关于创新型教师培养的再思考

当今社会是个充满竞争和挑战的知识经济时代,高校培养具有创新精神、创新意识和创新能力的科技人才队伍以及对创新型教师素质的培养已经成为高等教育所要解决的重要课题。本文从学校管理、教师教育、环境机制三个方面阐述了创造型教师的培养策略。     

论信息技术条件下高校共青团工作的创新

在知识经济和信息高科技时代,一个富有活力的国家创新体系,已经成为一个民族不断进步的灵魂。本文从高校共青团工作所面临的机遇与挑战及所处时代特点,对相关的问题进行阐述,同时提出了迎接新世纪挑战共青团工作理念、组织建设以及工作形式三个方面创新的对策性建议。     

循环经济与知识经济的本质差异解读

目前循环经济和知识经济已成为现代社会经济发展的两种重要形态,为了深入地从理论上把握好知识经济和循环经济的实质,从而更好地指导经济发展实践,有必要全面准确认识和把握它们的本质差异,其本质差异主要表现在两者的含义、理念、特征和所属的分类标准三个方面。     

论重组资源、知识结构创新的系统设计方法

工业设计是知识经济社会的设计方法论,也是人类总体文化对工业文明的思想和修正;从设计"物"到设计"事",知识经济赋予创新以灵魂;设计方法论的本质是重组知识结构、重组资源,这也是创新的本质.     

知识经济与人才素质

伴随着21世纪的临近,知识经济将要敲启中国的大门。在知识经济时代,知识、技术和信息成为经济与社会发展的决定性因素。但无论是知识的创新,还是知识的传播与应用,都依赖于高素质的人才。知识经济与人才素质之间存在着辩证统一的关系。知识经济对人才素质的要求体现在．一是较高的思想道德素质,二是良好的心理素质,三是较强的创造性思维能力,四是较高的表达能力。     

禅宗：对庄子的承接与超越

在知识经济和信息高科技时代，一个富有活力的国家创新体系，已经成为一个民族不断进步的灵魂。本文从高校共青团工作所面临的机遇与挑战及所处时代特点，对相关的问题进行阐述，同时提出了迎接新世纪挑战共青团工作理念、组织建设以及工作形式三个方面创新的对策性建议。     

浅论知识经济与成人教育

知识经济日益成为人们谈论的一个热门话题。江泽民指出:“当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已初见端倪,国力竞争日趋激烈”,“全党和全社会都要高度重视知识创新、人才开发对经济发展和社会进步的重大作     

论知识经济对大学生成长成才的要求

知识在人类社会发展中历来都起着重要的推动作用,特别是近代以来,知识逐渐从生产力诸要素中独立出来,在经济活动中的地位和作用得到不断提升,对人类社会发展的促进作用也呈现出明显的加速趋势.如今,科技革命和知识革命在全球不断深入,全球进入知识经济时代.在知识经济时代,社会的发展依赖知识创新和科技创新,而创新的关键在于大批高素质...     

论重组资源、知识结构创新的系统设计方法

工业设计是知识经济社会的设计方法论，也是人类总体文化对工业文明的思想和修正；从设计“物”到设计“事”，知识经济赋予创新以灵魂；设计方法论的本质是重组知识结构、重组资源，这也是创新的本质。     

在C语言教学中培养学生的创新能力

创新是知识经济时代的根本特征,教育就要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。作者在本文中从四个方面论述了在C语言教学中的体会:打破教学常规,培养学生自主学习的精神;增加课堂教学信息量,提高学生自主学习的能力;采用现代化教学手段,为学生自主学习创造条件;鼓励学生关注科学技术的发展,提高学生的社会责任感。     

社会演进的动力机制与文化的作用

之所以社会形态的演进最终可以归结为生产力的发展,是因为在经济、社会系统的反馈控制机制中,最终是以生产力的发展为效果检验标准的。面临知识经济时代的曙光,在关于文化作用的问题上,不允许我们在理念的选择上有丝毫的含糊和犹豫。     

贯彻邓小平教育理论,迎接知识经济挑战

邓小平说：“从长远看，要注意教育和科学技术。”教育，成为人才成长的主要原动力，从而使“科学技术就是生产力”从理论转移到实践中来。学习贯彻邓小平理论，这就要求我们当代大学生充满强烈的社会责任心和强烈的爱国意识，将中国传统文化中的价值观念同中国现状相结合，转换成新的生命力，以迎接知识经济挑战。     

论知识经济与图书馆人才队伍建设

知识经济下的图书馆 ,已不再是过去的消费性产业 ,而是一种生产性产业并具有生产力的属性。适应知识经济的发展 ,图书馆员不仅要成为知识信息的传播者 ,而且要成为知识信息的生产者 ,知识物化的指导者。     

论先进生产力的判断标准与本质特征

先进生产力的判断标准应该是经济效率标准、具体时空标准、人民利益标准、可持续发展标准的统一。先进生产力的三个本质特征：先进生产力是一个诸种先进生产要素综合作用的系统；先进生产力以先进的科学技术为载体；先进生产力具有量态和质态两种属性。     

从信息化带动工业化角度浅谈湖南信息产业发展

信息时代使国民经济中生产与贸易方式发生了根本性的变化,信息化成为时代特征。如何以信息化带动工业化,发挥后发优势,实现社会生产力的跨越式发展是实现社会生产力的战略举措。文章从信息化带动工业化的角度对湖南信息产业的发展进行探讨。     

论生产力权威——十三大报告学习札记

社会主义社会的根本任务是发展生产力.在初级阶段应该遵循马克思主义的权威理论,建立生产力的权威.这是唯物史观和唯心史观的分水岭;是确立社会主义初级阶段的主要依据;是社会主义初级阶段基本路线的精髓.根据我国建国以来的经验和教训,从过渡时期进入社会主义初级阶段,必须改变权威形式,即坚决摒弃“以阶级斗争为纲” 的口号,坚持“一个中心(以经济建设为中心)、两个基本点(坚持四项基本原则,坚持改革开放)”,大力发展社会生产力.我们说生产力权威是指社会主义的巩固和发展,有赖于经济、政治、思想、文化等方面的充分发展,归根到底要靠生产力的充分发展;它在解决社会诸矛盾中具有决定性作用.建立生产力权威论,有利于破除唯心主义观点,有利于与僵化和自由化的观点划清界限,有利于自觉地贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线,为建设有中国特色的社会主义而努力实践.     

试论社会主义生产力的性质

社会主义生产力的性质，是社会主义生产力自然属性和社会属性的统一，以劳动生存性质作为本质属性。它是对剥削社会形态生产力“资本属性”的根本否定，使生产力体现出对于人类社会的本来目的和意义，并通过对作为生产力首要因素的劳动的解放，建立起科学的社会劳动组织，促进生产力的发展。坚持了劳动的生存性质，就是坚持了社会主义先进生产力的要求。     

论知识产权的市场化

在知识经济时代,知识产权特别是自主知识产权在国家的综合实力中所占的比重日益提高。知识产权是一种潜在生产力,只有经过市场化过程,转化为现实生产力,才能对经济、社会发展产生推动作用。本文所讨论的知识产权主要指工业产权,指出了知识产权市场化过程中存在的障碍,对如何促进知识产权的市场化提出了具体对策。     

论知识化的纾力作用

知识化纾力是知识经济的内在特性决定的,与工业经济相比,知识经济在生产方式、主要能源、技术基础、经济增长方式、社会后果等方面具有明显的有利于经济和社会可持续发展的特点。这是解决我国今天在快速工业化进程中出现的发展张力及不可持续问题的根本出路。     

中国经济快速持续增长的原因分析和前景展望

改革开放以来,国家经济保持了快速增长的态势,综合国力、社会生产力和人民生活水平都连续上了几个台阶。国家经济在今后较长时期内继续保持快速增长是必要的,同时也是可能的。