《操作系统》的实践教学研究

该文分析了目前《操作系统》课程开展实践教学的主要方法及存在的问题,提出以教学操作系统GeekOS构建实践教学平台,并采取逐步扩展GeekOS的方法,让学生实际参加操作系统功能的理解和扩展,使学生能更好地理解操作系统的理论知识,达到更好的教学效果。     

操作系统课程的实践教学模式探讨

针对操作系统课程实践教学上存在效果不明显、形式难把握的现象,本文在分析了现有实践教学模式的基础上,探讨了若干个国外流行的教学用操作系统内核,对广大教师选择教学用操作系统可起到参考作用。     

操作系统实践教学的探索

操作系统实践教学应该为学生提供一个实验环境,使学生能够触摸到真实的操作系统内部,帮助学生理解抽象的操作系统原理和机制;使学生能够亲身体验操作系统功能的设计和实现过程,培养学生应用操作系统知识的能力。本文分析了操作系统实践教学的目标,阐述了具体实验项目及其设计理念。     

“操作系统原理”理论与实践课教学研究

本文结合多年的教学经验,从操作系统的教学方法、教学手段、实验设计等方面探讨了操作系统课程的理论与实践教学。经过多届学生的实践推广,证明这些措施能够有效促进学生对"操作系统原理"的基础理论学习和实践动手能力提高,进而增强其分析问题及编程能力。     

对现代操作系统的思考

当前,高等院校的操作系统教学过程主要是基于传统的操作系统基本原理而进行的,与现代操作系统的发展不相适应,在教学过程中很难让学生理解当前操作系统发展的挑战和今后的发展方向。本文对现代操作系统的特性进行分析,阐述其在教学过程中的必要性和重要性,并介绍使用微软公司的Singularity项目进行操作系统教学的经验。实践表明,Singularity系统架构清晰简洁,很好地体现了现代操作系统的理念,适用于高等院校的操作系统教学。     

操作系统课程教学改革研究

操作系统课程是一门理论和实践相结合的课程,是计算机专业人员必须掌握的基本知识,在整个计算机专业培养方案中占有中心地位,课程理论抽象,实践性强,需要从实践总结出原理.通过对操作系统课程教学形式、教学特点进行分析,指出了目前操作系统课程传统教学方式的不足,提出了操作系统教学改革的新方向.     

《操作系统》教学策略探讨

《操作系统》在计算机及相关专业中占据重要地位,通过分析操作系统课程的教学现状,并结合笔者的教学实践,重点探讨关于操作系统课程的教学策略,以提高教学质量,促进教学改革的发展。     

《计算机操作系统》实践教学改革与探索

本文根据《计算机操作系统》课程实践教学的特点,分析目前操作系统实践教学的现状和存在的问题,并结合实践教学案例,选用实验操作系统和实验教学质量监控等多个方面提出提高计算机操作系统实践教学质量的对策与方法,引导学生自主研究性学习和实践,提高工程实践能力,为应用型本科教学提供可借鉴的经验和建议。     

针对实际应用的Linux实验教学研究

针对高校操作系统教学中存在重理论轻实践的状况,在分析产生原因的基础上,本文提出将Linux实验教学引入操作系统教学体系中的观点。实践证明,教授Linux有利于激发学生学习操作系统的兴趣,培养学生的系统管理能力和程序编写能力,教学效果良好。     

操作系统教学改革探讨

操作系统作为计算机科学与技术的核心课程,在计算机专业人才培养上具有极其重要的地位.本文针对独立学院创新型人才培养的要求,探讨了多元化教学手段在计算机操作系统课程教学改革的实践,提出在课程教学中走"剖析一模仿一创新"的教学路线.     

操作系统实践课程内容设置与教学方法

本文对目前操作系统实践教学情况进行概述,提出了实践课程内容设置并探讨了该课程的教学方法。     

Research on Staged Practice Teaching System Based on Systems Engineering

The practical teaching management system is an important factor to ensure the quality of teaching. The training of systematic thinking needs a systematic teaching system, and a systematic process is a gradual process and a standardized process. This paper discusses the process of establishing a standardized practice teaching system step by step through a progressive way. At the same time, taking test practice as an example, it describes how the practice teaching system enables students to gradually adapt to and benefit from the management of the system. Through project practice, students not only enhance their practical ability, but also learn the standardized practice process. These skills can help students adapt to the work pace of the enterprise faster, and make students' practical ability meet the requirements of the enterprise.     

操作系统课程中图形化教学方式的实践

操作系统是一门综合性课程,内容庞杂涉及面广,使得该课程的教学过程相比其他专业课更加复杂。本文针对操作系统课程内容抽象、讲解内容有限等特殊问题,分析了传统操作系统课程教学中的不足,提出了运用图形化教学方式辅助课程讲解的思想,介绍了基于Solaris操作系统中DTrace的图形化教学方式的实践。结果表明,图形化教学方式可以将课程中的抽象概念具体化,有助于教师的讲解与学生的理解实践。     

分层次教学法在《操作系统实践》课程中的应用

《操作系统》课程是计算机高等教育中的专业基础核心课程,课程内容涉及到计算机专业知识的许多环节,理论性较强,《操作系统实践》课程是该理论型课程的非常必要的补充。实践课程的安排应注意模块清晰目标明确才有利于培养适合本校学生的各个层次的人才,不同层次不同专业的学生在学习的过程中才能对操作系统课程有针对性的多角度的理解和领悟。     

计算机操作系统课程教学的改革及实践

结合多年的教学、实践经验,探讨了操作系统课程教学存在的问题。通过对问题的分析,提出从教材遴选、加强规范实践教学、建立科学有效的考核方法等方面进行教学改革,对提高学生的分析和实践能力具有借鉴意义。     

操作系统课程设计实践体系的探索与构建

文章阐述课程设计在操作系统教学中的重要性和目前的发展现状,并从搭建实验平台、设计实验内容和改进考核方法等方面探索如何构建合理的实践体系,通过分析南京理工大学计算机学院操作系统课程设计的实施方法,探讨该课程设计实践体系的特色。     

操作系统课程实验教学改革探析

本文分析了目前操作系统课程实验教学中存在的问题,提出基于培养学生动手能力和创新能力为目标的实验教学改革方案,对操作系统实验教学内容、教学方式、教学手段进行了探索。实践证明,操作系统实验教学改革提高了实验效率,强化了学生的动手能力,培养了学生的创新意识。     

基于Windows工具软件的操作系统实验设计

结合教学实践,提出了用Windows实用工具软件设计一种动态验证型的操作系统实验方案,并以进程和线程管理实验为例,给出了具体实验环境的设置方法和实验步骤.     

独立学院《嵌入式系统》实验及实践教学探索

《嵌入式系统》课程是一门侧重实践和应用的课程,注重培养学生的实际动手能力。分析《嵌入式系统》课程的特点,指出实验及实践教学在其中的重要性,同时结合实际教学工作,探讨嵌入式实验及实践教学体系的建设,并给出具体的实验和实践教学方案。     

操作系统原理实验教学改革

操作系统原理课程包含广泛的专业基础知识和较强的专业内涵,抽象概念多,内容更新快,因此该课程的实验教学需要不断更新实验教学内容,改革实验教学方法。本文结合本校实际教学特点,从这门课程的实验教学方法、实验教学手段、实验设计、课程设计等方面探讨了操作系统原理的实验教学改革情况。