中国传统文化与青少年现代人格的塑造

探讨传统文化的核心,指出儒家、佛家、道家三者的共同点都是寻求行为、心境和自然三者的和谐统一,对青少年思想感情的熏陶、思维能力的开拓、精神境界的提升、民族精神的凝聚和现代人格的塑造等具有重要作用.认为塑造青少年的现代人格,关键是要发掘传统文化独特的文化魅力,并将之与青少年的现代价值诉求相结合,寻求中国传统文化与青少年现代人格的契合点,从而彰显传统文化的人格塑造功能.     

中华优秀文化传统与大学生人格塑造

改革开放为我们每个人在振兴民族的大舞台上施展个人才华提供了良好的环境和机遇。然而，改革开放的大潮中，也夹杂着一些腐蚀民族肌体的东西，比如拜金主义、极端个人主义等等，这实际是西方文化对我们民族文化的侵袭，缺少传统文化底蕴的青年人更容易受其影响。不少大学生抵御能力较差，受到损害，某些大学生更是出现了“人格危机”。不少用人单位反映近几年培养的大学生社会责任感差、事业心不强，缺少敬业精神等等。这不得不引起人们的忧虑和深思。 当代大学生是跨世纪的一代，他们能否在２１世纪的国际竞争中取胜，取决于这一代人的思…     

流行文化影响青少年主体性人格的道德后果

青少年主体性人格是当代社会的人格类型,流行文化是影响青少年主体性人格的重要亚意识形态。流行文化对青少年主体性人格的形成与发展起到了指引与暗示作用,并且强化着青少年自我认同、自我实现及个人本位愿望。     

聚焦大学生道德人格养成--基于传统家训文化视角

传统家训,在中国历史上对个体的理想人格的塑造发挥着重要的作用,其蕴含“孝悌忠信、尚中贵和、励志勉学、崇尚勤俭,力戒骄奢”等价值取向,对当代大学生的道德人格养成仍可提供有益的借鉴和启示。     

儒家道德修养传统与现代人格的培养

儒家伦理文化非常重视个体的道德修养,它以人性理论为基础,主张博学、慎思、躬行的修养方法,以培养高尚的道德人格为目标.儒家道德修养理论为现代人格的培养和完善提供了有效的借鉴资源.     

浅谈语文教学与人格培养

语文是义务教育阶段非常重要的一门课程,他给学生带来的不仅是教学的具体内容,很多方面更是给学生带来思想方面关于真善美的教育渗透和做人与做事的融会贯通。语文教育与学生人格教育就像一个硬币的正反两面,关系密切不可分。主要就传统语文教育和人格培养,同时关于语文教育的科学化和个性发展弱化这个现实问题进行了相关的讨论。     

论文化传统与传统文化

传统文化,从广义的角度,超越了国界,作为历史的遗存,是人类共同的文化结晶.它为现代的人们提供了了解人类文明发展、了解历史演变进程的丰富内容,是值得认真整理的旅游资源.而文化传统富于民族性,它的产生和发展经历了漫长的奴隶社会、封建社会,作为意识形态,上层建筑,必然带着时代的痕迹.兼收并蓄不行,当讲究扬弃.     

传统文化与现代设计

分析了传统文化对于现代设计的意义，批判了全盘西北，只重模仿的设计倾向。对如何继承传统文化，发展我国的现代设计提出了要保持中国的特色，迎合时代潮流，又不论为现代技术附庸物的鲜明观点。     

从儒家传统道德教育入手培养大学生健康的道德人格

随着我国社会主义市场经济体制的建立和不断完善，市场经济的负面影响已经在道德领域中显现出业。怎样培养适应社会主义市场发展的高素质人才，成为我们必须探索的一个问题。本文主要从我国传统道德理论出发，吸取其精华，探索找到一条培养大学生健康道德人格的途径。     

民族传统体育的文化价值与文化自尊

运用文献综述等方法阐述了中华民族传统体育文化的历史与当代价值,思考中华民族传统体育文化领先地位丧失的原因,并在此基础上呼吁重塑中华民族传统体育文化的"文化自尊"。     

从儒家传统道德教育入手 培养大学生健康的道德人格

随着我国社会主义市场经济体制的建立和不断完善 ,市场经济的负面影响已经在道德领域中显现出来。怎样培养适应社会主义市场经济发展的高素质人才 ,成为我们必须探索的一个问题。本文主要从我国传统道德理论出发 ,吸取其精华 ,探索找到一条培养大学生健康道德人格的途径     

论国网企业文化与传统文化的传承

企业文化是企业个性意识及内涵的总称,是企业成员共同的基本价值理念和行为规范,是企业生存和发展的动力源泉。国家电网公司把企业愿景、企业使命、企业宗旨、核心价值观和企业精神作为企业的基本价值理念,明确宣布公司的奋斗方向、存在意义、重要责任、价值追求和精神境界,表明公司对国家、对客户、对合作伙伴、对员工、对社会所遵循的基本行为准则和价值判断。本文对国家电网公司企业文化进行深入研究,并着重分析国网企业文化与中国传统文化之间的传承关系。对解释国网公司企业文化能广泛深入人心,受到社会一致好评的现象,有一定的借鉴意义。     

孔子与中国传统文化

传统文化是指中华民族在全部历史过程中的劳动成果(包括物质的和精神的)。从狭义上讲中国传统文化则是指中华民族在几千年历史发展中形成的思想观念、价值取向和知识体系中具有相对稳定性的那一部分精神产品。我们在这里研究的就是这种狭义上的传统文化。     

中国传统建筑文化与现代建筑创作

从文化角度探讨了中国传统建筑文化与现代建筑融合的方式。中国传统建筑映射出的传统文化主要包括人本主义思想、天人合一的自然观、伦理与礼制以及民俗文化等方面。从传统文化与现代建筑的辩证关系看,可以从抽象继承和多样化引用两个方面将传统文化融入现代建筑创作。     

鄂伦春族文化人格镜鉴

长期的游猎生活塑造了鄂伦春人独特的文化,又从而形成了他们的人格特点.鄂伦春族强调人对自然的敬畏,注重人与自然的和谐,注重人与人彼此间的关爱与合作,而习惯于简朴的物质生活.     

现代管理与传统文化资源

文章从中国传统文化资源的角度论述了中国传统文化在现代管理中的体现和运用,分析和探讨传统文化与现代管理有机契合的问题,认为我国现代化管理应该深挖中国传统文化的资源宝库,吸收中国传统文化的“合理内核”。     

集体与个体主义文化中人格的发展

人格的形成和表现离不开其生存和发展的环境,文化通过社会化传递了潜在的假设、准则、价值观、习惯等,这些影响人们的认知、情感和习惯,影响人格的形成和发展。根据前人的研究,介绍了集体主义文化与个体主义文化中的人格及心理行为模式的差异,阐述了集体主义文化和个体主义文化对人格的影响。     

从标志设计看中国传统文化与现代设计艺术相结合

中国传统文化潜移默化地影响着现代设计。文章从标志设计入手，从传统图形的“形”、“意”、“神”三个方面进行分析，论述了中国传统文化与现代设计艺术相结合。     

论创新性人格的培养

创新性教育是促进我国进步与发展的重要一环。培养创新性人格 ,则是创新教育的根本目的 ,实施创新教育必须从培养创新性人格入手。在培养创新性人格中必须以解放思想、实事求是为指导 ,树立正确的创新教育理念 ,注重学生情感和人格独立性的培养 ,创新教育的方式、方法 ,弘扬中华文化育人的精华 ,实现传统的超越和创新     

中国传统侠文化探析

侠文化发源于中国古老大地,虽不是主流文化形态,却对中国社会和中国传统文化产生了巨大的影响。虽然侠文化作为一把双刃剑不可避免有其负面性,但侠在中国人心灵世界中的强者形象影响深远,它所倡导的道德规范和行为准则中蕴含的积极因素仍值得我们借鉴。探索孕育侠文化社会背景,准确理解侠文化基本支点,积极推动侠文化的革命化改造,对于弘扬中国传统文化意义重大。