现代家电商学院师生互动精彩问答

在2010年初始，现代家电商学院开启了代理商高级培训班的序幕，回顾走过的一年，每一期培训课程之上，都有精彩的师生互动，这些互动或通过现场游戏的形式、或通过经典的案例分享、或通过各种形式的模拟，在一问一答当中，精彩的语录层出不穷，思想的碰撞得到了升华。我们将以往各期研修班上师生互动的精彩问答以语录形式整理出来，以飨读者。     

现代家电商学院师生互动精彩问答

在2010年初始，现代家电商学院开启了代理商高级培训班的序幕，回顾走过的一年，每一期培训课程之上，都有精彩的师生互动，这些互动或通过现场游戏的形式、或通过经典的案例分享、或通过生动直观的现场模拟，在一问一答当中，精彩的语录层出不穷，思想经过碰撞得到了升华。我们将以往各期研修班上师生互动的精彩问答以语录形式整理出来，以飨读者。     

一句话新闻

Gucci眼镜联手腾讯开启创新互动广告形式 意大利时尚品牌Gucci旗下眼镜系列产品的移动端闪屏广告在腾讯微博和微视客户端上线，并通过创新互动广告形式，开启了移动端广告闪屏互动全新的历史。     

人物·语录

观点碰撞找寻变革方向 7月18日，由中国酒业协会、新食品杂志社主办的2013中国名酒高峰论坛在北京举行。中国17大名酒企业领导人、行业专家、业界名人及媒体界人士齐聚北京。论坛上．行业大佬们探讨了名酒评选的标准、中国名酒精神的含义、中国名酒精神的现实作用与价值等行业热门话题。在观点的碰撞中，点燃了更多智慧的火花，找到了变局之下名酒发展的方向。本期特摘录论坛精彩语录，与读者共同分享。     

互动平台

“互动平台”因为有你们而精彩，真诚祝福广大厨友在互动平台交流得更愉快！     

师生非语言互动对教学效果的影响

教师与学生之间的非语言互动是重要的教育教学交流形式,它对教育教学效果的影响主要表现在影响知识传播的效果;影响学生道德行为规范的形成;影响学生社会化过程。而这些影响都是在潜移默化中形成的,因此师生之间非语言互动对教育教学的影响并不比语言交流更弱,作为教育工作者应当重视这种互动形式,并运用它为教学实践服务。     

师生互动教学在中学篮球课中运用研究

本文从教育学层面对互动以及师生互动等相关概念进行界定。然后分析了中学篮球课应用师生互动教学法操作程序,并探讨了在中学篮球课中师生互动教学法的具体运用策略,旨在指导如何更好的上好中学篮球课教学。     

师生互动对教师的启发

师生互动指在师生之间发生的各种相互作用和影响;互动的主要目的是为了实现教学价值,促进学生主体的全面发展。师生互动是形成和实现教学价值的基本途径,因此,加强师生互动,创新互动模式,提高互动效果,是高校"质保"体系建设的一项重要任务。     

台湾高校服装专业工作室教学形式的特点及借鉴——以我国的台湾实践大学为例

工作室教学是理论联系实践授课的一种形式,注重理论知识的探索和理解,又注重与行业需求之间的渗透。我国的台湾实践大学服装专业创办较早,在实践教学方面积累了丰富的经验,培养学生分析和解决问题的能力,提高学生实操能力,促进师生互动交流。通过对我国台湾高校服装专业工作室教学形式研究,分析其教学形式的特点,阐述对大陆高校服装与专业教育的启示。     

解析学生参赛对开展服装设计教学的意义

通过分析学生参赛所获得的益处，阐明校方在服装设计教学中应重视并加强学生参赛的实践环节，明确参赛的目的和意义。通过参赛培养学生的主观能动性及自我价值的体现，改进服装设计教学模式，促进服装设计专业发展，全面实现师生互动互惠。     

提高英语课堂师生互动的有效性策略

在我国,英语除了是一门外语之外,还作为我国基础教育中的一门重要课程而存在。随着英语新课程标准的颁发,乏味的单向知识传授式已不再是英语课堂教学的重点,"互动"是新课程改革的核心理念之一,师生之间双向的沟通交流才是教师应当注意的地方。并且在教学过程中有效的师生互动才能使师生间能彼此交流、彼此影响、互相支持。本文主要论述在英语课堂教学中,运用多种互动策略,让学生真正地动起来,形成和谐的师生互动、生生互动、学习个体与教学中介的互动,以提高英语课堂的教学质量。     

高职课堂中的互动性——以“印染跟单”课程为例

通过分析课堂上师生对于互动的理解,结合"印染跟单"课程的特点,从教学方法和教学内容选取、师生角色调整、课堂评价机制改变等方面进行设计,充分调动师生的主观能动性,提高课堂教学效果。     

解读数字技术语境下上海世博会展示设计语言

通过例举上海世博会展示设计相关案例,分别从数字媒体的广泛运用、互动体验的层层深入和网上世博的精彩呈现等几个方面分析了数字技术在上海世博会展示设计中所表现的语言特色。     

高职数学课互动式教学法探讨

目前,如何引发初中学生学习兴趣,提高学习效率十分重要。互动式教学法挖掘师生双方的主动性,培养学生的创造力与创新精神是中学学校课程改革的核心,分析了高职数学课互动教学法的优点,设计了开展互动式教学法过程,这种教学模式的创新特色,集中体现在以互动贯穿于教学全过程,学生通过探究解决问题,师生共同归纳总结。从而真正做到了培养学生的创新精神和创造能力。     

18款中外名品的民间评价

本期主持人准备了18款来自不同国家的精品葡萄酒，召集了一群热爱葡萄酒的发烧友，举办了一场的民间盲品大赛。所有酒款提前两个小时开瓶、醒酒。在长达4个小时的精彩互动中，洒友们纷纷打分，表达了对酒的各种感受，并且针对这18款佳酿进行了综合排名。     

大数据背景下智慧校园网络平台建设的探索与实践

智慧校园是通过互联网将校园的学习、生活、娱乐等进行系统化,师生通过平台能快捷发布或获取各种教学资源,实现在线交流互动,快捷获取各种统计数据及配套服务,高效完成教学和人才培养工作。在这些工作中融合大数据技术,可进一步提取各种有效信息,提升教学水平和育才质量。文章将对大数据背景下的智慧校园网络平台建设实践进行相应的分析与探索。     

车工生产实习教学

合理安排教学内容,采用分层次教学管理模式,利用现代化的教学设备,实现因材旋孝融个别差异,让学生明确学习目标,并对学生的成绩通过师生互动、学生互动给予做出及时评价,这样才能更好地提高学生车工实习操作水平。     

日语会话课上的交往教学

在日语会话课堂,通过交往教学使师生间、学生间、教学内容和相关信息与教师学生间对话沟通,互感互动,使学生完成有意义的自我建构,在潜移默化中提升学生的会话能力。     

美卓服务研讨会在江苏无锡召开

本刊记者郭彩云报道 3月19日,美卓服务研讨会在江苏无锡召开,众多有影响的国内制浆造纸企业及媒体的代表出席了会议。研讨会以专题演讲和交流互动的形式进行,首先美卓造纸机械（中国）有限公司无锡服务中心总经理解道荣先生介绍了美卓造纸机械在中国的服务情况,随后来自美卓造纸机械（中国）有限公司的芬兰及中国专家做了精彩报告。     

基于抖音的职业篮球俱乐部品牌传播策略研究

本文采用文献资料法、调查法和数理统计法等研究方法，随机选取抖音平台上10支职业篮球俱乐部，通过对其品牌传播策略进行分析研究后得出结论：在发布时间上，比赛期发布数量高于休赛期；在发布类型上，呈现出多样化的特点；在休赛期间，发布的类型主要是与球员和教练员相关，其次是赛事播报相关，而在比赛期两者刚好相反；在发布形式上，发布的主要类型是文字+视频。根据调查，提出以下三个方面相应的策略：在发布时间上，进一步扩大发布时间的范围；在发布类型上，充分发挥明星榜样作用，通过直播互动，评论互动等多种形式增加粉丝的关注度和新粉丝量；在发布形式上，更多采用视频与文字结合、图文并茂的形式，吸引关注，促进职业篮球俱乐部的传播。