培养良好的英语学习习惯

<正>教育的前提就是培养学习习惯,良好的学习习惯在人的一生中起着至关重要的作用。英语新课标明确指出,把培养良好的学习习惯放在首位。对于英语学科来说,良好的学习习惯是学好英语的法宝。一、培养良好的预习和复习的习惯"学起于思,思起于疑。"课前预习就是寻"疑"。预习能为听课做好准备,也是获得新知识主动权的最佳方法。     

“后考级时期”高职学生英语自主学习方式方法探究

"后考级时期"英语自主学习主要是指学生在通过大学英语等级考试之后的课外自主学习英语的情况,良好的英语自主学习习惯的养成和英语自主学习能力的提高的显得尤为重要。而学生良好的英语自主学习习惯和自主学习能力往往取决于他(她)们是否尊重英语语言学习特点,所采取的英语自主学习的方式方法是否得当,是否适合个体。     

要重视小学生英语书写习惯的培养

<正>"播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。"小学阶段的英语教学是启蒙性教学,启蒙时期学习的东西,给人的印象最深刻,形成的习惯最难以改变,甚至对于一生都有重要影响。学生良好的英语学习习惯的养成主要是靠教师的细心引导,下面我结合自身教学实际谈谈如何培养小学生良好的英语书写习惯。一、有意识有计划地培养学生英语书写习惯良好的英语学习习惯不会自然生成,而是通过有意识有计     

英语学习习惯培养之我见

<正>著名教育家叶圣陶先生说过:"教育就是习惯的培养。"在笔者任教的俩个班级中,一般英语学习习惯好的同学,英语成绩也很好。而习惯不好的,作业拖拉,甚至经常不写作业的同学,英语很难得到高分,有的靠着一定的底子勉强及格,但是一般也不会很突出。而英语学习习惯较好,踏实的同学,哪怕一开始基础不是特别好,通过长期的努力,最终也能取得很优异的成绩。由此可见,良好的英语学习习惯尤其重要。我们曾经做过一个相关的课题,有一次就英语学习习惯对我校1400多名高二学生进行过问卷调查,根据我们调查的结果表明,学习习惯占大约百分之四十,     

如何培养学生学习英语的好习惯

<正>"习惯决定性格,性格决定命运"。我们成年人的命运结果往往是由我们的性格决定出来的,而我们的性格则是由我们从小天长日久的习惯形成下来的。同样的道理,对于不同学生英语的学习结果也主要是由于他们的英语学习习惯决定的。中学生的可塑性是最高的,所以对于英语的学习效果,学习习惯就起到了举足轻重的作用。1.学习有计划中学生时期是人生最精彩的时候,思维活跃,精力充沛,兴趣广泛,情感丰富,求知欲和好奇心强,是     

大学英语学习的“高原期现象”成因探析及应对措施

本文通过分析"高原期现象"的成因,继而从提高心理素质,培养英语学习兴趣、培养良好学习策略和学习习惯、改善英语教学环境及重视情感因素等方面提出了一些应对大学生英语学习"高原期现象"的对策。     

农村初中生英语阅读习惯培养的问题和对策

现代很多农村的学生父母外出打工,孩子都是跟着爷爷奶奶生活,没有人督促学习,尤其是英语学习。如果在学习英语的时候,没有专业的辅导,那么孩子根本无法养成良好的学习习惯,也不能进行良好的英语阅读习惯。现代很多农村英语教师面临着巨大的挑战,对怎样培养初中英语阅读习惯培养提出了相应的对策。     

“应用创新型”人才培养中双语教学效果提升研究

"应用创新型"人才培养是地方本科院校发展的趋势所在,双语教学是"应用创新型"人才培养中至关重要的一环。为更好促进双语教学效果的提升,笔者对2016年安徽财经大学金融学专业IPS课程双语教学的授课效果进行了统计分析,并对学生意见等进行了调查研究。结果显示,双语教学效果与学习习惯和英语基础、教学手段和教学方法紧密相关。为有效提升双语教学效果,不仅需要培养学生良好的学习习惯、夯实其大学英语基础,还需要加强师资队伍建设,促进教学手段与教学方法的改进。     

怎样培养小学生的英语学习习惯

<正>我在多年的小学英语教学中发现,农村小学的学生学习英语,没有良好的习惯,他们学习英语的情趣,完全是一时的冲动或新鲜感因此,教学效果不佳。要提高教学效果,必须培养他们良好的英语学习习惯。那怎样培养他们的英语学习习惯呢?我觉得应该从听、说、读写四个方面培养他们的英语学习习惯。一、培养学生认真听的习惯我们教的学生必须做到这样的具体要求     

谈如何培养小学生英语学习综合能力

小学英语是学生学习英语的起步阶段,是学生英语习惯的养成、兴趣、方法形成的黄金阶段,培养小学生学习能力更是《新课程标准》下英语教学的立足点,这就需要英语教师加强英语学习方法的指导,为学生创造英语学习综合能力的平台,精心组织学习活动,激发学习兴趣,养成良好的学习习惯,从而提升学生的综合学习能力。