现代家电商学院师生互动精彩问答

在2010年初始，现代家电商学院开启了代理商高级培训班的序幕，回顾走过的一年，每一期培训课程之上，都有精彩的师生互动。这些互动或通过现场游戏的形式、或通过经典的案例分享、或通过各种形式的模拟，在一问一答当中，精彩的语录层出不穷，思想的碰撞得到了升华。我们将以往各期研修班上师生互动的精彩问答以语录形式整理出来，以飨读者。     

现代家电商学院师生互动精彩问答

在2010年初始，现代家电商学院开启了代理商高级培训班的序幕，回顾走过的一年，每一期培训课程之上，都有精彩的师生互动，这些互动或通过现场游戏的形式、或通过经典的案例分享、或通过各种形式的模拟，在一问一答当中，精彩的语录层出不穷，思想的碰撞得到了升华。我们将以往各期研修班上师生互动的精彩问答以语录形式整理出来，以飨读者。     

培训现场精彩互动不断质检总局开通网上答疑

“全国出口玩具企业欧盟新玩具安全指令培训”内容丰富，除了专家的精彩演讲，议程还特别设置了互动环节．专家们对现场听众及网友们的提问即时给予权威解答。《中外玩具制造》整理了部分问答，以飨读者。     

研讨会热烈互动专家精彩解答

"中美欧玩具安全研讨会"内容丰富,除了专家的精彩演讲,议程中还设置了多个互动环节,令得现场听众及收看视频直播的网友还有机会与专家面对面交流,问题获得权威解答。《中外玩具制造》整理了部分精彩问答,与读者分享。     

一句话新闻

Gucci眼镜联手腾讯开启创新互动广告形式 意大利时尚品牌Gucci旗下眼镜系列产品的移动端闪屏广告在腾讯微博和微视客户端上线，并通过创新互动广告形式，开启了移动端广告闪屏互动全新的历史。     

风马音乐节帕莎派对完美收官

<正>8月初,帕莎眼镜为响应青海风马音乐节,在青海湖畔金银滩举办了一场别开生面的眼镜派对。整个派对场景格局迎合潮流、注重细节,完美打造时尚派对氛围。以本次青海风马音乐节为契机,帕莎结合无处不风格的活动理念,展现百变造型的无限魅力,通过与群众互动的方式将帕莎的品牌价值置入人心。派对现场互动形式新颖,发放趣味帕莎眼镜,吸引了无数到场观众的参与。帕莎通过新颖的现场互动、运用多维度的媒体宣传等方式全方位打造高端企业形     

中国鞋搏会致力改善中国鞋业市场“生态平衡”

将于明年举办的第99届中国鞋博会在对原有的展会形式进行细化和丰富的基础上，通过全面展示、论坛、现场对接、沙龙互动、评选等多种方式，为国内外中高端品牌、百货店、大型连锁鞋城、优质渠道商等搭建沟通交流平台，以期携手国内外鞋企和优秀渠道商，共同致力于改善中国鞋业市场的“生态平衡”。     

人物·语录

观点碰撞找寻变革方向 7月18日，由中国酒业协会、新食品杂志社主办的2013中国名酒高峰论坛在北京举行。中国17大名酒企业领导人、行业专家、业界名人及媒体界人士齐聚北京。论坛上．行业大佬们探讨了名酒评选的标准、中国名酒精神的含义、中国名酒精神的现实作用与价值等行业热门话题。在观点的碰撞中，点燃了更多智慧的火花，找到了变局之下名酒发展的方向。本期特摘录论坛精彩语录，与读者共同分享。     

互动平台

“互动平台”因为有你们而精彩，真诚祝福广大厨友在互动平台交流得更愉快！     

师生非语言互动对教学效果的影响

教师与学生之间的非语言互动是重要的教育教学交流形式,它对教育教学效果的影响主要表现在影响知识传播的效果;影响学生道德行为规范的形成;影响学生社会化过程。而这些影响都是在潜移默化中形成的,因此师生之间非语言互动对教育教学的影响并不比语言交流更弱,作为教育工作者应当重视这种互动形式,并运用它为教学实践服务。     

上海奉贤印协举办“印刷与环保”科技论坛

7月20日，为了配合节能减排中心工作，上海市奉贤区印刷协会召开了以“印刷与环保”为丰题的科技论坛。区印协理事会成员单位50余人参加了这次论坛。活动通过专家演讲、企业环保工作经验介绍和现场互动交流等形式，呼吁保护印刷业的生存和发展环境，以及倡导与会企业发挥环保的先行示范作用。[第一段]     

2013中国木门自动化制造技术研讨会在沪成功举办

2013年11月27-29日，中国木门自动化制造技术研讨会在上海举办。来自国内林业科研院所和相关院校及200多家木门制造企业的代表出席了会议。研讨会以主题报告、嘉宾访谈、技术交流对接、典型主流自动化产品展示与现场加工示范等形式展开，精彩纷呈，促进了木门行业产学研的交流互动。     

EFI彩色图书馆 为您开启缤纷喷印之旅

<正>2015年4月7日,EFI彩色图书馆将于Print China 2015展会现场正式开馆!(EFI展位号:3F1151)EFI作为引领行业用户专注数字印刷革新的全球知名品牌,将会为现场观众展示精彩的数字印刷解决方案,并通过多种活动与观众进行互动交流。现场展示精彩纷呈彩色图书馆是此次展会的主题,EFI展台正中的巨型"图书"将为大家展示EFI Direct Smile跨媒体营销解决方案的一系列应用案例,这些案例也     

师生互动对教师的启发

师生互动指在师生之间发生的各种相互作用和影响;互动的主要目的是为了实现教学价值,促进学生主体的全面发展。师生互动是形成和实现教学价值的基本途径,因此,加强师生互动,创新互动模式,提高互动效果,是高校"质保"体系建设的一项重要任务。     

师生互动教学在中学篮球课中运用研究

本文从教育学层面对互动以及师生互动等相关概念进行界定。然后分析了中学篮球课应用师生互动教学法操作程序,并探讨了在中学篮球课中师生互动教学法的具体运用策略,旨在指导如何更好的上好中学篮球课教学。     

解析学生参赛对开展服装设计教学的意义

通过分析学生参赛所获得的益处，阐明校方在服装设计教学中应重视并加强学生参赛的实践环节，明确参赛的目的和意义。通过参赛培养学生的主观能动性及自我价值的体现，改进服装设计教学模式，促进服装设计专业发展，全面实现师生互动互惠。     

台湾高校服装专业工作室教学形式的特点及借鉴——以我国的台湾实践大学为例

工作室教学是理论联系实践授课的一种形式,注重理论知识的探索和理解,又注重与行业需求之间的渗透。我国的台湾实践大学服装专业创办较早,在实践教学方面积累了丰富的经验,培养学生分析和解决问题的能力,提高学生实操能力,促进师生互动交流。通过对我国台湾高校服装专业工作室教学形式研究,分析其教学形式的特点,阐述对大陆高校服装与专业教育的启示。     

提高英语课堂师生互动的有效性策略

在我国,英语除了是一门外语之外,还作为我国基础教育中的一门重要课程而存在。随着英语新课程标准的颁发,乏味的单向知识传授式已不再是英语课堂教学的重点,"互动"是新课程改革的核心理念之一,师生之间双向的沟通交流才是教师应当注意的地方。并且在教学过程中有效的师生互动才能使师生间能彼此交流、彼此影响、互相支持。本文主要论述在英语课堂教学中,运用多种互动策略,让学生真正地动起来,形成和谐的师生互动、生生互动、学习个体与教学中介的互动,以提高英语课堂的教学质量。     

高职课堂中的互动性——以“印染跟单”课程为例

通过分析课堂上师生对于互动的理解,结合"印染跟单"课程的特点,从教学方法和教学内容选取、师生角色调整、课堂评价机制改变等方面进行设计,充分调动师生的主观能动性,提高课堂教学效果。     

解读数字技术语境下上海世博会展示设计语言

通过例举上海世博会展示设计相关案例,分别从数字媒体的广泛运用、互动体验的层层深入和网上世博的精彩呈现等几个方面分析了数字技术在上海世博会展示设计中所表现的语言特色。