黑龙江省高等院校科研管理研究会成立

在黑龙江省教委的支持下,由我院、哈尔滨工业大学、黑龙江大学等院校共同发起召开的黑龙江省高等院校科研管理研究会成立大会暨首次学术报告会于1986年十一月二十日至二十二日在哈举行.来自我省30多所高等院校的110名从事科研管理工作的代表参加了这次会议,省教委、省科委、省科协、省社联和辽宁、吉林省教委的领导出席了会议.我院副院长董浩、科研处副处长张昭善、张贵丰等出席了这次会议.     

民用信息资源效益评估指标体系构建研究

构建合理的评估指标体系,是科学评价民用信息资源综合效益的基础前提和关键步骤.本文按照服务经济建设和国防建设一体发展的视角,从确立民用信息资源效益评估指标体系应把握的问题、确立民用信息资源效益评估指标体系的基本步骤、确立民用信息资源效益评估指标体系框架等3个方面,研究探索了民用信息资源效益评估指标体系构建的基本问题.     

基于模糊层次分析法的森林生态旅游景区开发潜力评价 ———以吉林省4 个典型森林生态景区为例

为了更客观地对森林生态旅游景区进行定性和定量评价, 构建了吉林省森林生态旅游景区开发潜力评价指标体系; 运用模糊层次分析法, 对长白山国家级自然保护区, 以及长春净月潭、辉南龙湾群和蛟河拉法山国家森林公园等4个具有代表性的森林生态旅游景区开发潜力进行了分析。结果表明: 长白山国家级自然保护区综合得分为9. 04, 属于五级最佳开发区域; 长春净月潭国家森林公园等其他3个景区综合得分均在8分以上, 属于四级次佳开发区域。景区自身资源独特性、观赏审美价值、生态价值和环境自身的 气候舒适状是吉林省生态旅游景区发展的优势, 而吸引范围小、社区参与程度低、周围旅游地的关联程度弱以及旅游基础设施不完善是吉林省生态旅游景区发展的劣势。在对评价结果进行深入分析的基础上, 提出树立正确生态价值观, 做好规划与评估, 完善产品体系、打造森林生态旅游品牌, 强化旅游基础设施建设、构建便捷高效的“快进”交通网络等相关建议。     

吉林省自然保护区的管理有效性研究

自然保护区的产生和发展是人类社会发展的历史必然,是保护自然资源的有效途径.其保护工作主要是通过管理来实现的,如果管理措施不当反而会使自然资源遭到破坏。本文通过世界自然基金会(WWF)制定的自然保护区管理快速评估方法对吉林省省内的25个自然保护区进行了调查研究,运用指标体系对吉林省保护区有效管理的整体情况进行综合评价,并针对存在的共性问题提出建议性的解决措施,目的是使吉林省保护区的管理工作向着更科学规范的方向发展.     

基于粗糙集的雷达装备保障性评估指标约简方法

针对雷达装备保障性评估指标多、数据量大,导致计算复杂的问题,提出了一种基于粗糙集的雷达装备保障性评估指标约简方法.首先依据指标建立原则,构建了雷达装备保障性评估指标体系;然后根据粗糙集理论,给出了评估指标简化的方法和步骤;最后得出约简后的雷达装备保障性评估指标体系.实例分析表明,雷达装备保障性评估指标体系约简前后的评估结果一致,运用本文提出的约简方法进行评估更加简单、快捷.     

企业劳动关系测评与景气指标体系的研究

企业劳动关系定量评估模型包括两个指标体系:一是企业劳动关系测评指标体系,其包括6个二级指标和26个三级指标体系,可对企业劳动关系的现状作定量评估;二是企业劳动关系景气指标体系,其包括5个指标,可对企业劳动关系的未来发展趋势作定量评估.     

无源雷达探测覆盖能力柔性评估建模研究

针对无源雷达作战效能量化评估问题,将有效探测距离、探测覆盖度指数等作为表征无源雷达探测覆盖能力的典型指标,建立了相应的指标体系和指标解算模型;采用基于算子的柔性评估建模方法,设计实现了指标对应的评估算子,并以这些评估算子为基础建模单元,构建了与指标体系完全一致、灵活、适用的算子树评估模型.评估实验结果表明,该模型能够支持无源雷达探测覆盖能力评估解算和影响因素分析,可用于无源雷达作战部署决策等时的多方案优选,对于同类装备作战效能量化评估也具有一定的借鉴和参考价值.     

基于层次分析法的城市总体规划方案评估研究——以徐州城市总体规划（2007-2020）为例

城市规划方案评估是城市规划评估研究的重要内容.从方案评估的内涵和规划评估的类型两方面分析国内外的研究现状,界定城市规划方案评估的内涵;在构建规划方案评估指标体系的基础上,应用层次分析法、专家打分法和综合评价模型对徐州城市总体规划(2007-2020)方案进行定量评估.     

完善本科教学评估制度的若干思考

首先总结了我国本科教学评估的历程及效果,其次对教育部本科教学评估指标体系进行了解读,并分析了其不足之处即评估指标体系单一、定性指标与定量指标融合度不够和评价高校办学特色的指标操作性不强等,最后提出相应的完善建议即完善高校自我评估,夯实本科教学水平评估的基础;拓展社会机构评估,创新本科教学水平评估的主体;实施分类、分级评估,修订本科教学水平评估的标准;注重评估指标体系的指标设置关系。     

基于主成分分析的吉林省高校信息化评价

根据吉林省高校信息化发展的实际情况,从高校信息化发展的多维度、多层次和综合性的角度出发,构建了高校信息化综合评价指标体系.采用调查问卷和咨询专家的方法,结合吉林省教育统计年鉴获得数据,并采用主成分分析的方法对吉林省高校信息化进行了评价.     

专业技术职务考评系统研制成功

<正> 我校计算机系与吉林省科技干部管理局共同研制成功了专业技术职务考评系统,这一科研成果于1986年9月28日在长春通过了省级技术鉴定.对从事高级脑力劳动人员的考评,是一项政策性强、复杂而又有相当难度的工作.过去,我国在人才考评上,一般都采用专家评审法.这种评审法,起到了积极作用,但也有局限性,容易受到人为的干扰,难以进行较为精确的分类排序.我校计算机系副主任、教授陈永昌等与吉林省科技干部局在认真总结过去职称评定工作的基础上,经过反复研究,终于建立起一套由定性和定量相结合的专业技术人员业务考核指标体系和考核模型.     

情报保障网络作战效能评估问题研究

针对情报保障网络作战效能评估指标体系不完善、且缺乏分项指标计算方法模型等问题,首先构建了情报保障网络的作战效能评估指标体系,然后提出了分项指标计算方法,最后给出了算例验证.该指标体系和计算方法为系统研制改进和作战运用提供了支撑.     

基于AHP的区县级配电网规划技术经济评估

在分析配电网特点及其技术经济特性的基础上,建立了区县级配电网规划技术经济评估指标体系,并采用层次分析法进行综合评价,为配电网规划方案的确立提供依据.最后通过对上海某区电网规划方案技术经济评估,证明了本研究的实用性和可操作性.     

基于因子分析法的装备承制单位综合能力评估指标体系优化研究

为弥补定性分析建立的基础评价指标体系的不足,首次将因子分析法引用到指标体系的优化中.在确立基础指标体系的基础上,设计调查表,获得50家承制单位的基础指标项数据,利用系统分析软件SPSS(statistical program for social sciences)对数据进行因子分析.若数据相关性高,那么提炼出的主因子就是评估模型中的第二层指标;若数据相关性不高,则通过咨询专家确定评估指标.由此利用因子分析法优化指标体系,最终确立装备承制单位综合能力评估指标体系.     

构建网络安全态势评估指标体系

鉴于在网络安全态势感知系统的评估指标体系上存在不健全和较为混乱的情况,通过调查分析,从多种数据源中提炼出多个指标,依照既定的原则,构建网络安全态势评估指标体系.分别从网络自身的弱势、外界对网络的威胁以及网络对外界威胁的承受能力等方面对被评网络的安全状态进行评估.     

无线多媒体传感器网络信息质量评估模型

媒体数据的引入使得对无线多媒体传感器网络（WMSNs）的信息质量进行定性和定量评估更为复杂.针对WMSNs中多种类型数据的不同特点,联合网络质量评估和数据质量评估,构建无线多媒体传感器网络信息质量综合评估模型,并提出信息质量综合评估指标体系.首先,根据WMSNs业务特点定义综合评估指标体系的各项评估指标;其次,针对综合评估模型中的网络评估和数据评估,定义了网络域和数据域各评估参数的计算方法;最后,给出了综合评估体系中各项评估指标的综合评测方法.     

雷达装备保障能力评估研究

结合雷达兵部队装备保障的现实情况,从评估指标体系的建立原则、内容等方面着手,构建了完整的雷达装备保障能力评估指标体系,给出了综合评估的具体步骤,并通过实例进行了分析.     

基于TQM全要素及AHP-FCE评价相结合的高职院校专业评估研究

针对当前专业评估存在的指标体系范围欠全面、归类欠科学,指标定量和定性融合性较差,评估方法较单一等突出问题.基于全面质量管理理论,综合运用层次分析法、模糊综合评价法,构建了包含一级指标9个、二级指标27个、三级指标93个全面科学的专业评估指标体系,拟定了定量与定性、阶段数据平台与日常管理记录相结合的综合评估方法;确定了ABCDE 5个等级对应奖励、扶持、诊断、预警、撤销5类措施能科学研判的专业评估标准级别;研究成果应用两年来成效显著,可供同院校参考.     

基于KPI法的军校课堂教学效果评估方法

针对军校现行课堂教学效果缺乏定量评估方法,可能存在主观偏差的问题,首先基于课堂教学目标和学员评估主体,构建了课堂教学效果的评估指标体系;然后给出了一种基于关键绩效指标(KPI)法的教学效果评估方法;最后结合军事思想课程进行了评估.评价结果与现行定性评价结论一致;与AHP等评估方法相比,本文评估方法更加简单易行,评估过程及结果更加直观可信.     

装备战备评估指标体系和方法建立

建立装备战备评估指标体系是装备战备工作的一项重要内容。首先介绍了基本概念,然后分析了建立装备战备评估指标体系的原则和目标,最后围绕组织领导、日常装备战备工作、等级战备装备工作、装备战备演练等4个方面的内容,探讨了装备战备评估指标体系和方法的建立。