落实学科核心素养 构建英语生态课堂

要落实学科核心素养,务必改革当前高中英语传统的教学模式,构建英语生态课堂。本文结合生态课堂教学观及其遵循的原则,根据现今高中英语教学出现的问题,提出构建生态课堂教学的建议:更新教育教学理念是构建英语生态课堂的前提;改革教学模式是构建英语生态课堂的根本出路;转变师生角色是构建英语生态课堂的关键;培养学生的人文素养是实现高效生态课堂的关注点。     

借助核心素养构建高中英语高效课堂

<正>培养学生核心素养是"立德树人"的具体体现,是当前教育工作的重要任务之一。在核心素养指引下,如何构建高中英语高效课堂,顺利完成教学目标的同时,实现学生核心素养的提高,成为任课教师讨论与关注的重要话题。本文将立足对核心素养的认识,探讨构建高中英语高校课堂的策略,以供参考。1.注重夯实基础,提高语言能力语言能力是一种综合能力。该项能力的提升基于对基础知识的牢固掌握。因此,教学实践中,为提高课堂教学效率以及学生的语言能力,应引导学生认真夯实基础。一方面,透彻讲解单词、语法。单词、语法是构     

立足学科素养,构建高效英语课堂

英语学科具有十分重要的育人功能,其最终的教育目标就是为了发展学生的语言能力、文化意识、思维品质以及学习能力,这既是高中英语学科的最终学习目标,同时也是英语学科核心素养的主要内容。在高中英语学科教学中教师要立足于学科核心素养,采用多样化的教学策略,提升高中英语课堂教学的有效性。从高中英语学科素养的内涵入手分析,简要提出了学科素养视角下英语高效课堂构建的主要策略和方法。     

基于学科核心素养的高中英语阅读教学

随着素质教育的发展,高中英语教师需要用学生感兴趣的教学方式创新高中英语阅读教学模式,培养英语自主阅读的习惯,锻炼学生学习英语的思维与能力,培养学生英语阅读核心素养。打造英语阅读创新效应,有效增强英语阅读在学生心里的竞争力,推动英语阅读教育工作的高效前进。主要就当前高中英语阅读教学问题进行探究,并提出基于学科核心素养的高中英语阅读教学策略分析,希望促进高中英语阅读教学的有效发展。     

核心素养下高中英语课堂的构建

<正>教师要充分理解高中英语学科核心素养的内涵,从多个角度采取措施构建高效高中英语教学课堂,提升高中英语教学的品质,促进学生个体综合能力的不断发展。1.高中英语学科核心素养的相关内容阐述作为一个发展性的概念,不同的人在不同的角度对核心素养内涵的理解是不同的,从高中英语教学的任务、内容和目标角度和高中生学习发展阶段特点来说,高中英语学科核心素养主要包括语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四个方面的内容。其中语言能力就是经常所说的掌握听、说、读、写的能力,而     

核心素养下的初中英语高效课堂

教育事业的改革与发展使越来越多的教师了解核心素养这一教学理念,推动核心素养教学是为了提高学生的学习能力以及加强他们应对社会发展的能力,从而进一步培养学生的道德素养和人品。初中英语教学中需要引导学生树立正确的人生观、价值观,在这个过程中,不仅要以小学英语知识为基础,还要适当延伸部分高中英语知识点。因此,核心素养下的初中英语高效课堂建设是一项系统性工程,需要结合教学实践和教师的教学风格,借助各学科的教育合力,实现教育教学目标。     

核心素养框架下高中英语教学探讨

<正>核心素养是现阶段我国教育教学的重要内容,同时也是教育教学的根本所在。核心素养框架下,高中英语教学还存在着一定的问题,尤其是部分高中英语教师较为不重视高中生核心素养的发展。因此,高中英语教师应该全面地认识到核心素养在高中英语教学中的重要性,并对其引起高度的重视。显然以往的高中英语教学模式已经很难适应核心素养框架下的高中英语教学要求,所以,作为高中英语教师应该积     

核心素养在高中英语教学的应用

<正>核心素养是一种重要的关键能力与必备品质。在高中英语教学过程中运用核心素养是非常有必要的。本文首先论述了核心素养的重要性,然后详细阐述了高中英语教学对核心素养的应用策略,以期提高高中英语的教学质量,提高高中生的英语学习效果。1.核心素养的重要性核心素养是一种重要的关键能力与必备品质。核心素养是学生在不同学习阶段中接受教育过程中所形成的,能够满足社会发展要求与个人发展。在当前教育中,因为我国长期受到传统应试教育的影响,所以高中英语教师对学生对英语知识的掌握情况给予     

浅析“互联网+”时代高中英语教学核心素养

随着"互联网+"的不断推广,我国逐渐进入了"互联网+"时代,在新时代的大背景下,高中英语也应从"互联网+"精神及"互联网+"为高中英语教学带来的便利性上进行转变,从而构建创新性高中英语课堂。文章从"互联网+"时代高中英语教学核心素养存在的问题、"互联网+"时代高中英语教学核心素养培养的有效策略两方面展开论述,寻求"互联网+"时代高中英语教学核心素养培养的科学途径。     

核心素养视角下高中英语课外阅读的探究

<正>随着我国教育事业的更新发展,核心素养已经成为教学的出发点,高中英语学科的课程标准明确把培养学生以语言能力、文化意识、学习能力和阅读素养为基础的核心素养作为课堂教学的重要内容,本次研究针对高中英语课外阅读进行分析和探究提出了合理化建议。"以生为本"是我国一直以来贯彻的教育教学方针符合核心素养的培养目标,体现了社会价值观、学生的学习观和学科教学的重要目标,有利于提升课堂的整体教学质量实现学生的全方位发展。