士官学员学习现状浅析

根据院校培训任务转型的需要，针对当前士官学员学习现状，通过对不会学、学不会、不愿学现象的分析，从教、学、管三个方面对士官教学提出了合理性的建议。     

浅谈军校学员心理问题的发现与处理方法

心理教育是培养高素质人才的迫切需要.军校学员由于时间和空间的限制,与外界社会接触机会较少,很容易暴露出部分心理问题,如何发现和处理军校学员心理问题值得关注.本文从军校现实状况出发,综合探究军校学员的几种心理问题,提出发现以及处理方法,便于更好地做好军校学员的心理工作.     

军校学员价值观的调查与思考

军校学员的价值观教育是高素质军事人才培养的重要组成部分。研究通过问卷、访谈等形式对某军校大学生的价值观现状进行调查,旨在为军校学员的价值观教育提供一些可供借鉴的参考意见。     

试论学员体育能力的培养

本文从终身教育思想角度出发，认为军队工科院校体育应在各增强学员体质的基础上，注重学员体育能力的培养。既要着眼未来、为战争服务，又要立足现实、为部队建设服务，并结合本院实际，探讨了培养学员体育能力的途径。     

提高军校学员自学能力的思考与对策

适应创新教育大趋势，军校教育由重教、重管向重学转变，帮助学员由“学会”向“会学”跃升，是现代学习管理的客观要求，也是军校提高教学质量一个新的切入点。     

浅谈军校学员的心理素质教育

军校开展心理素质教育，是军队建设和高技术条件下战争对军事教育提出了客观要求。军校开展心理素质教育的价值归宿应立足“打得赢”、“不变质”，帮助学员形成良好的军人心理品质，为军队建设和军事斗争准备培养出优秀的高素质军事人才。针对军校学员心理问题日益突出，成因复杂的现实状况，军校要把心理素质教育融入整个素质教育之中，采取正确有效的教育方法，从根本上解决军校学员成长过程中出现的各种心理问题，使其拥有健康的人格、情感和良好的适应能力。     

研究生学员教育管理的几点思考

针对目前军校研究生教育管理中存在的问题,分析了产生这些问题的原因,结合工作实际,提出了进一步加强研究生学员教育管理的具体措施．     

关于搞好士官学员思想教育的几点思考

本文着重从士官学员的思想特点及其发展变化规律入手，研究如何针对这些特点和规律扩好思想教育工作。     

军队院校学员阅读与对策探究

在客观分析军校学员阅读心理、阅读现状的基础上,提出了开展导读活动的对策,对如何提升军校学员阅读能力进行了研究探讨,并就进一步推进军校学员阅读活动提出了可行的策略和措施。     

提高军校本科学员毕业论文质量的思考

为提高手校本科毕业论文的撰写水平和整体质量,结合作战指挥学科,分析了毕业论文质量存在的主要问题,指出影响论文质量的关键因素有选题不当、文献资料收集整理不到位、论文内容缺乏创新性、写作功底差、指导教员缺乏指导能力等,最后从指导教员、学员和管理者三方面提出了相应的解决对策．     

对军队院校学员战斗精神培养的几点思考

战斗精神是我军克敌制胜的一大法宝.军队院校是我军人才培养的主渠道,有责任大力开展忠实履行新世纪新阶段我军历史使命的教育活动.针对学员战斗精神缺失的严峻形势,从六个方面探索了学员战斗精神培养的有效途径,以谋求打赢未来局部战争能力的提高.     

关于军校学员军人身份形成的分析

军校一年级学员正处于军人身份转型的关键时刻,我们需要对其军人身份形成的理论进行分析,以便找出其中的关键所在,帮助他们转型成为新时期合格的军人。因此,本文在分析了身份认同相关理论的基础上,对当前军校学员军人身份形成的一些重要认同观点进行了探讨,希望可以为相关的理论研究提供参考。     

浅论闲暇教育与军校学员个性发展

闲暇教育对每个学员的个性影响最主要的是通过闲暇活动、闲暇方式、闲暇教育策略、闲暇环境等因素进行的，这种影响是任何教育形式所无法代替的。研究和拓展正确的闲暇教育有助于军校人才的培养。     

军校学员管理能力培养的几点思考

军队院校不仅在教育上有着崇高的使命,同时还肩负着我军现代化建设、为国家和社会培养优秀人才的重要任务.随着近年来我国军队院校教育改革的深入和推进,进一步强化学员的管理能力培养就显得更为重要.为此,本文将详细研究和分析怎样对军校学员管理能力的培养.     

军校学员思想政治素质培养的思考

针对军校学员成长在改革开放和发展社会主义市场经济的时代,处在社会转型的重要时期,分析了军校学员的思想行为出现的新情况和军校学员思想政治素质的新挑战.结合军校学员政治工作实际,从思想观念转变、政治干部队伍建设、工作方法创新等方面,提出了提高军校学员思想政治素质的几点对策.     

士官学员课堂管理面临的困境和思考

为了提升士官学员课堂管理的效益水平,根据课堂管理的内涵,分析了士官学员课堂管理面临的困境及其成因,然后从学员、教员、课程和教学环境等方面,给出了具体的有针对性的对策措施.这为提升军校士官学员课堂教学质量提供了参考.     

士官学员的思想现状分析及教育对策

为尽快掌握士官学员管理教育的特点规律，围绕士官学员的思想实际，介绍了士官学员的思想现状，分析了存在消极意识和错误观念的原因，提出了解决问题的办法。     

军校本科学员毕业分配心理的质化研究

随着军事心理学研究的不断发展,对军校本科学员的心理研究也越来越多,军校本科学员毕业分配对每个学员来说都是关乎自己以后人生走向的重要问题,而这也成为很多军校本科学员的心理压力,为此,通过对军校本科学员毕业分配心理的研究,可以更好的了解毕业学员对毕业分配的意见,从而采取更有针对性的教育政策,帮助军校本科学员更好的认识学校的分配政策。