大数据技术在计算机网络信息管理中的应用——评《信息系统项目管理师教程》北大核心CSCD

信息时代背景下,大数据技术被广泛应用在计算机网络信息管理当中,这也是当今社会发展的主流趋势,采用大数据技术能够确保网络信息安全的同时提升网络信息管理的技术层次和管理质量。大数据技术的发展基础是对数据信息的收集和分析,与人工形式的收集数据与分析数据不同,大数据能够有效规避人工处理数据的失误和弊端,提升工作效率的同时能够对信息进行多元化、智能化的处理,加大对数据的分析效率,提升信息处理的准确性。     

大数据背景下计算机网络安全分析与探究——评《计算机网络安全》北大核心CSCD

随着社会的不断发展,使用互联网的人数不断增加,随之而来的网络安全问题,破坏用户的个人数据安全,并且极易造成巨大的经济损失,从而严重影响人们的生活。因此必须对网络安全保护政策进行改革创新,要不断优化数据采集、分析以及决策等过程,为用户提供最安全的网络信息。根据当前所面对的网络安全问题,要通过区分不同网络数据性质的差异性,采取针对性的防护措施,对网络信息进行保护,减少网络恶意诋毁事件的发生。     

大数据环境下的教育管理模式改革研究——评《特立独行——和谐教育之路》北大核心CSCD

教育是国家的根本,教育事业的发展极大程度上决定着国家未来的发展。教育的本质是培养人才,而人才的培养建立在完善的教育管理模式上,所以改革教育管理模式十分重要。为了促进教育事业的发展,可利用大数据技术创新教育管理模式,采取有效的措施实现数据的收集、分析与处理。大数据技术属于新型技术手段,尚未普及应用在教育管理中。正当教育管理模式创新受难、改革维艰,《特立独行——和谐教育之路》一书应运而生,该书以前瞻、紧迫为要点。     

网络环境下数据库的系统整合与发展——评《计算机网络与数据库应用技术》

数据库技术是现代数据综合管理的核心科技,也是计算机科学发展的重要组成部分。数据库最早诞生于20世纪60年代,距今已经有几十年的历史,近年来随着我国现代网络科技的飞速发展,国内的信息技术不断提高,无论是数据库的理论还是应用发展,均取得了巨大进步。目前,数据库应用系统已经成为当前网络环境下计算机产业的核心,特别是在高速发展的信息化的今天,数据库的信息资源价值以及社会价值越来越明显。     

大数据时代高职学前教育专业心理课程思政教育的创新化发展路径探究——评《学前心理学》北大核心CSCD

思想政治课程与专业课程相结合,以发挥协同教育的作用,是实现高职院校学前教育专业心理课程思政教育的重要途径。然而,受各种因素的影响,高职学前教育专业心理课程思政教育目前尚未完善,存在的问题主要表现在无法准确把握学生的特点以及需求、课程设计与规划缺乏总体思路、教学方法落后且枯燥。在大数据时代,迫切需要对高职学前教育专业心理课程思政教育进行创新,弄清学前教育专业心理课程思政内容,探索学前教育专业心理课程思政载体,创新学前教育专业心理课程思政教学方法,丰富学前教育专业心理课程思政教学评价。     

信息化背景下高校教师队伍的创新改革——评《高校教师信息化教学能力构成研究》北大核心CSCD

在现代高等教育教学过程中,专业教师是教学活动的主导者和组织者,因此教师队伍的综合素质水平以及实际教育教学能力通常会对高校教学效果以及人才培养效果造成影响。在信息化时代背景下,随着教育信息化趋势的不断加深以及现代教育技术的持续发展,高校教师自身是否具备信息化教学能力已经成为考量其是否为高素质专业教育人才的标准之一。尤其在现今各种网络教学模式的广泛应用下,高校教师队伍信息化教学水平的重要性更为突出。     

宽口径模式下金属材料创新人才培养体系的建立——评《协同创新背景下高校创新型人才培养探究》北大核心CSCD

随着社会经济发展水平的不断提高,对于人才的需求和要求也逐渐提升,为了适应我国社会发展对人才的需求,在金属材料创新人才的培养过程中,要重视宽口径模式的引入。宽口径人才的培养,最重要的一点就是要实现人才的创新。《协同创新背景下高校创新型人才培养探究》一书将协同创新与高校人才培养模式相结合,探究了今后我国人才培养的新模式,为院校协同创新模式和培养策略的落实提供了积极的参考。     

用户行为感知技术在移动社交网络信息服务中的应用——评《基于用户行为感知的移动社交网络信息服务研究》北大核心CSCD

现今已是互联网技术高速发展的时代,人们之间的交流互动更加便捷,尤其是移动社交网络的出现,使用户对个人及他人信息的感知更加及时,人们利用社交网络对各种社会关系进行组织、维护,这对社会和谐稳定具有重要意义。随着移动互联网技术的快速发展,探索并分析互联网用户行为,为用户提供更好的个性化、持续性服务成为现今互联网行业研究的热点,将用户行为感知技术应用于移动社交网络成为必然。     

互联网+背景下计算机教育翻转课堂教学模式研究——评《翻转课堂与混合式教学:互联网+时代,教育变革的最佳解决方案》北大核心CSCD

在科学技术与社会文化环境等多重因素冲击下,现代教育的教学模式与方法经历了重大改革,尤其是“互联网+”概念的融入,使得教育界的变革更加深入,计算机网络技术成为开展现代教学活动的必然手段,在此背景下,很多学校开始实践翻转课堂教学模式,希望利用教学模式的改革来提高学生的学习成绩与实践能力。近年来,计算机教育翻转课堂教学模式的研究更是成为高校教学的关键内容,本文参考由乔纳森·伯格曼、亚伦·萨姆斯编写,中国青年出版社出版的《翻转课堂与混合式教学:互联网+时代,教育变革的最佳解决方案》一书,介绍了计算机教育翻转课堂教学设计和实践中需要注意的事项,可为教师更好地实施计算机教育提供理论参考。