浅谈网络环境下中职学生自主学习能力的培养

随着信息技术的发展,网络技术的应用范围越来越广泛。在如今的中职教学中网络技术已经成为了中职教学不可离开的事物。在网络环境下,多渠道的信息传播开阔了学生视野,同时也给学生带来多重诱惑。在新形势下如何培养学生的自主学习能力就显得最为关键。在今后的教学活动中我们必须要高度重视这个问题。本文将重点探讨网络环境下中职学生自主学习能力的培养。     

网络环境下大学生英语自主学习策略的研究

培养大学生自主学习英语的能力作为英语课程改革的一部分,对于改变学生的学习方式,培养学生的实践创新精神和提高学生的语言综合应用能力都具有十分重要的作用。随着现代信息技术的迅猛发展,网络技术在英语教育中的应用日益广泛和深入。但同时在网络环境下培养学生自主学习英语能力时也出现了一些问题,本文通过对大学生英语自主学习的状况的调查,提出问题,结合本校网络化英语教学实践来阐述在网络环境下学生自主学习英语能力的优劣,并从理论和实践层面上对英语自主学习进行深入研究。     

医学院校网络技术与英语课程的整合实践研究

随着网络技术、计算机的普及与应用,高等教育的教学内容、手段和模式模式都发生了很大的变化,因此把网路技术与高校英语课程进行整合是现在教学改革的重点方向。本文探讨了这种整合所涉及的理论基础、内涵意义、整合的原则和实践,并且指出这种整合的实质其实是用网络技术来解决英语课程中教师教与学生学的各种问题。同时,网络技术与课程整合的根本目的是培养学生的自我学习能力、动手能力、发现问题和解决问题的能力,以及创新能力,最终实现创新人才的培养的目标。     

“计算机网络技术与应用”课程教学改革与实践的探讨

本文从教学内容、教学手段、教学方法等方面探讨了"计算机网络技术与应用"课程的教学改革。实践证明,通过教学改革,不仅提高了学生的学习兴趣,而且提高了学生分析问题和解决问题的能力。     

基于Packet Tracer的计算机网络课程仿真教学

本文介绍了Packet Tracer软件的特点,讨论了该软件在计算网络技术专业的理论教学、实践教学、实践考核中的应用,可以加深学生对网络知识的理解,提高学生的实践能力,客观评价教学效果,提高学生的学习积极性.     

简析计算机网络课程教学方法的探索

本文根据计算机网络基础课程及普通高等院校学生的学习特点,针对如何提高普通高校计算机网络专业学生对计算机网络课程的学习积极性、自觉性和解决实际问题的能力,提出了改进网络课程教学的方法,并对实践应用操作进行了讨论。也通过现在互联网技术、网络在生活中的作用,促使学生改变对现在网络知识学习的认识,了解网络现状,了解网络基础构成,从而使教学效果达到前所未有的高度,让学生不浪费的网络知识学习机的机会。     

《计算机网络技术》课程的项目化教学改革探析

在现代科学技术发展过程中,计算机技术应用越来越广泛。其中在《计算机网络技术》项目化教学过程中,应该不断应用新的教育理念,加大改革创新,从而对其课程教学有效性提高,提高学生的计算机技术应用能力。本文则重点分析《计算机网络技术》项目化教学改革。     

如何借助网络环境提高高中生学习能力

随着社会的发展与科技的进步,网络在现实生活中的应用越来越广泛.利用网络,人们可以进行购物、通讯、工作等等.对于学生在网络环境下学习而言,如何更好地帮助他们提高自主学习能力是非常重要的事情.本文通过提出一些措施,利于帮助高中学生借助于网络环境提高学习能力.这就需要切实掌握正确的学习方法,为学生自主学习提供良好的条件,切实加强现代网络技术知识的灌输,促进学生学习能力的提升.     

应用型大学中“计算机网络技术课程”教学方法研究

本文结合应用型人才的培养需求,介绍了在计算机网络技术课程的教学实践中,通过采用多种教学方法和手段激发学生的学习热情和兴趣,实现理论和实践教学,培养学生的应用实践能力的过程。     

中职计算机网络技术专业课程体系优化的探索与实践

计算机网络技术是一个不断更新、发展的学科,也是具有较强实践性的课程,随着社会经济的快速发展,当今社会企业需要的是专业技术能力强的计算机网络技术人才。为了让学生在上岗后能熟练解决计算机网络实际问题,中职学校应根据企业岗位需求,优化计算机网络技术专业课程体系,切实提高学生计算机网络技术相关岗位职业能力。本文主要分析了目前中职计算机网络技术专业课程设置和教学存在的主要问题,提出了中职计算机网络技术专业课程体系的优化措施,以利于学生了解和掌握计算机网络技术,且能学以致用,满足和适应社会发展需求。     

浅析高职院校计算机网络应用建设

随着信息技术的不断发展以及网络技术的不断成熟,计算机网络应用在计算机教学中的应用也逐渐增多,通过网络应用开展计算机教学也逐渐受到各大高职院校的青睐,高职教育不同于本科教育,高职院校更注重应用型人才的培养,也就是高职院校的计算机教育主要培养学生的计算机应用能力。新型的网络教学模式加强的计算机网络方面的应用,对于学生能力的提高有很大帮助。本文首先分析了现阶段高职院校的计算机教育现状,对加强计算机网络应用建设提出几点建议。     

计算机技术和网络技术在机房管理中的应用探析

随着科学技术的不断进步,计算机技术和网络技术在高校培养人才过程的需求越来越大,学校开始注重培养学生的计算机技术,而高校在培养学生的过程中,主要的手段就是利用课堂教授理论知识,通过机房锻炼学生的实际操作能力.但是,在目前的计算机教学过程中,计算机技术和网络技术在机房管理的过程中还存在一系列的问题,导致机房教学的开展不太理想,因此,本文就如何提高计算机技术和网络技术在机房管理中的应用展开叙述和讨论,从而更好的提高我国各高校在机房实操过程中的管理能力.     

计算机网络课程研究型学习环境的构建

针对计算机网络课程教学过程中如何加强学生网络技术综合设计应用能力的培养问题,阐述如何构建本课程的研究型学习环境,指出通过创建情景、激发思考、自主探究、协作交流的引导型研究教学模式的实践,对提高学生的自学能力、交流能力、研究能力和创新能力是切实有效的。     

关于中小学网络教学系统的应用分析

随着科技的发展,计算机网络技术在各行各业都得到了很大的发展,中小学也纷纷开始重视计算机实训的教育,提高中小学生网络教学的建设。通过中小学生网络教学系统的管理,有效提高学生们的实践能力,使教学能够更好的适应社会的发展节奏。本文通过对中小学生网络教学的现状和应用进行分析,探讨网络教学系统在中小学教学中的应用。     

《企业网络搭建及应用》课程的建设初探

《企业网络搭建及应用》是计算机网络技术类专业的一门实践性很强、极富创造性、具有明显时代发展特点、综合性较强的专业技术课程。通过对课程教学内容、教学模式和考核方式的改革,课程与中等职业学校技能大赛接轨,课程教学目标达到了既注重学生专业综合能力的提高,又注重培养学生的辩证唯物主义观点和提高学生的科学思维能力,注重学生分析问题与解决实际问题的能力的培养,达到了培养高技术性应用人才的目标。     

发挥多媒体和网络优势,培养技校学生自主学习的能力

随着多媒体技术、网络技术的蓬勃发展,基于多媒体和网络环境下的计算机教学在我国各种层次的学校中已蓬勃展开,它为现代教育带来了新观念、新方法和新技术,它在逐渐地改变我们日常生活,同时也在改变着传统的学习方式。那么我们如何利用多媒体和网络技术来优化我们的课堂教学,培养技校学生自主学习的能力,这是我们所关心的比较重要的问题。本文从利用多媒体和网络技术出发,探讨了在网络环境下通过创设多媒体和网络环境、培养技校学生自主学习的能力、多媒体和网络下技校学生自主学习的优势等几个方面进行探索与研究。     

分层次的计算机网络课程体系建设

针对不同专业学生对学习计算机网络知识的需求,我们研究和设计了分层次的计算机网络课程体系。文章提出网络工程专业注重网络设计、分析和研究,计算机科学与技术类专业侧重网络基本理论和组网技术,全校其他专业侧重网络基础知识和因特网应用的研究思路;设计针对不同专业、能力和要求的分层次教学大纲,提出"计算机网络理论、技术与应用相融合"的教学方法。     

VMware虚拟机在网络实验教学中的应用

计算机网络应用课程的实验教学是提高学生应用能力和学习兴趣的重要教学环节。利用虚拟机技术在单机上搭建网络的各种实验环境有利于降低实验成本,也有利于学生自主开展网络实验操作。介绍了虚拟机概念和工作模式,对如何在计算机网络课程教学中应用虚拟机软件VMware来开展实验教学进行了具体、深入的探讨。     

基于J2EE的网络教学平台研究与设计

从咸阳职业技术学院"多媒体应用技术"教学工作的实际情况出发,以及为了加强学生对"多媒体应用技术"学习的深度和广度,提出了基于J2EE的网络教学平台的学习模式。并对平台的总体结构、功能模块以及后台数据库进行设计。通过实例表明,采用WEB应用技术开发的网络教学平台具有更高的安全性和实用性,提高了学生动手能力。     

农业类高校计算机基础公共课教学改革的研究与实践

高校计算机基础教学是为非计算机专业学生提供计算机应用所必需的知识、能力和素质方面的教育,旨在使学生掌握计算机基础、网络技术及其他相关信息技术的知识,培养学生运用计算机技术分析问题、解决问题的意识和能力,为将来运用计算机知识和技能解决本专业的实际问题打下坚实的基础。本文主要介绍了在农业类高校中实现计算机基础公共课教学改革的研究与实践的方法。