生的培养目标,提出在《网络编程》课程教学中实施项目教学法的必要性。并全面地总结了项目教学法从准备到实施各环节中应注意的方法和问题。探讨了项目教学法在促进学生架构完整的计算机网络知识体系、提高学习兴趣和综合应用知识能力方面的良好效果。     

项目教学法在VB课程中教学的尝试

项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,属于行动导向教学方法。通过项目教学,学生的理论知识能够高效地转化为实践技能,充分体现了职业教育＂以能力为本＂、＂以就业为导＂的教育理念。     

案例教学法在VB教学中的应用研究

针对VB程序设计语言教学中采用案例教学法的可行性研究方向,提出了一系列实施案例教学法的建议和方法,有效促进教学质量的提高,提升学生思维能力和创新能力的培养水平。     

VB程序设计课程教学方法改革探析

VB程序设计这门课程知识点多,灵活性强,需要教师在教学中不断探索新的教学方法和手段,文章结合作者多年的教学经验和实践阐述了任务驱动教学法、案例教学法的设计过程和在教学中起到的良好效果。     

"任务驱动"教学法在VB教学中的应用

大多数高职院校把"Visual Basic程序设计"(简称VB)作为学生的入门语言.在VB教学中通常是先讲语句的格式是什么,它有什么功能,在程序中如何使用它,然后就是举例做练习.这种传统教学方法没有充分发挥学生的能动作用,学生综合应用所学知识能力差.为了在教学中能够调动教师、学生两方面的积极性,本文分析了VB课程的特点,就"任务驱动"教学法在VB教学中的应用进行了探讨.     

VB程序设计教学方法探讨

VB作为一门可视化的高级编程语言,已经在各高校作为计算机基础教育的一门主干课程。但VB概念难懂、过程枯燥,如何解决该问题是广大计算机教师非常关注的主题。文章从自身教学实践出发结合理论思考,在教学过程中以理论为本,实验为主,精讲多练,强调交流与沟通,培养学生解决实际问题的能力和综合应用能力,以达到理想的教学效果。     

任务驱动教学法在VB教学中的应用

提出了在VB教学中采用任务驱动教学法.并对任务驱动教学法包含的五个环节作了较深的探索.     

项目教学法在VFP实验教学模式中的应用研究

为了培养学生的自学能力、独立思考能力和创新能力,根据Visual FoxPro程序设计(简称VFP)实验课程的特点,在VFP实验课程的教学模式中,引入项目教学法,不仅给学生提供了一个创新学习的空间,还对培养学生的学习兴趣、创新思维能力和团队意识也起到了重要作用。