现代通信网络系统实验室的构建

本文介绍了我校新创建的现代通信网络系统实验室的结构组成、投资规模和总体功能,并系统地阐述了我们设计开发的相关实验教学内容,这些实验具有先进性、设计性、系统性和综合性等特点,能够提高学生多种理论知识点的综合应用水平和实践创新能力,极大地提高了专业实验教学水平和仪器设备使用率。该实验室同时具有可扩展性和可升级性,通过网络重组,软件升级和扩充新的仪器设备,能开设出与通信技术发展同步的实验,从而保证实验室建设可持续发展。     

浅谈自动化专业实验室建设与运行机制

自动化专业的实验室建设是培养大学生实践创新能力的重要环节。本文针对著名企业与高校联合共建高水平自动化专业实验室的现状,探讨如何建设具有自动化特色的专业实验室。强调要突出系统论与信息化特色的自动化专业实验室建设理念,为学生提供自主、开放式实验平台。提出改变现有自动化专业实验室运行机制和教学模式,将教学实验与自动化工程实践相结合,倡导教师、学生与企业工程技术人员联合开展自动化专业的实践教学活动。     

以自学平台的建设辅助推动通信电子线路课程教学探索

随着时代的发展,现行人才培养方案对专业教学提出了新的要求。分析了通信电子线路课程的特点及教学中存在的问题,提出了自学平台的建设内容,及自学平台对通信电子线路教学的推动作用分析。为夯实学生的专业基础,培养具有一定创新精神和较强实践能力的复合型、应用性人才提供了有效途径。     

面向民办院校的汽车专业实验室建设规划——以江西科技学院为例

江西科技学院致力于培养高素质应用型人才,要求学生具有扎实的工程实践能力。汽车专业实验室不仅要满足教学的课内实验需求,还要满足科研需求,为老师和学生提供实验测试及结论验证的操作场所。本论文立足我校实际情况,基于汽车专业实验室建设现状,提出了实验室建设规划。     

为创新人才培养营造综合性实践环境

以东南大学电工及电子信息实验平台的建设为例，从培养学生的知识综合应用能力和创新能力的建设思想出发，论述了建立综合性实践环境对培养创新人才的作利用．讨论了建立高水平综合性实验平台的建设方法和需要考虑的问题．介绍了在所建成的实验平台上可开展的实践教学和课外创新活动，最后对综合性实验平台在实验室空间和仪器设备等方面资源的使用效率进行了分析。     

论网络工程专业实践环节教学体系及改革方案

本文论述了网络工程专业实践环节教学的意义,并针对该专业的工程特点及实践教学现状,提出了系统的专业实验课程体系的建设与改革方案.介绍了在实验室建设模式、实训基地等方面所进行的探索和实践.指出应根据专业培养目标,结合专业实验课程的设置情况和实践环节的特点,加强与IT企业的合作,建设具有综合性、经济性和先进性的专业实验室和一批适应互联网发展要求的实训基地,以培养出合格的网络工程技术及网络应用人才.     

基于云计算技术的计算专业虚拟实验室平台建设浅析

本文结合校园计算专业实验服务的需求,分析云计算与虚拟化技术的特点,指出建设虚拟实验室的必要性,讨论利用虚拟化技术建设虚拟实验室的基本技术要点,并结合本院计算专业虚拟实验室实际应用,提出在校园搭建基于云计算技术的计算专业虚拟实验室平台系统,以虚拟化的基础设施云,实现虚拟校园实验室,来满足校园的计算机服务需求,是一种有效的途径和合理的方案。     

高校多媒体网络实验室的设计与建设

随着互联网技术的快速发展,高校多媒体网络实验室作为人才培养的重要场所,既能满足不同专业、不同层次学生的实验需求,还能提供教学服务功能,满足师生的线上授课需求。对此,具体分析高校多媒体网络实验室建设需实现的各项功能,从实验室管理平台设计、远程交互平台设计以及数据共享平台设计三方面提出多媒体网络实验室的建设方案,为高校多媒体网络实验室建设提供新的思路。     

应用物理学专业光电信息技术实验室建设的探讨

应用物理学专业要培养合格的光电信息技术人才,必须建立起光学和光电信息技术实验课程新体系,同时建立起满足新体系要求的光电信息技术实验室。本文简要介绍了长沙大学应用物理学专业光电信息技术实验室集演示验证、设计、综合创新实验于一体的建设方案,同时介绍了光电基础及光电传感器技术系列实验,现代光学测试技术系列实验,光纤光学与光纤通信系列实验的实验内容与实验目的。     

微电子工艺与器件实验平台建设

本文结合我校实际情况,对微电子工艺与器件实验平台建设的意义、建设的方案及平台的功能与特点进行了描述.该实验平台已在教学实践中得到成功应用,其建设经验对普通院校电子科学与技术专业实验室建设具有一定的借鉴作用.     

1+X证书制度试点的电子商务专业实训室建设探讨——以电子商务数据分析证书为例

1+X证书制度试点工作是国家在职业教育领域的重大改革与创新,在1+X证书试点背景下,高校电子商务数据分析专业需明确人才培养定位,从专业核心课程出发,建立电子商务专业实训室,以满足高校师生的日常实训和考证需求。文中对1+X证书制度试点的电子商务专业实训实验室建设进行了探讨,针对专业实训室建设的背景意义及存在的问题提出了相关解决策略,以期促进电子商务数据分析专业的积极发展。     

通信工程建设管理措施研究

在通信行业中,通信建设工程发挥着最为基础性的作用,并且会对通信网络运行产生直接影响.由于通信建设工程本身较为复杂,再加上存在一定的风险性,因而在通信建设工程的时候需要加以科学管理,通信建设工程才能够朝着更加稳定健康的方向发展.文章主要对通信工程建设全过程中的相关管理措施进行了研究,并提出了相应的实践策略.     

面向学生计算思维培养的数据科学与大数据技术专业课程体系建设模式探究

以面向学生计算思维能力的培养为目标,根据数据科学与大数据技术专业特点,文章探讨了此专业课程体系特点及建设模式,从教学资料编制、教学实践平台搭建、立体化课程资源建设和教学评价4个方面提出了改革思路,再配以混合式的教学方式和教学手段,为数据科学与大数据技术专业课程建设提供借鉴。     

电气类专业创新创业教育内涵建设的研究

针对高等教育创新创业教育的现状和特点,提出了电气类专业创新教育内涵建设内容,并进行了电气类专业创新创业教育与专业教育深度融合的专业内涵建设研究与实践,实践效果表明成效显著,研究成果表明对培养创新型电气类专业人才具有重要意义。     

信息与通信工程特色专业教学改革

本文针对我校信息与电子工程学系课程体系的现状和信息与通信工程特色专业建设,提出了教学改革方案,其重点是课程体系改革和工程实践教学改革。这项改革是为了体现经典与现代技术的融合,构造核心知识体系和强调工程实践教学理念。课程体系改革方案整合了我系相关电子电路类课程,着重梳理了专业的核心课程和工程实践教学改革,注重学生实际工程环境下的学习,引导行业参与专业的教学。     

建筑工程施工质量管理浅析

本文对建筑项目施工质量管理措施进行了探讨,分析了建设程序,地质勘查,设计和计算,材料及管理方法等因素对于建筑工程质量的影响,针对性地提出了施工整个过程中的质量控制要点,并作了具体阐述,以期指导实践.     

“1+X”证书制度下机器人工程专业实践教学探索

分析了1+X证书制度工业机器人操作与运维证书的背景和要求,围绕学生工程认知能力、工程验证能力、工程设计能力、工程应用能力培养,将课内教学与课外教学相融合、校内教学与校外实践相融合、教学工作与科学研究相融合。建立项目引领、岗位实境；分层培养、逐级递进；多方联动、融汇贯通的实践教学体系。提出了“点—线—面—体”四维度体系化机器人工程专业实验室建设方案。     

高职理工类专业计算机课程整合的探索

通过对高职理工类非计算机专业计算机课程开设现状的分析和研究,提出了"2+1+X"的计算机课程整合方案,并针对整合课程计算机技术应用基础提出了实施方法,对相关专业学生的计算机应用能力的培养具有重要的现实意义。     

拓宽口径,强化能力,展现特色

本文介绍了东南大学在通信工程特色专业的发展历史和特色,分析了通信行业对人才的需求,介绍了东南大学在通信工程建设中,在课程体系、实践教学、课外研学等方面的建设思路和所作的工作。     

视频监控技术在电网基建工程管理中的应用探讨

为更好满足人们的用电需求,保障电力系统运行的安全性和稳定性,我国正在持续加强电网基建工程建设,并逐渐强化现代通信技术、物联网技术、视频监控技术等应用,打造出智能电网体系。电网基建工程管理是一项复杂的工作,视频监控技术的应用,能有效提高项目管理的水平,促进项目顺利施工。文中简要分析了视频监控技术在电网基建工程管理中的作用,并结合实际提出了一些建议和对策。