现代分析化学与化学计量学研究

随着科技的不断进步,分析化学也在不断向前发展。其在发展的过程中,不断吸收其他学科的最新研究成果并与之融合,从而使分析化学与各个学科之间的交叉程度日益增高。得益于多个学科的强力支撑,加之现代分析化学的研究范围越来越广,分析化学的研究手段也突破了传统的以人工为主的方式方法,转而形成了以现代仪器分析为主的局面。研究人员常常利用化学仪器,通过分析以获得他们在研究过程中所需要的相关化学信息,化学计量学便由此产生。现代分析化学在获得长足进步的同时,也推动了化学计量学的发展。本文通过分别阐述现代分析化学以及化学计量学的发展历程,在此基础上,探究它们在新时期的一些新进展,以方便读者更为全面、更为深入的了解现代分析化学及化学计量学。     

利用化学计量学方法改进现代仪器分析探讨

在分析化学的发展历程当中,将其它学科的一些科学技术最新研究成果进行不断的融合,使得分析化学跟一些学科间的交叉度越来越高。科研工作者经常应用现代化学仪器,分析得出所需的化学信息,这就使得化学计量学就此生成。本文主要首先分析了化学计量法的基本理论,随后对仪器设备的发展趋势和分类进行了陈述,最后对改进现代仪器分析的过程中应用化学计量学方法的具体例子做出了探讨。     

化学计量学课程建设探讨

化学计量学是分析化学专业研究生的一门必修课。化学计量学能够利用化学量测数据和提取有价值的化学信息,已经被广泛应用于多个化学领域,尤其是分析化学。由于化学计量学是应用数学,计算机科学和化学的交叉学科,故在教学中介绍了线性代数,MATLAB和图论的一些基础知识。此外还采用了多种教学手段,例如进行上机实践和举行学术报告会。     

化学计量学在分析化学中的运用

化学是一门应用性极强的学科,在医疗、日化以及军事等领域中都得到了广泛的应用。而作为化学中的重要分支,化学计量学自然也是业界人士重点研究的对象。以化学计量学介绍为切入点,对分析化学中化学计量学的运用进行全面的分析,并对其发展前景进行预估,旨在提高国内化学计量学运用水平,确保该学科的顺利发展。     

通过化学计量学方法优化现代仪器分析的研究

现代仪器分析是分析化学中的一部分,对化学实验数据研究具有重要作用。在科学技术快速发展的今天,现代仪器分析方法越来越多,原有的分析方法已经逐渐无法满足分析化学的要求。因此,必须对现代仪器分析进行优化,提高分析效果,确保化学分析质量。基于此,本文主要对化学计量学和现代仪器分析进行探讨,并对如何进行现代仪器分析优化进行对策探索。     

现代分析技术的化学计量学部分课程建设探讨

现代分析技术是化学专业研究生的一门课程。作为一门数据处理技术,化学计量学是分析化学专业研究生的一门必须课,并在现代分析技术课中进行介绍。基于研究生教学经验,文章探讨了现代分析技术的化学计量学部分的课程建设,包括教学内容分配和教学手段研究,例如双语教学。并通过科研能力培养,提高研究生的科研兴趣,加强研究独立性。     

国内及国际学术会议消息

1.第四届亚洲化学大会中国化学会将于1991年8月26～30日,在北京国际会议中心(亚运村)主办第四届亚洲化学大会(4ACC)。会议主题是“化学在提高人类健康状况与生活水平中所起的作用”。除亚洲国家外还有北美、西欧诸国化学家参加,并有国际知名化学家作专题学术报告。会议内容广泛,共有十个专题。现将和含能材料及相关技术开发有关的内容介绍于后:1.天然产物有机合成;天然产物的离析及结构阐明。2.分析化学和分析仪器;化学和谱学分析;色谱分析;热分析;分离技术和标准样品;新仪器及其应用;化学传感器及其应用。3.环     

化学检测样品前处理技术

样品前处理技术在分析化学中占有重要地位,对其相关技术的分析和研究对化学检测技术的发展有着重大的影响,它更多的是与化学检测密切相关。各种样品前处理的新技术和新方法已经成为当代分析化学的主要发展方向之一。     

化学计量学在我国的发展

化学计量学(Chemometrics)在我国发展已有20多年的历史,是一门化学与统计学、数学、计算机科学交叉所产生的新兴的化学学科分支。它运用数学、统计学、计算机科学以及其他相关学科的理论与方法,优化化学量测过程,并从化学量测数据中最大限度地提取有用的化学信息。它与基于量子化学的计算化学(Computational Chemistry)的不同之点只在于化学计量学是以化学量测量为其基点,实质上是化学量测的基础理论与方法学。     

化学计量学在我国的发展

化学计量学(Chemometrics)在我国发展已有20多年的历史,是一门化学与统计学、数学、计算机科学交叉所产生的新兴的化学学科分支。它运用数学、统计学、计算机科学以及其他相关学科的理论与方法,优化化学量测过程,并从化学量测数据中最大限度地提取有用的化学信息。它与基于量子化学的计算化学(Computational Chemistry)的不同之点只在于化学计量学是以化学量测量为其基点,实质上是化学量测的基础理论与方法学。     

浅谈大二分析化学课程改革的必要性

分析化学是研究分析方法的科学。每一种完整的、具体地分析方法都包括两个部分 :测定对象和测定方法。所谓对象是指生产实践和科学实验对分析化学提出的问题和要求 ;所谓方法是指解决这些问题的手段。一个世纪以来 ,分析化学的飞速发展使分析化学的定义、基础、原理、方法、仪器及技术发生了根本性变化。与经典分析化学密切相关的概念是定性分析系统、重量法、容量法、溶液反应、四大平衡、化学热力学 ,而与现代分析化学密切相关的概念是化学计量学、传感器过程控制 ,以及分析化学微型化带来的微电子学、微激光学和微工程学。现代分析化学已…     

浅谈高校分析化学实验绿色化途径

分析化学实验是高校分析化学教学的一个重要环节,旨在帮助学生掌握分析技术基本原理、方法及相关实验技能,提高其实验动手能力和创新能力。绿色化学是在环境污染问题日益严峻的情况下发展起来的一门新兴学科,是可持续发展的必要条件,在高校分析化学实验中融入绿色化学理念势在必行,探索分析化学实验的绿色化途径成为当前实验教学者的重要任务。     

化学检测样品前处理技术

在目前分析化学的实际过程中，针对化学样品实际需要做出的前处理技术在整个分析过程中占据有非常重要的地位。相关技术的分析以及研究工作会直接影响到目前化学检测技术在实际发展过程中的顺利进行。各种类型样品的前处理技术也逐渐成了目前分析化学在实际发展过程中主要方向。本文主要研究化学检测样品前处理技术。     

中国近代化学回首——《中国化学家与化学会》评介

《中国化学家与化学会》是王治浩先生为纪念中国化学会成立80周年撰写的一部力作。王治浩先生曾任《化学通报》编辑部主任30余年,对于20世纪中国化学会的发展过程和化学家非常熟悉,并对中国化学史颇有研究,也亲自访问过许多前辈化学家。出版过合著的《中国化学史》等专著,并发表过化学家和化学史的有关文章。本人与治浩先生交往多年,深知他对化学会、化学家和化学史的研究致深。他2012年出版的《中国化学家与化学会》是又一部中国化学史的人物篇,值得深读和收藏。人类历史是由人塑造的,人类历史的发展归根结底是由科学技术的进步与变化而前进的。     

现代科技革命与分析化学

分析化学的发展与现代科技革命密切相关。现代科技革命的最新成果如各种物理学和电子学方法以及计算机等不断引入到分析化学中,使分析化学从传统的以化学分析为主的经典分析化学发展为一门以仪器分析为主的现代分析化学。同时,分析化学的发展使人们对客观世界的认识更加深入、全面,促进着现代科技革命的发展。     

《化学计量学方法》（第二版）简介

《化学计量学方法》（第二版）在第一版的基础上补充了最新出现的化学计量学研究方法和最新的研究成果。该书包括了化学计量学的主要内容，全书共分15章，分别为误差及与数理统计基础、回归分析、相关分析和数据平滑、最优化方法、主成分分析和因子分析、偏最小二乘方法、多元校正及分辨、小波分析、遗传算法和模拟退火算法、人工神经网络法及在化学中的应用、模拟识别方法、化合物结构表征和构效关系研究、组合化学、谱图库检索和结构解析专家系统及实验设计。此外，为方便读者查阅，该书还将常用数据信息列为附表。     

在分析化学教学中进行化学史教育的探索

化学史是从历史的角度考察化学发生、发展的过程及其规律。化学史在记录人类如何应用化学知识认识和改造世界的同时,也记录了历代化学家为发现真理而付出的艰辛努力。将化学史与教学内容有机结合,既可激发学习兴趣,加深对所学知识的理解和掌握,又能培养学生良好的思维方式及严谨求实的科学精神,提高学生的综合素质与创新能力,但就课堂而言,化学史知识的介绍应点到为止,忌喧宾夺主。从教育意义和教育方式2个方面就分析化学教学中的化学史教育问题进行了探讨。     

分析方法的进展和检测中分析方法的正确选择(上)

分析化学是人们获得物质化学组成和结构信息的科学。进入20世纪，随着科学技术的发展，相邻学科之间的相互渗透，使分析化学的发展经历了三次变革。     

浅谈分析化学与催化化学研究的关系

分析化学为催化化学研究提供了各种优良的分析测试技术作为表征手段,促进了催化化学研究的发展。另一方面,催化化学研究的发展对分析化学仪器的研制、改进及分析化学理论的发展具有促进作用。本文论述了分析化学在催化研究中的应用以及催化研究对分析化学发展的作用。     

《分析化学》课程教学中引入案例教学的思考

分析化学是与化学相关专业的重要基础课程,具有很强的实践性与综合性,在教学中要求学生将理论分析与生产过程相结合,学会分析方案的拟定,掌握各种分析技术和方法的实际应用。根据分析化学课程特点,引入案例教学的方法,提高学生解决问题、分析问题和自主学习的能力。