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范军 《中国眼镜科技杂志》2014,(9):128-130
正近视和近视眼有着本质的区别,近视是远视力低常、近视力正常的一种现象。视力与屈光的复杂关系更增加了对近视眼的认识与分析的难度,何况近视与近视眼常被混为一谈。眼视光人员在日常工作中一定要将近视和近视眼区别开来。从医学角度而言,一般认为-6.00D或-6.50D以上者为近视眼,也称高度近视。高度近视均出现不同程度的病理现象,其病理现象有静止性和非静止性(发展性)两种,而后者正是本文所研究的主要内容——近视眼的并发症。 相似文献
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褚春漫 《中国眼镜科技杂志》2011,(5):125-126
目前据中国、美国、澳大利亚合作开展的一项防治儿童近视的调查显示,我国近视眼人数已近4亿,居世界第一,近视发生率已经达到世界水平的1.5倍,城市重点中学高三学生近视率更是高达85%。青少年中近视眼约占2/3,青少年近视将影响中国高素质人才职业的筛选,缩小许多特殊职业人员的选择范围。因此,防治近视日益受到学生家长和社会各界关注。 相似文献
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《中国眼镜科技杂志》2014,(24):154-155
专家列举了当前我国近视眼防治的六大怪现象,并分别给出“医治良方”,希望能给大家一些启示。怪现象1:该戴眼镜的,不戴眼镜不少家长不愿意过早地让近视的孩子戴眼镜,认为戴眼镜会使近视度数加深,一旦戴上眼镜,就再也摘不下来了,能不戴尽量不戴。点评:近视眼患者若不合理配戴眼镜,会造成两种后果:一是容易出现视疲劳,影响学习;二是患者为了让视力更清晰,常被迫眯眼看东西,上下眼睑长期压迫眼球,会拉长眼球前后径,促使近视度数增加。 相似文献
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苏俊刚 《中国眼镜科技杂志》2011,(1):117-118
假性近视是由于过多用眼后,眼部处于调节痉挛状态,引起远点近移的现象。假性近视眼的理论基础是青少年由于长时期近距离用眼,使调节痉挛(睫状肌疲劳,灵活性减退,视远时不能充分松弛,因而远视力减退,出现假性近视)。时间一久,眼轴延长,变成真性近视眼。真、假近视之间“还有一个移行并存阶段”,既混合性近视。笔者通过以下几个特殊病例, 相似文献
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宝宝厌食,家长烦恼。对厌食的孩子和家长来说,吃饭是一件非常艰难而痛苦的事情,面对满桌佳肴,孩子却毫无兴趣。如何才能使宝宝多吃点?要解决这个问题,首先要知道导致儿童厌食的一些原因,以便对“症”下“药”。什么原因使这些孩子不愿吃饭呢?主要有以正4个方面。 相似文献
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出汗本是一种正常的生理现象,它具有调节体温、调整体液、排泄机体内废物的作用。出汗可使皮肤表面保持酸性,以防止某些细菌对人体的侵袭。特别是炎热的夏天,出汗还可散热降温,减少中暑等症的发生。小儿由于是纯阳之体,加之活泼好动,所以容易出汗,即使在入睡时也常微微汗出,这是正常的生理状态。若排除了天气酷热、衣着过多、感冒发烧等情况,在安静的状态下如静坐或熟睡时,小儿全身或身体的某一部位出汗较多,则是病理状态了。中医认为,这种出汗都是因"虚"而起,故称为"虚汗"。出虚汗对小儿的影响与危害尤大,因为儿童脏腑娇嫩,形体未充,所以出虚汗更容易导致肺气虚、脾 气虚、脾肺两虚。现代 医学研究证明,出汗多 会导致机体微量元素 流失和电解质失衡。常 出虚汗的孩子不仅食 欲下降,睡眠不稳,夜 间啼哭,大便秘结,严 重时还会导致记忆力 下降,智力发育迟缓, 所以,家长对出虚汗的 孩子应积极地调理,决 不要掉以轻心。 相似文献
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黄炳南 《中国眼镜科技杂志》2013,(5):149-151
晒经验编者:验光人员在平时的工作中,常常遇到患者投诉近视度数年年增加,特别是家长对孩子近视度数增长感到焦虑与着急,大部分患者认为近视度数的增长是眼镜店验光不准或是眼镜质量有问题,把近视度数增加的责任推到验光人员身上。验光人员如何向患者进行科学、专业的解释呢?下面这篇文章可以为您提供参考。 相似文献
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贾玉敏 《中国眼镜科技杂志》2012,(5):119-120
由于课业负担过重,玩电脑和看电视等近距离用眼环境增多,青少年近视眼的低龄化趋势日益明显。家长虽具较强的防控意愿,但以下4大认识误区的普遍性在一定程度上加快了近视程度的发展。 相似文献
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褚仁远 《中国眼镜科技杂志》2014,(9):76-77
正《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发[2007]7号)、教育部《中小学学生近视眼防控工作方案》(教体艺[2008]7号)等文件提出了,通过5年左右时间,使我国青少年近视发生率明显下降的工作目标。但现今我国青少年近视发生率仍有继续上升趋势,为探究其原因,本文对近视眼防控现状、误区和建议分析如下。 相似文献
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近日,北京友谊医院儿科门诊急性喉炎的惠儿明显增多。有关医学专家提醒:天气早、晚温度低,中午温度较高,请家长及时给孩子添减衣服,以防上呼吸道感染(即感冒)的发生。 相似文献
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许建平 《中国眼镜科技杂志》2011,(3):141-142
目的:观察5M近视干预法对青少年近视眼的疗效。方法:视力、屈光度、眼底检查,设置问卷调查表,根据问卷调查、视力、屈光度等情况选择治疗方案。结果.视力恢复正常(≥5.0)26眼,视力提高4行以上64眼,视力提高2~4行94眼,视力提高〈2行40眼,总有效184眼(82.14%)。结论:5M近视干预法对青少年近视眼的治疗有一定的疗效。 相似文献