高校教学楼设计的探讨

高校教学楼在学校建筑中占有重要地位,因此高校的教学楼设计是一个很值得研究的课题。本文仅就高校教学楼设计做一些探讨。 教学楼建筑一般是学校的重点建筑,又是一个学校的主要的建筑标志之一。其特点是使用频繁,人流集中,加上近年来学生骑车数量的增多,教学楼不仅人流集中,车流也集中。因此在总体布局上对这两个方面都应考虑周     

汶川地震中小学砖木结构教学楼震害特征分析

根据都江堰、彭州、崇州、绵竹四地中小学38幢砖木结构教学楼震害的调查资料,按教学楼所在地区峰值加速度分类,分析砖木结构教学楼的震害特征。震害统计表明,屋盖系统、独立砖柱是抗震薄弱部位。以此为基础,提出砖木结构教学楼抗震设防的建议。     

华东化工学院电化教学楼设计

新建教学楼位于校园中以行政楼为中心的中轴线的右侧,北面是三层教学楼,东、南方向有小河浜围绕,环境较好。为了保持校园原有总体布置的对称、均衡的格局,因此将新教学楼主楼的前沿和左侧已建成的教学楼对位,     

浅谈钢绞线在旧教学楼中抗震加固改造应用

对旧教学楼进行抗震加固改造是一项非常重要的工程,用钢绞绳可以很好的加固旧教学楼。本文主要通过校安工程实例来论证钢绞绳在旧教学楼中抗震加固的作用,把旧教学楼中的钢筋混凝土梁当做试验对象,论证校安工程中钢绞绳加固梁的施工工艺以及极限荷载、破坏形态、屈服荷载、开裂荷载与破坏形态的情况。论证得出结论,运用钢绞绳加固的旧教学楼具有很好的抗震加固效果。另外,本文还提出了用于极限受弯承载力的计算公式。     

哈尔滨市第一中学主教学楼设计

教学楼的设计是建筑设计较为特殊的部分。对具有历史影响的教学楼改造的设计,更要满足不毁坏原有建筑的前提,同时还考虑到扩大使用面积,更要考虑到安全,如遇到自然灾害及地震对教育设施的毁坏,我们在教学楼的设计中有必要考虑建筑的抗震因素。本文对哈尔滨市第一中学主教学楼在建筑改造设计中的特异性、教育教学建筑的设计注意要点、和建筑的规划问题进行探讨,并提出解决方案。     

高校建筑能耗影响因素分析研究——以教学楼为例

教学楼是大学校园建筑中的重要组成部分,同时也是消耗能源的建筑之一。当前,在大学校园建筑的教学楼中存在着建筑能源消耗较多的问题。作为大学校园的重要组成部分,减少其建筑能耗是亟需解决的问题。因此,本文对此展开了研究。首先对大学教学楼建筑能耗影响因素进行分析,然后根据该影响因素,有针对性地提出了高校教学楼建筑能耗控制策略。     

延续与传承——厦门大学翔安校区主楼群设计的探索

本文主要研究厦门大学翔安校区教学楼的整体设计,详细研究教学楼在整体布局、内部及外部空间及灰空间部分的设计思路,并探讨"嘉庚风格"的教学楼在未来的发展趋势。     

山东既有中小学教学楼外围护结构节能改造

中小学教学楼是公共建筑中比较特殊的一类建筑，其使用对象为处于成长关键期的青少年。山东省既有中小学教学楼大多数是在二十世纪八、九十年代建造的．绝大多数达不到现有的建筑节能标准．由于其外围护结构的保温隔热性能差．造成了大量的热损失。因此，亟待对既有中小学教学楼围护结构进行节能改造。通过对适宜于既有中小学教学楼围护结构的节能改造技术进行探讨．以期达到推动公共建筑节能改造、降低能耗、节约能源、提高学生人体舒适度的目的．     

高校教学楼弹性设计策略分析

弹性设计思想是强调建筑外在形态和内部功能空间在时间轴上,对外在变化因素适应和应变的能力。探讨高校教学楼建筑设计如何弹性设计,使教学建筑不仅能满足目前的使用需求,又能更好地适应未来,对高校教学楼设计来说,还是具有一定意义。文章以某高校医学院教学楼设计为契机,分析了项目难点,从建筑形态和内部功能的空间角度探讨高校教学楼弹性设计策略和方法,为高校教学楼设计提供一定的参考性。     

建筑设计在教学楼中的应用

随着我国教育事业的迅速发展,教学楼建筑数量不断增加,在进行教学楼设计过程中,出现了丰富性和多样性的特点。教学楼在整个学校中占有重要地位,因此要做好教学设计。本文就实际实际情况,针对建筑设计在教学楼中的应用展开论述。     

六层教学楼拆除爆破技术

采用延时定向控制爆破方法拆除六层教学大楼，针对爆破环境复杂的特点，将教学楼分为三个区延期起爆，先起爆中部，后起爆两侧，先前柱再后柱的起爆顺序，并对教学大楼做了充分的预处理，爆破后证明采用以上技术取得了理性的爆破效果。     

建筑节能课程混合式教学模式研究与实践

建筑节能课程是一门理论紧密联系实践的课程,教学过程中需要融入大量教学实例、实践,将混合式教学模式引入建筑节能课程教学不失为提高教学质量的有效办法。在建筑节能课程"建筑单体设计与节能"这一章节教学中应用混合式教学模式,将传统课堂与网络课堂有机结合,让学生在自主学习和协作学习中获得知识,实现课程教学效率的最大化。采用调查问卷的方法分析混合式教学模式的实际应用效果,结果显示,采用混合式教学模式的建筑节能课程教学更受学生欢迎,师生能进行良好的互动,课堂气氛更为融洽。     

某多层砌体结构教学楼的抗震鉴定及加固

以某一多层砌体结构教学楼为例,详细介绍了建筑物抗震鉴定的内容和操作方法,结合《建筑抗震鉴定标准》得出有关结论,并针对性地提出了抗震加固措施,以期提高教学楼的整体抗震能力,保证其安全使用,也为类似工程积累了经验。     

高校多媒体教室声学环境分析及优化设计

大学校园的多媒体教室承担着大部分的教学职能,其声学问题直接影响课堂教学效果.本文对黑龙江科技大学多媒体教室的声环境进行了主、客观的分析研究,其教室存在响度不足、电声系统损坏等问题,最后在建筑设计和电声设计两方面提出了多媒体教室声学环境优化设计的方法,以期为高校多媒体教室建设提供一些参考.     

屈曲约束耗能支撑在教学楼加固工程中的应用

汶川地震中大量教学楼由于抗震能力不足而倒塌,造成了巨大的灾难和损失,为此,对学校建筑进行抗震加固异常迫切。屈曲约束耗能支撑在受拉和受压两种状态下都能达到屈服,克服了普通支撑受压屈曲的问题,是一种集抗侧力和耗能为一体的耗能减震构件。结合学校加固工程特点以及屈曲约束耗能支撑的性能,提出了屈曲约束耗能支撑在教学楼加固中的设计、施工方法。通过弹性以及弹塑性分析方法研究了采用屈曲约束支撑加固后教学楼的抗震性能。     

学校高清数字录播教室的建设

高清录播教室的建设需要一套完整的系统设计方案,需从教室的使用功能出发,对环境条件、室内装修、设备选型及音视频技术等方面进行探讨,本文通过工程案例对录播教室的建设过程进行介绍。     

加州大学（圣迭哥）Pepper Canyon大楼

Pepper Canyon大楼是一座为临时使用者服务的永久性建筑，常常作为一个永久性的承担基地来举办各类学术活动，包括教室、会议空间、教研员工办公室等。由于承租人每几年就要变换一次．因此，这座承租建筑必须比通常的教学建筑更富有弹性。每个部门对于办公区域内部的工作组团方式以用教学区域的视听需求等内容的要求都不尽相同。因此．Pepper Canyon大楼的设计更加灵活，并用尽可能少的改变容纳新的部门。     

浅谈学校教学楼电气设计

教学楼电气设计及教室灯具布置的合理化,是节约能源及成本的重要途径。通过两种比较合理的供电、配电方式,提出比较实用合理、低耗经济的教学楼电气设计。     

江西师范大学基础课教学楼

这栋教学楼与理工科教学楼的创作思想一致，仍然是想集中两万人的教学于一楼之中，面积也是在6万平米以上。为了此楼的设计，我们还专门请教了钟训正院士，并得到他亲切有效的指导。     

江西师范大学校史馆

这栋楼是根据民间的老照片重修的一栋中正大学教学用房，为的是回顾学校历史、展示校史资料。我们希望利用这栋楼在新的校园环境中建立一个时间的联系，这栋楼面积不大．但是意见不小。