软件测试课程教学改革探索

结合软件测试的发展,对软件测试课程教学面临的问题进行分析。从课程的设置模式、课程内容的选择、测试工具的选择等方面进行探讨,提出课程改革的方法和途径,提高学生的测试应用能力。     

软件测试课程教学改革探索

本文从软件测试课程的教学目标出发,分析了该课程教学现状中存在的问题和产生原因,并有针对性的提出了软件测试课程改革的措施和建议.     

软件测试课程实验教学探索

结合市场需求,对软件测试课程实验教学过程中存在的问题进行分析。从课程设置模式、实验内容设置、测试工具选择、测试案例库构建及教师自身素养培养等方面进行探讨,提出加强实验教学的方法和途径,提高学生的测试技能。     

软件测试技术课程项目化教学改革探索

通过对传统的软件测试技术课程教学的观察中我们可以看出,当前的许多教师在组织软件测试技术课程教学的时候,常常采用知识灌输的方式按照教材内容照本宣科,这这种教学形式下,学生所获的知识永远停留在书本上、理论上,尽管有一些教师会在课堂上向学生讲解一些软件测试的方法,但是这种方法也只是教材理论方法,无法与实际相结合,脱离现实基础.在枯燥的理论学习过程中,学生的动手操作能力可想而知.针对这一情况,教师需要转变传统的教学方式,建立以岗位能力为中心,以项目实践为依托的教学模式,立足工作岗位来向学生传授技术技能,使学生在获取基础知识的同时锻炼操作技能,提高其知识应用能力.     

“软件测试”课程教学模式改革与探索

在软件产业急速发展的带动下,软件测试人才的需求量剧增,而目前软件测试课程教学模式的人才培养已无法满足市场的需要.为此,根据软件测试课程教学模式的现状,对现有的教学模式进行了改革,提出了“211阶段与抛锚式教学”相结合的新的教学模式,教学实践表明效果良好.     

慕课背景下软件测试课程教学改革探索

作为一种新型的教学模式,慕课使学习者方便地通过网络获取教学资源并学习,近年来得到了极大的推广和应用。文章综合分析软件测试课程教学及当前国内软件测试人员技能提升方面存在的问题,基于慕课理念,对软件测试课程教学改革及人才培养提出一些建议。     

基于角色扮演的《软件测试》课程教学探索

本文在分析《软件测试》课程特点的基础上，基于角色扮演提出了“主持＋主讲＋主问”的教学模式，并对该方法可能出现的难点问题给出了解决方案。该模式强调学生讲解为主，教师宏观引导为辅的教学策略，将学生从被动的听众转变为主动的主持者、讲者、提问者等，在讲解中、讨论中掌握教学内容，达到“学得到，讲得出，做得好”的目的。     

高职高专院校软件测试课程实训教学的改革与思考

《软件测试技术》是一门实践性很强的课程,针对高职高专院校软件测试实训课程开展现状,提出以案例任务为驱动、分组实训、完善实训内容等实训改革方案,从而调动学生学习积极性,提高学生的实践动手能力。     

高校软件测试课程教学改革研究

从软件测试课程内容的角度分析造成该类问题的本质原因,提出在目前高校现有资源条件下进行软件测试授课内容和课程组织形式改革的具体策略,主张突出实践在教学过程中的主体作用,以恰当的实践解决软件测试课程内容较为抽象和枯燥的问题。     

软件测试课程实践教学改革研究

很多软件测试课程实践部分是让学生使用一些过时的工具对一些小型的例子程序进行测试,学生收获不大。文章描述软件测试课程中实践项目的设计,包括实验目的、涉及的知识点、使用的工具、被测系统等,阐述这些实践项目的优势并展示教学效果。     

能力导向的软件测试课程教学改革

针对应用型大学学生软件测试能力难以满足企业实际需求这一情况,分析当前国内软件测试人才需求现状,指出导致高校人才培养与企业需求脱节的原因。以软件测试课程为例,从教学内容、教学方法、课程实践安排等层面,阐述软件测试课程教学改革思路,给出具体方法和实施途径,探讨能力导向的软件测试应用型人才培养模式。     

《软件测试》课程教学改革研究

介绍了软件测试课程开设的背景和软件测试课程教学现状,提出了软件测试课程改革方案,实现理论与实践教学的统一,调动了学生的学习积极性,深化了教学改革。     

应用型高校计算机类专业软件测试课程教学改革

软件测试课程是一门应用性很强的专业课程,作者结合自身从事软件测试企业的工作经历和多年从事软件测试教学的心得体会,分析软件测试行业的巨大人才需求背景,指出传统高校软件测试课程教学存在的不足,提出面向应用基于项目驱动的校企合作教学改革模式,并说明教学效果。     

基于课程群的软件测试课程教学改革与实践

以黄河科技学院为例,结合民办高校人才培养模式及社会对软件测试人才的能力需求,从课程群的角度分析软件测试课程的地位和关系,针对课程内容的工程化特点,探讨理论和实践教学改革情况,为民办高校课程改革提供借鉴经验。     

面向企业的高校软件测试教学改革探索

分析企业软件测试工作的实际需求和高校软件测试教学存在的问题,提出面向企业的软件测试教学改革方法并给出加强校企合作的具体实施方案。     

软件测试人才培养与课程构建的探索

从调查分析目前软件测试行业的现状着手,明确目前软件行业对软件测试人才的需求状况,归纳软件测试从业人员所应具备的知识体系和素质要求,在此基础上,探讨应用型本科院校软件测试专业课程设置原则,探索软件测试人才培养课程体系的构建和具体课程的设置。     

“软件测试”教学改革的探索和实践

传统的软件测试教学模式很难将知识传授给学生,教学方法和手段已不能适应时代发展的需要,本文介绍了我系在软件测试课程的教学过程中引入案例教学以及项目驱动等教学措施,取得了一定的教学效果。     

专业认证背景下的"软件测试技术"课程教学改革探索

分析软件测试技术课程与专业认证所要求的人才能力培养目标之间不能匹配的现状及存在的问题,从师资培养、内容设置、课程教学平台及评价体系4个角度提出专业认证背景下的软件测试技术课程教学方式,并结合南京大学软件学院开发的慕测平台,介绍对该课程进行的教学改革,最后说明效果。