网络教育及网络阵地研究

随着信息技术的迅速发展，互联网已经在大学校园得到普及。网络信息资源具有跨时空性、交互性、多媒体性和全方位性等特征。网络信息资源的上述特征决定了它具有传统信息资源无法比拟的、不可替代的优势，是教育研究最重要的信息资源之一，因此，网络教育已经成为继传统教育模式的一种极为重要的教育方式。     

网络技术为学生“自主、合作、探究”学习提供无限宽广的展示平台

随着现代化教育手段的不断完善，网络已经成为各种教育活动中不可缺少的有效资源。由于网络支持下的教育，其信息资源的无限开放性、传播媒体的多向交流性以及风络所涵盖的知识丰富性和时空无限性等特点，使网络教育具有任何教育手段所不可替代的优势。所以，科学合理地运用好网络资源，对提高教育教学质量起着举足轻重的作用。     

走进网络信息资源

一、定义信息资源可根据其载体形式与传递方式分为文献信息资源与网络信息资源两大类型。网络信息资源作为信息资源的一个下位概念,与传统的文献信息资源相并列,一般可以理解为:以数字化的形式存贮于网络节点中,并通过计算机网络、通讯网络广泛传输的、可以利用的各种信息资源的总和。这时里要注意的是"可以利用"一词的限制,它表明通过网络而获得的各种信息并非全部归入"资源"范畴。网络信息资源已经不只是传统出版物的电子化,而且直接在网络上出版、流通、和传播的各种信息资源,是电子出版发展到高级阶段的产物。与传统信息资源不同,网络信…     

基于大数据技术的网络信息资源分类检索方法

利用传统方法对海量网络信息资源进行分类检索时,经常出现错检和误检现象,查准率比较低,为此提出基于大数据技术的网络信息资源分类检索方法。首先,利用大数据网络信息集模型获取信息特征,通过训练后的支持向量机对网络信息资源进行分类;其次,通过大数据技术对分类处理后的网络信息资源进行聚类分析,得到与用户检索关键词相似度最高的网络信息文本,并对其进行融合处理,从而得到检索结果;最后,进行实验对比分析。实验结果表明,设计方法的查准率高于传统方法,在网络信息资源分类检索方面具有良好的应用效果。     

万维网无尺度特征与主动服务网格

万维网从网页到站点所形成的链接结构构成一个规模宏大的复杂网络.尽管其发展包含许多随机因素,传统的随机网络模型并不适合描述其结构,实证研究表明其结构呈现一种无尺度网络特征,即海量网络信息资源是由少量的以信息集散节点为核心的网络链接方式构成的.万维网中同时具有“小世界”特征,具有相似主题的资源构成一系列小集群,进而组成无尺度网络.提出了一种万维网的信息传播与访问过程的主动服务与信息推荐体系结构,该结构为资源优化传播以及个性化虚拟社区服务的主动服务网格奠定了理论基础.     

标准信息服务平台的构建及服务模式研究

随着信息技术的发展,网络资源愈加丰富,网络已经成为人们获取信息资源的一个主要手段,但网络信息资源具有数据量大,筛选困难的缺点,如何对网络信息资源进行整合,并为用户提供一站式服务已经迫在眉睫。本文结合我所的惠州标准化信息公共服务网进行分析,探讨建立一个整合网络标准信息资源的服务平台,阐述其构成意义和基本原则。     

网络信息资源老化规律之我见

网络信息资源的老化是指网络信息资源中情报的有效价值随着时间的流逝逐渐衰减,利用率逐步降低.这与传统文献的老化一样,是一种普遍存在的现象.本文主要分析了网络信息资源老化的原因以及其存在的特征.     

网络出版空间广阔

首先我们必须深刻地认识到网络出版与传统出版相比，具有产品数字化、流通网络化和交易电子化三个明显的特点。同时，网络出版还有三个显著的特征：一是具有互联、移动、即时、个性化特征，源数据、数据库可以互联，内容可以移动，手机、PC能即时上网，这些是传统出版业很难做到的；二是具有互动、参与、分享特征，大家可以在网络上自由自在地分享信息；三是具有海量性和权威性，能够将海量的影、音、文字信息整合在一起。     

浅析计算机网络的安全威胁及防范策略

随着计算机互联网技术的飞速发展,信息网络已经成为社会发展的重要组成部分.它涉及到政府、经济、文化、军事等诸多领域.由于计算机网络组成形式多样性、终端分布广和网络的开放性、互联性等特征,致使网络信息容易受到来自黑客窃取、计算机系统容易受恶意软件攻击.因此,网络信息资源的安全与保密成为一个重要的话题.本文详细阐述常见的计算机网络安全威胁,并提出几种常用的网络安全防范措施.     

网格环境下信息主体的自组织竞争机制探讨

在网格环境下,信息主体间的关联性更加突出,由于每个信息主体都是利益主体,同时又都具有不同程度的信息存储与加工利用的功能,所以在竞争同一信息资源,或在合作提供同一信息服务过程中,不同信息主体间会存在着动态的竞争与协作,这使得信息资源的开发利用具有了新的特征,如具有非线性、非局域性、非定常性等.为深入把握信息主体之间的关联机制,文中将信息主体视为相对独立的神经元,并利用人工神经网络中比较成熟的自组织竞争网络(SOCN)理论和自组织特征映射(SOFM)理论,来研究其竞争和协同的自组织机制,进而为在网格环境下对信息资源主体的协调管理提供借鉴.     

浅析思政教育网络传播过程与管理

随着时代的发展与科技的进步,计算机已经成为人们生活与工作中不可或缺的电子设备,网络的存在不仅为人们提供了获取资源的平台,更实现了跨越距离的接触,而通过网络进行思政教育传播可以突破传统的单一性与局限性,使信息传播范围更广传播速度更快,因此网络传播无疑以成为传播信息的最佳选择,通过对网络的利用开展思政教育网络传播,可使传播效果大幅度提升。     

多媒体课件制作要体现“色音味意形”

多媒体课件是一种承载和传递多种媒体信息,具有一定教育教学功能的计算朝．程序。多媒体课件—般应具备教育性、科学陛、交互J陛、艺术陛以及技术性等五个基本耗点。它区别于传统教学材料或者工具的重要特征是,传递的信息具有多通道感知性,以及强大的人机交互l生     

移动技术在数字校园中的应用研究

随着当今移动互联技术的快速发展,智能便携式设备已经成为人们日常生活的必备品。在此背景下,利用无线移动通信网络技术以及无线移动通信设备(如移动电话、PAD等)获取教育信息、教育资源和教育服务正在发展成为一种新型的教育学习模式,利用移动设备获取网络学习资源已经越来越受到人们的关注。与传统课堂学习或者电脑E-Learning相比,移动学习(M—Learning)可以随时随地为学习者提供便利的途径,并且可以利用碎片化的时间来帮助学生提高学习效率。尤其是近些年,伴随手机等移动学习设备的普及以及网络功能的完善,使得移动学习逐渐成为一种新的学习趋势~([1])。因此,针对目前学生碎片化时间浪费严重现状,并结合移动学习高效性、广泛性等特征优势,本文有针对性的开发出一套移动学习系统。能够满足学生充分利用碎片化时间进行自主、系统的学习。本系统结合最新的移动互联技术实现了对文本、视频等多种类学习资源的整合,使系统具有更强的应用性和可扩展性。     

计算机网络安全存在问题及其防范措施研究

随着计算机网络技术的快速发展,计算机网络的应用范围在逐步的扩大,如今已经深入到了人们生产、生活的方方面面。因为计算机网络系统所具有的开放性、信息资源的共享性、通信信道的公用性以及连接形式的多样性等等,使得网络上存在有很多较为严重的脆弱点。网络安全问题以及越来越严峻,需要我们认真对待。     

互补的智慧——让教育进入另一种境界

随着科学技术的发展，网络成了时代的新宠，它以无法比拟的信息优势成为人们关注的焦点。网络技术作为现代教育技术领域中的前沿技术，因其具有资源共享性、多媒体性和交互性而成为21世纪的主流。我们认为，网络教育不能简单替代传统教育，我们思考的命题应该是如何将网络技术有效地运用于教学中，改进我们现时的教育技术，构建新型的教学课堂。     

基于IP的数字媒体信息服务网络系统

IP网络已经成为事实上的工业标准,论文介绍了一种构建于IP之上的数字媒体信息服务网络系统,主要包括系统的体系结构、基本特点及其应用价值。系统的搭建为信息开发、信息增值开创了新的利润增长点,也为改造传统信息服务业,促进其革新性发展具有一定的产业化意义。     

物联网信息资源智能寻址系统

物联网信息资源智能寻址已经成为物联网领域的一个研究热点。目前,常见的寻址系统效率比较低,尤其是不能支持信息资源的动态变化。为提高物联网信息资源寻址效果和扩展度,本文首先对物联网定位机制、寻址系统模型等方面展开研究;然后基于此改进相应算法,提出了一种基于无线传感器网络的物联网信息资源智能寻址系统;最后进行应用实验,对比分析各种模型的性能。多次实验结果表明,该系统比传统模型更具有良好的信息资源寻址效果和实用价值。     

网络环境下班级管理的初探

随着我国信息化建设的不断深入,信息技术教育在全国中小学日益普及,越来越多的学校和家庭都接入互联网。一位高素质的教育工作者应具有现代化的教育观念,掌握现代化的管理方法和教学手段,对信息和网络积极认同,能熟练运用现代信息工具对信息资源进行有效的收集、组织、管理、运用,实现最优化的教育效果。作为班主任,如果仅凭传统的说教,教育常常会表现得苍白无力。笔者在近年的班主任实践中,尝试用网络环境下管理班级,将班级主页、QQ聊天、电子邮件等网络工具发挥的淋漓尽致,教育学生、影响学生,把网络对学生的诱惑变成了网络对学生的教育,起到了令人意想不到的教育效果。     

高校实验教学网络信息平台建设特点及问题分析

现代教育的先进性出了思想的转变还体现在教学设施上,网络化信息教学平台是目前高校实验教学的有力辅助手段,和传统的教学相比,能够对信息资源更好的进行利用,将资源进行整合和优化,提取出信息的精髓。网络信息平台的出现无疑是教育中的一个亮点,让我们能够更快、更好、更方便的实现预期教学效果,可是在建设网络信息平台的时候还是有一些问题需要注意的,本文就高校实验教学网络信息平台建设工作的完善做出了探讨。     

浅谈网络环境下中学物理新教育教学资源观

一、网络环境下物理教育教学资源的特点 1.内容 (1)数量上的海量化——现代微电子技术以其超强的集成度、柔性的系统结构和严密的处理方式保证了网络信息资源具有数量上的海量特征。 (2)种类繁多——在网络信息中,除文本信息外,还包括大量的非文本信息,如图形、图像和声音信息等。呈现出多类型、非规范、跨地域和跨语种等特点。 (3)分布开放,但内容之间关联程度强——网络信息