基于增量成本的绿色校园建筑技术选择研究——以浙江省中小学为例

随着我国绿色建筑事业不断发展,绿色校园建筑在节约能源与环保教育上具有重要意义,受到广泛关注。社会对于校园建筑的需求量随着教育的普及不断增加,为了在实践工程中选择高效、经济的绿色技术措施,避免技术选择不当、造价过高的现象出现,该研究基于浙江省绿色中小学实际案例,对案例采用的绿色建筑技术措施进行统计;在技术措施的增量成本与绿色效能综合研究上,提出浙江省中小学绿色建筑技术的适宜性选择策略,对实际工程具有借鉴意义。     

湖北省绿色校园中建筑技术现状与适宜性分析

随着我国中小学绿色建筑的高速推进,绿色校园成为校园建设的发展趋势。本文通过调研分析了在绿色建筑技术校园中的使用现状,采用Design Building(DB)进行能耗模拟,选择典型教学楼对外围护结构传热系数、窗墙比、建筑朝向等进行了适宜性分析。基于此,将最优节能方案与基础模型对比,发现建筑的建筑能耗降低了16.29%。研究结论为绿色建筑技术在绿色校园中的应用与适宜性分析提供一定的理论意义和数据支撑。     

浙江省绿色居住建筑适宜技术统计分析

为了"因地制宜"地指导绿色建筑技术选择,该文以浙江省43个绿色居住建筑案例为研究对象,运用数理分析,将评分项技术选用比例作为划分标准,总结出浙江省绿色居住建筑适宜技术。结合实际工程案例,分析了这些适宜技术的实际运用现状及原因,该技术措施清单能在绿色居住建筑设计实践中更为直接、有效地提供技术措施参考。     

绿色建筑设计--适宜性技术与艺术的结合创新

随着人类活动的不断增加,地球的生态环境日益受到严重的破坏,为了保护我们唯一的家园,绿色建筑的理念逐渐受到人们的青睐。绿色建筑的设计是一个复杂系统性工程,从某种角度上来看,绿色建筑设计是适宜性技术与艺术的结合创新。基于此,本文对绿色建筑设计过程中的适宜性技术进行了分析和研究,然后在此基础上对绿色建筑设计的适宜性技术与艺术的结合创新进行了深入探讨,希望对于提高绿色建筑的设计质量有一定的帮助。     

夏热冬冷地区中小学校园绿色建筑设计研究——以荆州市沙北实验学校设计为例

发展绿色建筑是建筑领域实现双碳目标的重要途径,而绿色校园建设又是其中的重要组成部分。该文研究绿色建筑理念在夏热冬冷地区中小学教学楼中的落地性,以荆州市沙北实验学校为例,借助其绿色建筑的设计方法为研究思路,归纳整理出夏热冬冷地区中教学楼建筑的绿色设计策略和技术手段。通过对校园室内外风环境进行模拟计算,并从中总结出沙北实验学校设计中的优点与不足,进而为夏热冬冷地区绿色校园的建设提供设计参考。     

基于绿色校园评价的高校绿色建筑设计管理实践及研究

2019年3月,住房和城乡建设部颁布了《绿色校园评价标准》(GB/T 51356—2019),为中小学、职业学校及高校的绿色校园规划、建设、管理、环境、育人等方面提供了依据。该评价标准强调绿色校园总体规划的重要性,明确了校园内新建建筑绿色建筑评价标准要求、老旧建筑的改造要求、校园基础配套设施建设程度和投运年限,对规划文件、设计图样等设计文件提出了要求,为高校绿色建筑规划和设计提供了方向和原则。在高校建设项目管理中,应树立绿色理念、建设绿色校园,进一步研究如何在遵循绿色校园评价的要求下统筹开展绿色建筑设计,为绿色建筑的落地创造基础条件,推动校园可持续发展,实现绿色校园建设目标。     

公共机构既有建筑绿色改造技术适宜性研究

在对600家国家机关和学校两类典型公共机构既有建筑改造项目调研基础上,分析公共机构典型既有建筑绿色改造的不同需求和绿色特征及其与绿色建筑的差距,确定适宜技术筛选范围和原则,建立公共机构既有建筑绿色改造技术体系和技术适宜性分析方法,按照绿色改造通用技术和非通用技术进行适宜性分析,确定公共机构绿色改造技术适宜性清单及适宜性等级。研究结果适合于区域绿色改造技术规划、技术初步筛选,为公共机构选择绿色改造技术提供技术指引。     

金山水城四期保障房绿色建筑设计分析

以镇江金山水城四期保障房项目为例,依据绿色建筑评估体系中节能、节水、节地、节材、室内环境和运营管理六部分要求,选用了符合该项目特点、造价相对经济的被动式节能技术和适宜性的绿色技术,达到了绿色建筑二星级的目标要求。     

解析国外大学绿色建筑的实践

结合国内外的优秀绿色设计案例,本文对绿色建筑的实践进行了解析。主要内容包括绿色校园规划与绿色建筑、大学校园绿色技术的评估、绿色建筑在能源利用方面的探索、材料和资源的选用和水资源的利用、绿色建筑对舒适和健康的要求等,这要求我们积极探索大学可持续发展的绿色建筑技术和设计模式的突破,才能取得良好的综合效益。     

夏热冬冷地区绿色校园适宜技术调查研究

在绿色校园发展背景下,对夏热冬冷地区院校进行调查研究,并对样本校园进行实地调查,整合案例院校所用绿色建筑技术,进行适宜性分析研究,筛选出适用于该区域大学绿色校园改造的适宜性技术。将筛选出的适宜性改造技术导入CGB技术平台进行模拟,并对模拟结果做适宜性验证,以期为夏热冬冷地区绿色校园后续改造过程中的技术应用选择提供参考。     

适合我国国情的绿色校园评价体系研究与应用分析

我国中小学校园建筑量大面广,有必要研究专门针对中小学校园建筑的绿色建筑评价体系,从而有效指导和规范环保、节能、舒适的绿色校园建设。为证实新近研究的绿色校园评价体系的实际应用效果,本文利用我国现行的《绿色建筑评价标准》(GB/T 50378-2006)和新近研究的绿色校园评价体系,对一灾后重建中学校园进行了评价,从控制项设置、指标体系分级、条文适应性、评价结果等方面对2种评价体系进行了比较。分析表明,对于我国中小学校园的绿色建筑评价,新的绿色校园评价体系比现行的《绿色建筑评价标准》(GB/T 50378-2006)更具针对性、条文设置更加明晰完整、条文内容更加契合我国国情,具备更好的适应性和可操作性。在此基础上,对建立我国的绿色校园评价体系提出了进一步的研究建议。     

高校校园绿色建筑技术应用研究

21世纪开始后人类对于环境保护的意识逐渐强烈,各种绿色环保技术以及材料应运而生,绿色建筑技术就是其中之一。高等院校是我国文化传播重地,加之国内众多的高校以及与之匹配的建筑物数量,未来开展校园绿色建筑技术已经成为解决校园用地紧张的重要渠道。然而,绿色建筑技术科技含量高,需要较高的工艺技术作为支撑,且初期投资建设费用比较大,这些均称为制约绿色技术在校园中的应用。为此,本文主要对高校校园绿色建筑技术的应用进行研究,旨在为推进该项技术早日规模化应用提供一定的理论指导。     

青岛市绿色低碳健康校园建设探索与实践

建设绿色低碳健康校园是节能减排、可持续发展战略的必然要求,是坚持以人为本、实施科教兴国战略和精神文明建设的重要途径.本文从政策支持、评价体系和应用实践等方面,梳理了国内外校园建设的发展现状、发展趋势以及存在的问题,详细介绍了青岛市典型中小学学校绿色低碳健康建筑实践案例.结合我国绿色建筑、健康建筑评价体系,探索青岛市中小...     

2014上海绿色建筑和建筑节能科技周将《上海市绿色建筑发展三年行动计划》落到实处

由中国建筑节能协会、上海市绿色建筑协会、浙江省绿色建筑与建筑节能行业协会、江苏省绿色建筑委员会共同主办的“2014上海绿色建筑和建筑节能科技周”近日落下帷幕,本届“科技周”活动以“绿色建筑区域发展和建筑工业化发展”为主题,探讨绿色建筑区域发展和建筑工业化发展过程中的难点、热点问题,通过交流国内外绿色建筑理念、先进技术成果和发展经验,探求绿色建筑未来发展方向和趋势。     

浙江省绿色办公建筑可再生能源技术应用的适宜性

随着城市化发展,近年来浙江省办公建筑数量和面积稳步增长,办公建筑运行能耗较高,发展绿色办公建筑是绿色建筑事业的重要内容。可再生能源应用技术一方面可减少化石能源的利用,另一方面需要投入一定的设备系统,且对可再生能源的利用程度与建筑所在区域的资源情况密切相关。文章以浙江省典型办公建筑为对象,结合各个区域自然资源情况,分析常用的可再生能源技术的经济回收周期,以期为不同可再生能源技术的工程应用提供参考。     

寒冷地区绿色住宅设计的探讨与实践

建筑节能是世界建筑发展的基本趋势,是降低能源消耗的重要方面,而建造绿色住宅建筑又是建筑节能的有效途径。根据绿色住宅建筑的概念,在寒冷地区设计并建造绿色住宅建筑示范工程,具体包括低能耗围护结构保温体系、分室控制地板辐射采暖系统、太阳能热水系统、太阳能光伏照明系统等技术,为在寒冷地区建造绿色住宅建筑积累了经验,有利于推动绿色建筑在我国东北地区的发展。     

西安市中小学建筑绿色建筑评价研究

西安市现存中小学1678所,整体数量呈逐年递减的趋势。而随着城市化进程发展,对新建、扩建中小学建筑品质提出了更高的要求。我国已颁布的绿色建筑评价标准将校园建筑列入其评价范围,绿色校园评价标准也与2013年实施。本文通过案例研究,结合西安市的气候地域特征,尝试通过基于《绿色建筑评价标准》分析确定西安市校园建筑进行绿色建筑评价的重点,为西安市及所属的寒冷地区中小学建筑绿色建筑评价提供参考。     

西安地区绿色建筑适宜性策略初探

从新时期绿色建筑的发展要求入手,通过回顾绿色建筑的定义起源与现状,在国家《关中一天水经济区发展规划》提出的背景下,结合西安地区的地理气候特征和设计现状,从城市规划布局、建筑平立面布局、建筑墙体设计、绿色建材推广和可再生能源利用等角度提出了西安地区绿色建筑适宜性发展的策略。     

绿色建筑评价设计标识三星级项目——南方科技大学行政办公楼案例研究

本文对南方科技大学的规划设计概况及其亮点进行了概述,重点从绿色建筑设计手法、绿色技术措施、成本与效益等几个方面介绍了行政办公楼三星级绿色建筑项目,并为同类绿色校园建设项目总结了经验,树立了榜样。     

岭南地区绿色校园适用要素及设计策略研究——以广州地区中小学设计实践为例

文章以《绿色校园评价标准》为基础,为应对广州的地域气候特色,从笔者所在的广州市城市规划勘测设计研究院历年完成的新建校园、微改造校园等实际工程的应用经验出发,从规划与生态、能源与资源、环境与健康三个方面进行分析,总结绿色校园建设中适用的设计要素及策略,为岭南地区绿色中小学设计提供参考。