信息技术为什么能支持教育改革——祝智庭教授谈信息技术教育中的若干问题

一、关于教学信息化 记：目前我国提出要加快普及中小学信息技术教育,努力实现教育信息化。请您谈谈什么是教育信息化,怎样才算实现了教育信息化?     

第三届“全国中小学信息技术创新与实践活动”冲刺在即

2005年4月14日，第三届“全国中小学信息技术创新与实践活动”决赛就要在陕西省西安市举行了。继2003年和2004年成功举办两届活动以来，“全国中小学信息技术创新与实践活动”已发展成为中国中小学开展信息技术教育以来规模最大、参与地区最广和参加人数最多的活动之一。本次活动得到了陕西省政府的大力支持。     

风雨兼程——透析中国教育信息化之路

20年前．邓小平同志提出“计算机的普及要从娃娃做起”，为信息技术教育的发展带来了春天。在邓小平教育理论指导下，我国的教育事业不断向前发展．取得了令人瞩目的成绩。     

跨越数字鸿沟，助力中国基础教育信息化——“携手助学”项目在中国

2005年6月16日，第九届全球华人计算机教育应用大会在夏威夷成功举办。微软公司带领教育部-微软（中国）“携手助学”项目上组包括“携手助学”项目组专家、项目执行管理人员以及来自一线的中学信息技术老师一同参加了此次信息技术教育领域的国际盛会，《跨越数字鸿沟，助力中国基础教育信息化》为此次大会参会论文。     

数字艺术的摇篮——记Adobe中小学数字艺术项目

教育部颁发的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”     

综合实践活动主题资源的开发与实施

《基础教育课程改革纲要（试行）》规定,综合实践活动包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育等领域。综合实践活动作为面向学生生活领域的一门课程,并以一种活动模式的状态呈现,首先必须有活动的目的,还要有围绕主题开展的活动形式及活动涉及的领域。这里的主题内容,不应该来源于书本,应来源于学生的生活,来源于学生的问题。     

在NOC活动中践行“兼善教育，兼善天下”

重庆市兼善中学作为重庆市的首批重点中学、信息技术教育示范校,在校园信息化建设及应用方面始终走在重庆市中小学前列.     

NOC活动获奖代表获邀参加国家科学技术奖励大会

2011年1月14日上午,中共中央、国务院在北京人民大会堂隆重举行国家科学技术奖励大会。党和国家领导人胡锦涛、温家宝、李长春、习近平、李克强等出席大会并分别为获得2010年度国家最高科学技术奖等奖项的代表颁奖。受国家科学技术奖励工作办公室的邀请和委托,全国中小学信息技术创新与实践活动(简称     

2013高校、中小学NOC活动文件均已下发

2012年11月30日,由中国高等教育学会、中国发明协会、中国教育技术协会共同主办的"全国普通高校信息技术创新与实践活动"正式下发第五届活动的文件。随后不久,12月10日,第十一届"全国中小学信息技术创新与实践活动"的文件也由主办单位教育部关心下一代工作委员会、中央电化教育馆、中国发明协会联合下发。NOC活动自2002年在北京人民大会堂启动以来,每年举     

筑实践之基,走创新之路——信息技术创新与实践活动“给力”淄博教育信息化

2011年第九届全国中小学信息技术创新与实践活动淄博市荣获全国团体总分第一名。2012年第十届全国中小学信息技术创新与实践活动淄博市蝉联全国团体总分第一名。参赛10年,截至2012年,淄博市师生共荣获全国中小学信息技术创新与实践活动恩欧希教育信息化发明创新奖128个;一等奖488个。沉甸甸的数字,展示了淄博市落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(试行)》,大力推进教育信息化所取得的成果;辉煌的成就源自于淄博市高度重视教育信息化工作,并坚持不懈地在教学中创新应用、扎实实践。     

NOC获奖名单在《中国教育报》发布

2011年12月29日,《中国教育报》以整版的篇幅,刊登了第九届全国中小学信息技术创新与实践活动(简称"中小学NOC活动")决赛、第三届全国普通高校信息技术创新与实践活动(简称"高校NOC活动")决赛的获奖名单。此次发布的获奖名单在奖项上包括NOC活动的最高奖——恩欧希教育信息化发明创新奖以及一等奖,涵     

进入仲夏的中国软件业

今年是《国务院关于印发鼓励软件产业和集成电路产业发展若干政策的通知》(18号文件)颁布五周年，同时也是《振兴软件产业行动纲要(20012年至2005年)》(47号文件)的最后一年。两个文件的出台，成为我国软件产业发展的重要里程碑。并对软件行业产生了深远影响。由信息产业部、国家发展和改革委员会、科学技术部、北京市人民政府主办，中国软件行业协会、中国信息产业商会、中国计算机报、北京软件产业促进中心承办的第九届国际软件博览会(软博会)，已全面展示了中国软件产业风貌、检阅了中国软件业发展成果。     

青春耀未来,创新无止境——第四届高校NOC活动圆满落幕

2012年11月23～25日,第四届全国普通高校信息技术创新与实践活动(简称高校NOC活动)动漫创作等赛项全国决赛在北京隆重举行。此次决赛活动共有来自全国近百所院校的600余位高校学子参与,入围全国决赛的作品800余件。最终,经过激烈的角逐,共产生一等奖63个参赛队,二等奖137个参赛队,三等奖130个参赛队,本次活动的最高奖项——恩欧希教育信息化发明创新奖两个参赛队。第四届高校NOC活动由教育部科技发展中心、中国高等教育学会、中国发明协会、中国教育技术协会主办,教育部中国     

三千余师生鹏城大比武，共谱信息技术创新华章——第四届长亮杯“全国中小学信息技术创新与实践活动”综述

由深圳市人民政府、教育部关心下一代工作委员会和中国发明协会主办,教育部基教司、师范司等相关部门支持,深圳市教育局、教育部网络科技时代杂志社和教育部信息技术教育杂志社承办的第四届长亮杯“全国中小学信息技术创新与实践活动(简称“NOC活动”)”决赛于2006年7月19日-27日在深圳市成功举办。决赛分为VCMEDU.COM杯教师竞赛、师生应用能力竞赛、2006中国基础教育信息化发展与创新论坛和2006VCMEDU.COM杯全国中小学特色教育主题网站展评四个部分分阶段举行。教师项目鸣锣开赛决赛大幕徐徐拉开2006年7月19日,第四届NOC活动决赛…     

用模拟蓝牙键盘的方式远程采集实验数据

《中小学综合实践活动课程指导纲要》的附件中提供了一个活动范例,名称为《用计算机做科学实验》。活动内容是借助计算机程序获取传感器实时采集的信息,并把这些信息记录在数据库中,然后对数据进行二次分析,验证假设甚至发现新的规律。通过这一活动让学生体验大数据时代的研究方法,提高探究真实问题、发现新规律的能力。     

农村教育信息化任重道远

2003年9月,国务院召开了新中国成立以来第一次全国农村教育工作会议,颁布了《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》,明确了农村教育在教育工作中“重中之重”的战略地位。2004年,教育部将重点组织实施农村中小学现代远程教育计划,着力抓好中西部地区试点工作,加强指导和协调,大力推进农村学校三种模式现代远程教育的建设……基于以上的大环境和背景,我们推出了关注农村教育信息化专题,计划分两期、从宏观到微观、从理论到实践,总体反映目前我国农村教育信息化的现状和存在的问题。敬请关注!     

《圆的认识》之教学过程

本课内容是苏教版教材小学数学五年级下册第93～94页"圆的认识".圆是小学数学里最后教学的一个平面图形,也是惟一一个曲线图形.是在学生已经初步掌握长方形、正方形、平行四边形、三角形和梯形的基本特征,已经直观认识圆的基础上继续学习的.     

Sun公司将与中国教育科研网格计划(ChinaGrid)开展合作

2005年4月7日至8日,教育部科学技术司与Sun计算机系统中国有限公司联合主办了“2005中国教育及科研计算机应用与网络研讨大会”。此次大会的主题是:以教育创新迎接数字化时代的新挑战,中国教育信息化的发展,网格计算现状及趋势,开源软件发展新方向,21世纪的校园/网络化远程教学,下一代互联网发展前景等等。会上,Sun公司董事长兼首席执行官斯科特·麦克尼利宣布了Sun与ChinaGrid合作项目的具体意见:Sun计划为ChinaGrid免费提供10万个机时的网格计算能力,用于科研与教学;Sun将为中国学生提供Sun Grid WE-1600在线培训课程,让他们学习先…