“校中厂,厂中校”校企合作人才培养模式的探索

校企合作是技工院校人才培养模式的必然选择。笔者通过对校企合作人才培养模式的分析,结合本校"校中厂,厂中校"人才培养模式的具体实施,总结经验和成效,认为:"校中厂,厂中校"是实现学校、企业、学生三方共赢的一种人才培养模式。     

北京市科协与中国科学院科学传播局商谈战略合作

正2013年12月25日,北京市科协党组书记、常务副主席夏强带队赴中国科学院科学传播局,与中国科学院科学传播局局长周德进进行座谈,寻求战略合作。北京市科协党组副书记、副主席景晓东,办公室主任张玉山、北京科学中心筹建办主任助理何丹、功能组组长苏立中及中国科学院科学传播局相关负责同志参加座谈。夏强对中国科学院科学传播局长期以来给予北京市科协的支持表示感谢,希望今后双方及一步加强合作,共同推动科学传播事业的发展。重点介绍了北京科学中心建设进展情况,希望得到中国科学院科学传播局的支持和帮助。北京科学中心筹建办功能组组长苏立中介绍了科学中心展教功能建设情况,希望在资源供给、合作机制建立、活动举办方面与中国科学院科学传播局形成长期合作。     

我国产学研合作发展态势评价

产学研合作指的是企业、科研院所和高等学校之间的合作,通常主要指以企业为技术需求方,与以科研院所或高等学校为技术供给方之间的合作。在一些综合性技术问题的合作中,常常由产学研三方的合作,也就是掌握不同技术、人才、信息资源,具有各自优势的多家科研院所和高等学校与企业之间的合作。构建以企业为主体的国家创新体系,是当前科技体     

密友集团和中国科学院上海高等研究院合作正式启动

<正> 2009年10月25日,江苏省高新技术企业--密友集团有限公司与中国科学院上海高等研究院在江苏省昆山市举行了正式合作挂牌仪式,双方就联合创建科技公司,加强纳米技术开发应用、智能化机械制造和可再生新能源等多领域合作签署了合作协议。同时,密友集团荣获"中国科学院上海高等研究院科技成果转化示范企业"称号。中国科学院是我国在科学技术方面的最高学术机构和全国自然科学与高新技术的综合研究     

两岸标准化合作机制探讨

本文从两岸标准化体系对比分析入手,对两岸的标准体系结构、标准制修订程序和标准实施等方面进行剖析,结合两岸现有标准化合作模式,对两岸标准化合作机制进行深入探讨,并对两岸标准化合作机制提出针对性建议。     

汕头市组织科技型企业赴武汉洽谈产学研合作

近日，汕头市副市长苏耀光，汕头市政协副主席、科技局局长林依民率汕头市印刷包装行业部分重点企业和有关专业镇负责人专程赴武汉市，探讨进一步深化汕头市有关区域和企业与武汉高校合作的途径与形式，总结前一阶段市校科技合作的经验成果，推动汕头和武汉高校全面科技合作迈上新台阶。     

我国将推进可再生能源与新能源国际科技合作计划

为了加快我国可再生能源与新能源产业的发展,促进国际科技合作,我国将积极推进可再生能源与新能源国际科技合作计划。这项计划由科技部与国家发改委联合实施．旨在推动可再生能源与新能源国际科技合作的深入开展,     

政校配合,校企合作的"双元制"之路——滕州职业教育服务地方经济的模式探索

现代企业的蓬勃兴起,需要大批具有良好素质的高技能人才,发展地方职业教育是地方经济发展对职业教育的一种迫切呼唤.因有幸参加了2007年度"中德中职师资进修项目",目睹并感受了德国"双元制"职业教育的实施与成效,颇受启发,尝试结合本地实际,探索一条政校配合,校企合作的"双元制"之路.     

中国启动“国际科技合作计划”

中国“可再生能源与新能源国际科技合作计划”于11月11日启动，这项计划由科技部与国家发展改革委联合实施，是中国政府为促进国际科技合作，加快可再生能源和新能源产业发展而制定的又一个重要规划。     

陕西—宁夏科技合作成果丰硕

2010年初,陕西省与宁夏回族自治区签订了"陕宁科技合作框架协议"。协议签订近三年来,双方重点围绕产业发展、技术创新、产学研结合及科研成果转化等方面的需求,在工业、农业、社会发展、创新平台建设和创新型人才培养等领域,开展了积极的项目对接与合作。截止目前,已组织实施合作项目32项,陕西省有20多家科技企业、科研机构、     

关于加强厂校合作搞好继续教育问题的初探

早在五十年代中期，党中央对高等教育的改革就提出了“两条腿走路”的方针，为生产第一线的职工提供接受高等教育的机会；七十年代初，在毛泽东同志的倡导下各地开始兴办“七一二一”大学，实际上是把大学办到基层去；这些尝试和实践应该说积累了许多宝贵的经验，也为厂矿培养了一批技术型、应用型人才。今天我们提出厂校合作搞好继续教育或叫作搞好高层次的继续教育，是落实“科教兴国”战略，实现两个“根本转变”的重大举措。它把高等教育事业的发展和现代厂矿企业的发展紧密地联系在一起，为高校适应市场经济的需求，培养多层次多规格专门技术人才，提供了广阔的天地。如何加强厂校合作，搞好继续教育，我们认为应该搞清楚以下问题。     

跨区域标准化国际合作路径思考——以德国和拉丁美洲为例

从国际合作实践来看,德国与拉丁美洲、美国与非洲等率先突破地缘限制,开展跨区域标准合作,在人才培养、技术交流、国际参与等诸多方面取得了显著成效。这些标准化良好实践与经验为我国在更大范围内加强国际合作提供了有益参考。本文以德国与拉丁美洲为例,分析了其开展跨区域标准化合作的机制、模式、重点及特点,并提出对中国与拉丁美洲开展标准化合作的建议。     

关于福山区“政、产、学、研”合作的建议

近年来,福山区为进一步提升企业科技创新能力,加快建立科技创新体系,采取多种措施全力推进“政、产、学、研”合作。     

业界

正CQC与英国BRE在绿色建筑领域展开合作日前,中国质量认证中心(CQC)与英国建筑研究院集团(BRE Group)在第十届国际绿色建筑与建筑节能大会暨新技术与产品博览会期间签署了合作谅解备忘录。根据备忘录,双方将在BREEAM(英国建筑研究院绿色建筑评估体系)绿色建筑评估师培训、标准研究和认证等方面开展紧密合作。英国建筑研究院集团开发的BREEAM绿色建筑评估体系始创于1990年,是世界上第一个也是全球应用最广泛的绿色建筑评估标准之一。     

江苏省计量院与中国计量学院签署战略合作协议

正1月10日,江苏省计量院与中国计量学院在杭州签署战略合作协议,双方将在项目研究、人才培养、资源共享等方面开展广泛合作,实现优势互补、强强联合,进一步提升服务地方产业发展的能力。按照协议,双方将在计量科技项目领域开展联合课题申报、攻关和开发,中国计量学院相关教师将参与江苏省计量院开放性科研课题、标准制定等项目研究,江苏省计量院技术人员也可参与中国计量院的科研课题。     

两岸科技服务标准体系构建研究

本文分析了两岸科技服务业标准化工作现状,结合新时代积极探索海峡两岸融合发展新路要求,针对两岸科技服务业标准化工作存在的问题,构建了由科技服务基础通用标准、科学研究与试验发展服务标准、专业技术服务标准、科技咨询与信息服务标准、科技评估与成果鉴定服务标准、成果转化与技术转移服务标准、科技普及与宣传教育服务标准、科技金融服务标准、综合科技服务标准、两岸科技服务对接与行业共通标准等10个子体系组成的两岸科技服务标准体系结构图,在对各个子体系所包含的现行有效的各级标准进行梳理的基础上,提出重点研制方向,以期通过标准化的示范作用和引领作用,促进海峡两岸科技服务业深度融合发展。     

交会跟踪CCD像机探测合作目标光功率分析

以辐射度量为标准,从CCD像机灵敏度出发,建立了CCD像机探测合作目标光功率模型以及功率方程,得到了所需合作目标光功率与CCD像机参数的制约关系,分析了CCD像机探测到光点所占像元数与传输距离之间的关系,为交会跟踪系统的设计和性能评估提供了理论依据。     

中美签署《关于计量、标准和认证领域合作议定书》

为促进中美双方在计量、标准和认证领域的合作，在双方认同计量、标准和认证体系是贸易的重要基础上．2008年12月4日，国家质检总局和美国商务部签署了《关于计量、标准和认证领域合作议定书》。在计量方面，双方同意在计量以及相关基础和应用科学、计量标准和合格评定程序等双方共同感兴趣的领域，交换和提供计量领域的信息；组织专题研讨会，     

校企合作实施“卓越工程师教育培养计划”的探索

校企合作实施"卓越工程师教育培养计划"对于创立校企合作联合培养人才新机制、提高工程创新人才培养质量具有重要的作用。实施"卓越计划"亟待解决的首要问题是如何构建校企合作、企业全面参与的卓越工程创新人才培养体系,可通过校企合作建立实践教学平台、建立校企"双向交流"关系、开展企业生产实践活动、实施毕业设计形式改革等措施,建立企业全程参与,校企共克难关、携手共赢的"卓越计划"人才培养机制,以确保"卓越计划"的有效实施。     

技术合作与非合作选择的博弈分析

应用博弈理论建立了我国企业与跨国公司技术合作与非合作的选择模型；在此模型的基础上，分析了技术伙伴的选择标准以及技术合作中收益的分配比例，并对企业应该采取的对策提出了建议。