基于VRML的计算机组成原理虚拟实验系统设计

由于时间和空间的限制,传统实验往往不能满足全部学生的需求,为此,设计出了一套基于VRML技术的计算机组成原理虚拟实验系统,学生只要通过网络就可以随时随地做实验,有效弥补了传统实验的不足。     

计算机硬件组装虚拟实验系统研究探讨

计算机硬件组装虚拟实验系统在一定程度上弥补了真实组装实验经费投入大、硬件易耗损等缺陷,具有实时反馈性、构想性等功能性优点。并且随着虚拟现实技术不断应用与开发,虚拟实验发展为国内外教育研究重点项目之一。本文通过哦实验系统功能性问题,探讨硬件组装实验系统场景固定和实验跟踪功能等,提出改进硬件组装虚拟实验系统,并通过相应的软件设施解决实验实际性问题。     

计算机硬件组装虚拟实验系统的研究与实现

计算机硬件组装虚拟实验系统可弥补真实组装实验中硬件易损耗、实验经费投入大等不足,并具有构想性、实时反馈性等现实实验不可比拟的功能.针对当前硬件组装实验系统中训练场景固定与缺乏对实验过程跟踪等功能不足,提出一个功能改进的硬件组装虚拟实验系统,并采用3DS MAX、Quest 3D、MySQL等软件实现了该系统,解决了实验训练场景单一、缺乏对实验过程跟踪等问题.经过系统的试用及问卷调查,该系统有利于激发学生实验兴趣,提高实验效率,同时也可以辅助教师有效地对学生实验过程进行指导与监督.     

基于OSG的计算机虚拟组装仿真实验平台的设计

针对高校《计算机组装与维护》课程实验课上由于计算机组装实验室硬件的滞后、实验硬件损坏和不足等制约了计算机组装实验开展等问题,采用OSG技术开发了虚拟组装实验平台,在该虚拟实验平台中把组装实验中的各种硬件和实验过程进行了仿真,通过虚拟仿真实验补充了传统实验教学中因学生对计算机组装步骤不熟悉导致实验硬件损坏的问题,同时减轻了实验室管理的难度,节省了高校对硬件实验室硬件更新资金的投入问题。     

基于VRML的幻灯机虚拟实验的设计与实现

VRML语言是一种建模语言,广泛应用于虚拟实验中。本文介绍如何利用VRML语言实现幻灯机的虚拟实验。     

利用VRML构建基于工程项目的综合布线虚拟实验平台

本文首先指出了基于工程项目的综合布线虚拟实验平台的构建思路,阐述了VRML开发虚拟实训平台的过程,并举例给出了程序实现。     

基于VRML的网络课虚拟实验的研究与实现

本论文在研究计算机网络课虚拟实验的背景下,以VRML技术为基础并结合其它技术,开发出具有3D虚拟场景的路由器虚拟实验,基本满足计算机网络课程实验要求,并且对网络虚拟实验的三维化进行有益的探索.     

刍议高职计算机的组装维护与上机实验

随着科学技术水平的不断提高,计算机应用得到了广泛的普及,高职院校对学生计算机应用能力的要求不再只是简单的操作,还要学会简单的计算机系统维护.本文主要探讨高职计算机的组装维护与上机实验,具有一定的现实意义和指导意义.     

计算机硬件组装虚拟实验系统设计与实现

应用虚拟现实技术结合计算机硬件与组装教学课程进行虚拟实验系统的设计开发,不仅可以解决高校资金匮乏、硬件设施不健全、学生操作失误损坏设备等问题,而且具有一定的安全性和提高学生学习兴趣的优点,在高校计算机教学中具有较好的应用价值。本文首先概述计算机硬件组装虚拟实验系统设计构思,然后以实用性、易懂性、逼真性和交互性等为设计原则阐述系统的设计结构和设计流程,并对交互界面、系统功能进行论述。     

计算机硬件组装虚拟实验系统设计与实现

应用虚拟现实技术结合计算机硬件与组装教学课程进行虚拟实验系统的设计开发,不仅可以解决高校资金匮乏、硬件设施不健全、学生操作失误损坏设备等问题,而且具有一定的安全性和提高学生学习兴趣的优点,在高校计算机教学中具有较好的应用价值。本文首先概述计算机硬件组装虚拟实验系统设计构思,然后以实用性、易懂性、逼真性和交互性等为设计原则阐述系统的设计结构和设计流程,并对交互界面、系统功能进行论述。     

计算机组装实践环境创新研究

高等职业教育的特点是以实际应用能力为中心,加强技能训练,注重培养学生职业岗位能力。计算机组装技能是计算机专业学生就业的核心技能和必需的岗位能力,技能培养的关键在于提高学生实践动手能力,如何对计算机组装实践环境创新以提高学生实践动手能力是计算机组装课程亟待解决的问题。     

关于高职院校计算机组装与维护课程实验实训的新探索

《计算机组装与维护》是一门侧重于实践和应用的课程,本文分析高职院校对《计算机组装与维护》在实验过程和实训过程中存在的问题,结合高职院校的人才培养目标,提出解决问题的途径和方法。     

基于VRML的虚拟组装实验室的设计与实现

针对计算机组装的可视化问题,探讨了VRML在解决三维动态交互装机可视化问题中的应用潜力和存在的问题,并采用 Pro/Engineer生成的模型转换成 VRML2.0的场景文件,最终在浏览器中实现了三维仿真结果的可视化.在 PC 机上实验表明,所构建的仿真模型较好地模拟了装机的三维形貌,从而为虚拟现实的研究提供一种三维数字化模型.     

计算机组装与网络的虚拟教学模式

随着教育改革力度的不断加大,计算机组装与网络课程教学模式得到不断创新,其中,虚拟教学模式的不断应用,使计算机组装与网络课程的教学效果得到有效提升,对于增强学生的学习兴趣起到重要作用。现代化建设中,只有不断转变教学模式,注重教学方法的创新,才能满足社会发展需求。本文就计算机组装与网络课程教学存在的问题进行分析,提出计算机组装与网络的虚拟教学模式的应用,以促进计算机组装与网络教学模式不断创新。     

中职计算机组装与维护教学改革

计算机组装与维护是中等职业学校计算机专业的一门实践性很强专业课程,要改变学生实际动手能力差的现状,最好的办法是利用多媒体仿真技术和虚拟机软件进行实验,以能力为本位,整合课程内容;灵活运用各种教学方法,注重岗位能力的培养;提高学生的动手能力。     

基于VRML的物理实验演示

本文介绍了VRML新一代的网络程序语言及算特点。并蛄合具体应用实例说明了如何使用V—Realm Builder 2.0进行简单物理实验演示程序的开发。最后，进一步分析了该演示系统存在的不足以及良好的前景。     

基于VRML的虚拟实验研究

本文分析了VRML适合制作虚拟实验的原因，并对如何设计虚拟实验中的场景，如何制作虚拟实验进行了探讨，讨论了虚拟实验与虚拟现实的关系。     

虚拟技术在计算机组装与维修中的应用

虚拟技术伴随着科技发展实现了广泛的应用,其应用效果也是十分显著的。基于此,本文详细论述了虚拟技术的概念和特征,针对虚拟技术发展的现行问题提出积极应对措施,实现在计算机组装和维修中的有效应用。     

一种基于VRML的三维逼真地形生成方法

本文首先对ＤＥＭ数据进行处理,得到ＬＯＤ模型;然后采用ＶＲＭＬ和Ｊａｖａ语言相结合的方法,在Ｃｌｉｅｎｔ／Ｓｅｒｖｅｒ上组成具有ＬＯＤ功能的ＶＲＭＬ文件;最后在Ｗｅｂ上实现了三维地形场景的交互浏览。