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《高分子物理》是高等院校高分子专业学生的一门重要的专业基础课。本文根据课程的自身特点提出了加强互动,提高学生学习主动性的观点;阐述了加强教师自身教学素质的必要性;强调了多媒体教学的有益效果;指出了大学教师参与科研对教学的促进作用。 相似文献
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综述了近年来高分子溶液分子热力学领域的一些进展,认为与密度有关的模型,如状态方程,是该领域发展总的趋势,同时,迫切需要更精确、全面的实验数据。在该领域的研究中,分子模拟将发挥重要作用。 相似文献
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本文以高分子物理的教学实践为基础,讨论了教学理念和教学方法对提高教学质量和教学效果的重要性。结合自身的教学经历,笔者分析了多媒体教学、课堂讨论和课外活动对改善教学效果的作用,并探讨了如何有效地利用多媒体教学、如何有效地组织课堂讨论和课外活动等问题。 相似文献
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本文针对高分子物理课程特点及高等教育改革的需要,对高分子物理教学现状和存在的问题进行了分析,同时对从事高分子物理教学的教师如何提高教学质量,在教学内容、实验教学环节及考核等方面提出了一些见解。 相似文献
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本文从高分子物理课程的内容特点出发,以高分子的链结构为主线,在与小分子的比较中系统介绍高分子的结构与性能,鼓励学生积极主动参与教学活动,以科研促教学,对高分子物理的教学规律进行了初步的探讨,以期提高教学质量。 相似文献
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在高分子物理教学中培养学生的创新思维 总被引：1，自引：0，他引：1
本文介绍了高分子物理教学中采用的"问题"教学法、互动教学法以及自学与讲授相结合等教学方法,并结合笔者自身的教学体会,分析和阐明了这些教学方法在培养学生创新思维中所起的作用. 相似文献
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针对在《高分子物理》课程教学过程中,学生们普遍反映内容理论性太强、难以理解掌握等问题,作者提出在教学过程中应梳理高分子科学知识体系,突出《高分子物理》的重要地位、注意与工程实践内容进行有机结合、积极采用多媒体课件等手段进行教学,以期取得良好的教学效果。 相似文献
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结合我校高分子专业实验室建设情况和高分子物理教学特点,本文介绍了高分子物理实验教学改革中,我们通过梯度式设计实验教学内容和科研结合实验的两种途径,提高实验教学质量的具体实践方法。 相似文献
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针对《高分子物理》课程特点,结合工科院校的土木工程背景特色,从教学内容、教学方法和教学形式三个方面对教学中若干问题提出了一些见解,以期取得良好的教学效果。 相似文献