谈"健美操"的创编和音乐选配

动作组成是健美操的基础，音乐是健美操的灵魂，本文从创编的任务，创编的侧重点，以及创编的音乐选择，谈了笔者的几点看法。     

音乐在竞技健美操成套动作中的合理运用

通过文献资料法和观察法,遵循健美操音乐选编的原则与运动的个性特点,阐述音乐在竞技健美操成套动作中的合理运用,探求、加深理解音乐的内涵,以及动作风格与音乐风格协调一致的成套动作的编排.     

浅议健美操的发展趋势

纵观近年来健美操的发展情况，指出健美操发展的趋势将是：力、新、美的结合；音乐的合理选配；训练的长期性和科学性。     

时装表演的音乐选配

时装表演中音乐的选配至关重要,需要与展示的服装及模特的表演融会贯通,才能完美准确地诠释服装。音乐的风格、节奏和音效是选配与服装相适应的时装表演音乐的三要素。     

浅谈国有企业领导班子选配中存在的问题及对策

选配好国有企业经营管理者已成为国企改革至关重要的一道关口，试图通过对目前国有企业领导班子建设中存在的弊端进行剖析，并建设性地提出一些解决办法，以待解决好国企改革中这个最关键的问题。     

浅谈健美操的美学要素

健美操作为一项以人体为对象,以健美为目标,以身体练习为内容,以艺术创造为手段,融体操、舞蹈、音乐为一体的新兴体育项目,是一项让参与者塑造美、展示美的体育运动。它的美学要素包括形体美、姿态美、动作美、音乐美、精神美。     

健美操动作技能形成阶段教学语言的应用

在健美操动作技能形成的认知、联结和自动化等三个不同阶段,根据动作技能形成的规律,适时、合理选择教学语言,从视觉、听觉和触觉等感受器官中多渠道输入信息,有助于顺利完成健美操教学任务,提高教学效果,增强健美操教学特色,展现健美操运动的魅力。     

浅议健美操的发展趋势

纵观近年来健美操的发展情况,指出健美操发展的趋势将是:力、新、美的结合;音乐的合理选配;训练的长期性和科学性。     

浅谈健美操的功能

介绍了健美操的起源。着重从增强体质、塑造形体美、缓减精神压力、娱乐身心、医疗保健、青少年成长等7个方面介绍健美操的功能。     

健美操的特点与功能

介绍健美操的发展状况及其特点与功能。在我国推行与普及健美操,对于实施全民健身计划,提高全民族的健康水平,促进社会主义精神文明建设,有着深远的意义。     

普通高校健美操教学面临的问题及对策

当前,健美操已风靡全国乃至全世界,但在我国普通高校体育教学中．尚未普及．随着高校体育教学改革的不断深入,健美操应按照教育规律．不断完善科学性和完整性．增加健美操的理论课时,合理安排竞技健美操内容,普及健身健美操,注重职业实用性教学内容,以提高学生适应社会的能力。     

对高校男生健美操学习兴趣的研究及教学对策

健美操具有增强体质、增进健康美、塑造健美体形、提高审美能力、完善个性品格以及具有健康、活泼、高雅的娱乐功能，其新颖的锻炼方式、良好的健身效果很快被人们所接受，吸引了大批的健身爱好者，但在对男生进行健美操教学时便会遇到这样或者那样的问题。其中，存在问题最突出的是男生对健美操的兴趣方面的问题。运用文献资料，调查访问和数据统计的方法，对高校男生学习健美操的兴趣问题进行研究分析，并运用体育心理学的理论，作出相应的教学对策。     

健美操对改善男大学生形体和提高柔韧性效应的实验研究

通过对株洲师专体育系2001级健美操选修班和对照班部分男同学实验对比,实验证明,参加健美操选修班的男同学和对照班的男同学,胸围、体重等各项指标均有不同的变化,从而说明经常参加健美操训练对改善大学生形体和提高柔韧性有明显的作用。     

唐代宫廷中的乐舞活动与诗歌传唱

唐代宫廷中的仪式性乐舞和娱乐性乐舞都有诗歌传唱行为的参与。在仪式性乐舞活动中,所唱诗歌通常是诏命朝廷重臣创作,所用曲调大多由乐工制定,辞乐相配的方式有先辞后乐、先乐后辞、依调改辞,演唱由太乐署和鼓吹署中的乐工承担,采用齐唱形式。在娱乐性乐舞中,所唱诗歌多采自文人之作,辞乐相配的方式主要是"选诗入乐",演唱由教坊乐人承担,演唱方式多为独唱。唐代宫廷中的乐舞活动对诗歌创作产生了一定的影响:刺激了文人的创作热情,促进了唐诗的繁荣与发展;对全国的歌诗风气、歌诗创作起着导向作用;加强了上、下层两个诗歌创作空间的交流。     

浅论民族音乐在高校音乐教育中的融入与发展

分析民族音乐面临的困境与发展现状,揭示我国民族音乐的独特内涵及深远的意义,从民族音乐的收集与整理、教材的编写与推广、课程与师资队伍建设、教学模式的创新,音乐教育资源的整合、民族音乐文化活动的开展与弘扬等方面,提出推进民族音乐在高校音乐教育中的融入与发展的对策。     

音乐欣赏教学对学生综合素质教育的影响

摘要：艺术教育在素质教育中占有极为重要的地位，而音乐教育又是目前我国现代教育的重要组成部分。音乐欣赏教学对于学生综合素质教育有着不可忽视的作用，可以促进学生审美素质、德育素质的提高，有利于学生智力的开发和知识面的扩展以及创造力的培养。     

浅谈音乐艺术审美中的音与画

音乐艺术中的绘画因素,为音乐的审美活动拓宽了广阔的艺术空间,这是因为音乐艺术与绘画艺术在审美过程中具有相互沟通与融合的规律效应。正确地把握和运用好这些规律效应,对提高我们音乐审美情趣和审美效应无疑会有很大的帮助,同时会提高我们的音乐鉴赏能力和音乐的审美水平。     

中小学音乐教育传承创新民族民间音乐的模式构建研究

民族民间音乐孕育着千百年来广大民众创造的人类音乐文明的精粹并富有较高审美价值。然而随着现代化与全球化的到来,这些民族民间音乐势必遭到了一定程度的破坏与冲击。传承创新民族民间音乐已成为当代学人与艺术工作者的历史使命。依托中小学音乐教育推进民族民间音乐融入学校教育进而实现大众化,对于提升中小学音乐教育教学效果具有战略意义。中小学音乐教育与民族民间音乐的传承创新这两者辩证统一,相互促进,共同发展。