多媒体教室设施布局量化指标研究

针对目前我国不同高校存在多媒体教室建设缺乏统一规划、人机工程学考虑不足等问题,以宁夏大学多媒体教室建设布局为例,在人机工程学理论基础上,结合多媒体教室建筑采光照明等标准,查询建设布局等文献,对宁夏大学多媒体教室的使用情况进行实地研究分析,提出多媒体教室设施布局量化指标,即通过对多媒体教室投影仪器、中控器、多媒体讲台、音响设备、照明和通风系统、桌椅布局等设施关系的量化,使多媒体教室为教学提供更完善的服务。     

后排建筑外表面反射比对北向教室采光影响的数值模拟研究

采用数值模拟的方法,从楼层、太阳高度角等方面,就后排建筑外表面反射比对北向教室照度最低值和采光均匀度的影响进行了研究．通过对数值模拟结果的分析可知,当外表面反射比由0．20增加到O．50时,照度最低值增加的百分比最大高达105％;采光均匀度增加的百分比最大可达58％．同时,随着教室所在楼层的升高或太阳高度角的变大,后排建筑外表面反射比对教室采光效果影响的程度会减小．     

教室与实验室的照明设计

通过分析视觉产生眩光的原因以及单面采光对教室照明均匀度的影响、提出在教室,实验室照明设计中应减小眩光,提高照度的均匀度的具体方法。     

教学光环境探究

针对多媒体教室光环境存在的问题,对宁夏大学多媒体教室的座位分布、教室光环境照度、教室人工照明分布等进行测试分析,并由学生视觉疲劳问卷调查,得出教室最佳人工照明灯分布.该照明分布可提供舒适的教学光环境,提升教学效果.     

CAI多媒体网络投影教学环境的应用研究

本文借鉴国内餐网络投影教室和教学的最新动向，通过对我院电子信息分院多媒体教室的剖析，以及各种ＣＡＩ课件开发和使用经验，介绍如何利用现代化网络投影技术，多媒体技术建设一个面向２１世纪培养人材的ＣＡＩ多媒体网络投影教学环境，以及基于网络投影多媒体教学下几门课程新的教学模式的研究。     

教室灯光的优化设计

本文首先建立了一支日光灯发出的光线在办公室地面各点的照度分布的数学模型,然后对教室照明情况进行分析,将教室中各日光灯照度进行叠加便得到了教室中桌面各点的照度分布,并对学院两种不同日光灯安装走向的教室的照明情况进行模拟分析,得出在相同电力资源下桌面照度与灯管的安装走向及分布有很大关系,指出了现行灯管分布的优点及不足,给出了相应的改进建议。     

多媒体教室的光、暗环境布局研究

针对多媒体教室在光环境与暗环境之间存在的矛盾,通过问卷调查和实地测量,对宁夏大学投入使用的多媒体教室在采光环境、灯光照明强度、教室桌椅布局等方面进行研究,查询国家相关标准及文献,对光、暗环境进行布局设计及实物模型模拟效果分析,得出最佳的灯光布局位置,平衡光环境与暗环境的矛盾,以此来辅助教学,提升教学质量。     

人机系统光环境质量研究

目的 研究在光环境设计中,合理利用天然采光和人工照明并与建筑的功能、形式有机地结合,创造宜人的光环境.方法 应用灯具的配光曲线原理,通过实地测量和分析评价,运用照度的计算方法,结合人机工程学原理,对建筑大学图书馆的照度及眩光进行评价,得出影响光环境质量的因素.结果 对于大跨度公共阅读工作区来说,在保证通过良好的朝向来获取自然光线的前提基础上,中庭间接采光在最大进深约5 m的范围内,可弥补仅靠侧窗采光的不足,对光环境中最重要的照度因素起到补充作用.另外,桌面材料的反射系数越小,其反射照度曲线的照度值分布越均匀,桌面颜色过深还会导致读者在阅读中产生眼疲劳.结论 为图书馆光环境的设计提供新的数据依据,优化光环境质量,使“人一机一环境”系统达到和谐统一,为读者营造舒适、高效的学习环境.     

办公建筑照明系统仿真分析与多场景节能优化调控策略研究

为实现办公建筑照明系统节能控制,对照明系统节能优化调控策略开展了研究。分析了天然采光对室内照度的影响,针对办公室和停车场两类典型场景,提出了基于情景模式和天然采光的办公场景照明优化调控策略,以及采用定时与人体感应相结合的停车场景照明优化调控策略,并介绍了实现上述控制策略需要安装的硬件设备。通过案例分析发现,所提策略可为建筑节省38%的照明能耗。     

背投式多媒体液晶投影显示器问世

浙江大学光电显示技术研究所自主开发成功的我国第一台背投式多媒体液晶投影显示系统最近通过专家鉴定。 　　据专家预测,这种新型多媒体显示系统的研制成功和产业化,将能满足由于互联网技术的普及而带来的家庭多媒体视频设备的多样化,并将逐步取代传统的电视机。 　　为了开发成功多媒体液晶投影显示系统,研究所的科研人员自主设计、自行制造了我国第一台光学引擎。光学引擎是多媒体液晶投影机的核心部分。经专家鉴定,多媒体液晶投影显示系统不仅实现了大屏幕、高亮度、高清晰度,而且具有成本低、重量轻、体积小以及无高压、无辐射、…     

“电路分析”、“信号与系统”和“数字信号处理”课程的优化整合

"电路分析"、"信号与系统"和"数字信号处理"课程是信息和通信工程类专业的重要基础课程,然而,长期以来三门课程的教学各自为政,存在授课内容重复、衔接不合理等诸多问题,因而有必要对原有课程体系教学内容进行优化整合。文章首先阐述了整合的总体思路,其次提出了整合的具体方案,然后分析了整合后课程体系的特点,最后对进一步进行教学改革可能采取的措施进行了讨论。     

浅谈历史文化名城太原的城市文脉及其保护开发

城市文脉即城市文化脉络,它是城市在历史发展过程中的文化集合,是城市独一无二的文化资本．本文以历史文化名城太原的城市文脉作为研究对象,从物化城市形态及非物质传统文化两个角度对历史文化名城太原的城市文脉内涵进行论述,并在此基础上进一步提出了保护及开发太原城市文脉的措施．通过对此研究,以期能够促进太原历史文脉的传承及其合理开发．     

VBA与VB应用程序之异同和相互移植

介绍了VBA(VisualBasicforApplications)与VB(VisualBasic)之间的异同点,以及VBA与VB的代码对照,并举例说明了两者之间进行相互移植的方法。     

以人为本切实加强和改进思想政治工作

面对新形势的要求 ,思想政治工作在内容、形式、方法、手段、机制等方面都存在着不相适应的问题。以人为本 ,切实做好思想政治工作的创新工作 ,把党性原则和“人情味”联系起来 ,实现物质力量与精神力量的互相转化 ,是新时期加强和改进思想政治工作的重要方法。     

以人为本切实加强和改进思想政治工作

面对新形势的要求,思想政治工作在内容、形式、方法、手段、机制等方面都存在着不相适应的问题.以人为本,切实做好思想政治工作的创新工作,把党性原则和"人情味"联系起来,实现物质力量与精神力量的互相转化,是新时期加强和改进思想政治工作的重要方法.     

工笔花鸟画与花鸟图案的差异性和互融性分析——兼谈设计艺术教育中的花鸟画教学

花鸟画和花鸟图案虽然在表现的目的、功能和工具材料上相异,但在表现手法和造型规律上却相互融合。在设计艺术中进行工笔花鸟画教学,应结合专业特点,充分利用它们之间的互融性,将设计艺术中的一些有益因素贯穿到花鸟画教学中,这样不仅丰富和发展了工笔花鸟的表现语言,同时也使花鸟画教学和设计艺术专业相互融合。     

论科学技术和人文教育

由于缺乏深厚的人文背景以及科技哲学和科技美学的指导 ,现代科学和技术越来越陷入自设的困境 .面对现实 ,提出致力于国民素质的全面提高 ,特别是理工、自然科学与人文社科的融合 ,以此促进科技、美学和其他人文学科的联姻 ,唤醒科技的人本意识和社会责任感     

沸石及其开发应用

介绍了常见天然沸石的结构．性能和应用情况以及对几种典型沸石类分子筛材料的合成方法．特性及应用，提出了开发利用沸石的几点建议。     

泥岩涂抹形成演化与油气运移及封闭

泥岩涂抹是断层封闭的主要机制之一,为了建立合理的断层封闭性评价方法,系统研究了泥岩涂抹类型、形成和演化规律.结果表明:泥岩涂抹主要有3种类型:即研磨型、剪切型和注入型.泥岩、页岩、煤层、膏岩、泥质盐岩、碳酸盐岩和粉砂岩均可成为涂抹的原岩,由原岩与周围岩石的强度差异所决定的拉张型叠覆带是泥岩涂抹形成的关键地质因素.叠覆区的几何学特征、断距与泥岩厚度的比率、有效正应力控制着泥岩涂抹的连续性,亚地震断层(断距小于15m)泥岩涂抹连续临界SSF值范围很大,最大可达到50,规模较大的断层(断距大于15m)临界SSF值一般为5～8,有效正应力越大,临界SSF值越大.连续的泥岩涂抹导致断层在盖层段垂向封闭.断层侧向封闭取决于多次涂抹形成断层泥含量,可建立SGR,SSF和CSP与过断层面压力差之间的关系,从而计算断层所能封闭的最大油气柱高度,实现断层侧向封闭性定量评价.     

红藻石和蓝藻石概念及分类归属的综述和修订

在分析和总结前人对红藻石和蓝藻石研究成果基础上,结合岩石薄片显微镜下观察实例,发现在以往碳酸盐岩颗粒分类中没有红藻石和蓝藻石的合适位置。鉴于红藻石重要的成因意义和造礁作用,有必要明确红藻石的概念和归属。珊瑚藻本身极易钙化,经生物矿化作用最终保存下来的珊瑚藻屑一直放在生物碎屑中,而红藻石是由非固着的珊瑚藻构成的钙质独立结核,因此也可以被划分到生物碎屑中。蓝藻石作为蓝细菌钙化作用的产物,同时鉴于蓝藻石的广泛存在,把钙化蓝细菌形成的核形石命名为蓝藻石,这一重要概念从提出到现在一直被使用。然而蓝绿藻概念已变更为蓝细菌,蓝藻石的形成与藻类无关,显然将其称作蓝菌石更加确切。因此,应将红藻石和蓝藻石分别归为生物碎屑和核形石当中,并用新的术语蓝菌石替代蓝藻石。其意义在于使红藻石和蓝藻石的概念及归属更为规范,并为碳酸盐岩颗粒的深入研究提供有益线索。