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工业和信息化部发布通信行业标准《通信建设工程量清单计价规范》,标志着通信建设领域开始全面推行工程清单计价。虽然在推行过程中遇到一些问题,但随着清单计价模式在推广中不断总结积累经验,各种基础配套设施不断完善,通信建设市场最终会形成一个与国际惯例全面接轨的工程量清单计价模式。 相似文献
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为了使工程计价模式与国际通用计价模式接轨,我国在工程建设领域推行了工程量清单招标报价方式。在目前的通信企业中,由于固定资产投资占据了企业运营成本的70%左右,因此做好通信工程建设造价管理工作意义重大,在工程招标工作中引入工程量清单计价方式,是提高造价管理水平的有效途径。所谓工程量清单报价,就是在建设工程施工招标投标时,招标人依据施工图纸、招标文件要求、统一的工程量计算规则和统一的施工项目划分规定,为投标人提供工程数量清单;投标人根据本企业的消耗标准、利润目标,并结合工程情况、市场竞争情况和企业实力… 相似文献
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林秋银 《电信工程技术与标准化》2002,(5):71-72
本通过对通信工程计价模式的探讨,提出在工程建设计价领域推行工程量清单计价模式的必要性和可取性,以此达到控制造价、节约成本的目的。 相似文献
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工程量清单招标,能使得工程计价工作更加完善.为促进通信工程获得较好的发展,对工程量清单编制的基本信息进行概述,工程量清单招标的主要优势分析,并对通信工程工程量清单招标中应用情况深入研究,现进行具体的阐述. 相似文献
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在通信工程中采用工程量清单招标的报价方法能够促进其整个工程计价的进行,不仅能提升工程中数据信息的管理速度和质量,还能顺应世界计价方法的趋势,使计价更精准更优质.这种新式的招标计价方法对旧计价方式的一些问题进行了很好的改进,在计价方面有很大的优势.笔者对工程量清单招标在通信工程中的应用进行深入的解析,对其优势进行概述. 相似文献
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《科技展望》2015,(10)
当前,国内外工程招投标主要采用工程量清单报价方式,经过这么多年的不断完善以及更新,现在工程量清单报价的技术规范已比较成熟。自2003年开始,我国建设工程在招投标方式方面大力推广工程量清单报价,为了进一步规范我国电力建设工程造价管理方面的控制,在2005年6月1日,我国发展和改革委员会批准且颁发了《电力建设工程量清单计价规范——送电线路工程(DL/T5202-2005)》,通过颁发相关规范来推动我国电力建设工程造价管理改革以及管理体制的创新。工程量清单报价整体的好坏与企业自身的人员专业水平、管理水平、科技水平以及企业装备水平直接相关,如果报价水平太低会被市场淘汰,如果报价水平太高难以在竞争如此激烈的市场中发展。因此,为了实现可持续发展,企业应该提升自身的竞争力以及综合水平,使工程造价逐步达到"市场形成价格、业主自主报价以及政府宏观控制"的目标。 相似文献
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从传统的定额计价模式存在的弊端入手,阐述了工程量清单招标及其优点,通过举例说明该方法在通信工程中的应用,提出了工程量清单招标需作为通信工程施工的较优招标方法从而进行推广及应用。 相似文献
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"工程导论"作为第一学期的必修课,我们通过工程项目的学习与实践,使学生了解专业培养目标,培养学生的工程意识,激发学生从事工程研究的兴趣,明确学习的动机。本文介绍了我校电子信息工程专业"工程导论"的课程内容、教学安排、教学方法和手段。 相似文献
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本文介绍了控制工程领域工程硕士专业学位在中国石油大学的培养现状,分析了工程硕士培养中存在的问题,并从课程设置、授课方式、论文开题和毕业论文四方面给出了对策。文章结合实际经验,从坚持以人为本的理念、强化导师责任和严守学术道德三个方面为提高工程硕士培养质量提出了建议。 相似文献
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以Internet网站开发过程的方法为研究对象,用软件工程的方法来讨论网站开发中界面设计、前台/后台软件设计、数据库设计中的特点,并通过通用信息发布平台的开发来说明以数据库为中心的开发模式。该模式为软件系统的建设、维护和使用提供了质量保证。 相似文献
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疫情期间,南京航空航天大学采取了线上教学的方法保证学生正常的学习生活。本文从偏理论的工科课程线上教学存在的问题入手,以疫情期间《工程电磁场》的线上教学为例,针对其提出“多位一体”的教学方式,阐述其组成及具体实施方法,说明该教学方式的良好效果,为偏理论的工科课程线上教学及今后线上线下联合教学提供借鉴。 相似文献
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“电工电子学”国家级精品课程的建设 总被引:2,自引:1,他引:1
本文介绍了我校“电工电子学”课程改革的方案,该方案建立并完善了模块化的课程体系,删减并优化了教学内容,综合改革了实验教学,课程建设取得了显著成绩。我们的课程改革在模块化课程体系、教材建设和与石油石化工业紧密结合方面取得了明显的进步。 相似文献
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当前中国电气工程高等教育的评估体系缺乏对学生意见的听取。为此,本文以我校电气专业在校学生和毕业校友为研究对象,采用调查问卷形式对他们进行访问,汇总分析了学生对学校、专业、行业及课程设置的等方面的认识,来探索一种基于学生视角的大学专业教育评估方法,审视专业教育的成功和不足,为大学专业教育提供了一种新的思路。 相似文献
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电工学课程是高等院校工科非电类专业重要的专业基础课,具有承接基础课与专业课的重要作用,针对工科非电类专业的电工学课程内容与学生的学习现状,结合近几年的教学实践,就教学过程中学生工程意识和实际动手能力培养的问题从强化教师工程意识以及理论授课环节等几个方面进行了探讨。 相似文献