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实行开放式实验教学是当前高校实验教学改革的必然趋势．是加强实践教育、培养学生综合创新、设计能力的有效途径。针对高校实验教学的现状。分析影响高校推广开放式实验教学的制约因素,探讨加快推进开放式实验教学改革的对策。 相似文献
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该文主要介绍在高校开放式实验教学改革中关联规则的挖掘应用,分析了关联规则应用的可行性,并将关联规则Apriori算法用在开放式实验信息中进行挖掘,得到了学生实验数据中隐式且可靠的关联信息,从而更科学地安排并控制开放式实验,可给各类高校开放式实验的教学与改革提供参考。 相似文献
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在广东省高等学校计算机课程教学改革的推进过程中,我校申报并通过审批,进行了历时一年多的开放式试验教学改革,激发了学生学习兴趣和学习主动性,使学生学习的收获更加丰富、实用、提高了学习效率.同时,对于教师来说,强化了与学生互动的意识,使实验教学更加有针对性,在理论与实践相结合、因材施教、改善教学方法和考试方式等多方面取得了... 相似文献
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开放式实验教学,是提高学生综合素质和创新能力的新型实验教学模式。对于民办高校开展开放式实验教学,并以最大程度利用实验室现有资源,将是一种新的尝试。本文围绕开放式实验教学这一主题,就开放式实验教学的内涵进行了探讨。分析了当前我国民办高校开放式实验教学存在的问题和实行开放式实验教学的措施,以期建立符合民办高校办学特色的开放式实验教学模式。 相似文献
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探究开放式计算机基础实验教学 总被引：2，自引：2，他引：0
本文通过探究开放式计算机基础实验教学,从实验内容、实验过程、实验空间及学习方式等方面,采取激发学生的学习兴趣的措施,调动学生学习的主动性和积极性,培养学生自主学习的能力和创新能力,解决目前计算机基础实验教学存在的弊端。 相似文献
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崔缤 《计算机光盘软件与应用》2015,(3):274+276
随着科学技术的快速发展,网络技术在高校教学活动中的应用得到了极大的发展。网络技术与实验教学的结合极大地提高了实验教学的效率,为学生动手操作能力的提升提供了切实的帮助。开放式实验教学网络平台的投入运行,不仅能够充分的利用学校现有的实验室资源,同时也提高了实验教学,在空间和时间选择上的灵活性。本文立足西南石油大学实验教学内容,探讨分析开放式实验教学网络平台的设计,对平台的结构体系,系统功能等展开详细的分析。 相似文献
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开放式实验教学是实验教学模式的一种创新,已被国内外众多院校采纳和推广,它对学生的实践能力与创新能力的培养起到了促进作用。文章结合计算机网络课程的实验教学,分析目前实验教学的弊端,介绍开放式实验教学改革的思路,以哈尔滨师范大学计算机科学与技术专业的实验教学改革为例,探讨如何实施开放式实验教学改革。 相似文献
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为了提高开放式实验教学的组织和管理效率，本文介绍了一个基于Web的开放式实验教学管理系统的设计思路．并最终实现了此系统，通过实践证明该系统是稳定有效的。 相似文献
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为了加强学生创新精神和实践能力的培养,本文提出了充分利用网络技术,开发基于AJAX的开放式实验教学平台,实现了实验教学在时间和空间的同上开放。经过在计算机专业实验室2年多的教学实践,取得了很好的教学效果。 相似文献
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浅析非计算机专业《数据结构》实验教学 总被引：1，自引：0，他引：1
《数据结构》课程的理论教学很抽象。必须与实验教学紧密配合才能提高学生的实际应用能力。总结实验教学经验。提出实践证明行之有效的方法和原则．为非计算机专业实验教学水平的提高奠定了基础。 相似文献
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针对目前《C语言程序设计》实验教学中存在的实验教学内容偏重基础性的验证性实验、实验教学方式方法单一等主要问题,通过改进实验教学方式、拉开实验内容层次、培养学生算法分析能力等,可以获得良好教学效果,对培养学生的软件开发能力、提高学生的创新意识和实验能力具有一定的促进作用。 相似文献
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针对当前计算机实验教学的现状和存在的问题,从实验教学内容、实验教学方法和手段及实验室建设等方面提出了一些改革建议,旨在提高实验教学效果,培养学生实验能力,确保计算机实验教学质量提高。 相似文献
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《离散数学》是计算机专业的一门重要专业基础课,针对当前本课程教学内容多、课时少、任务重、数学味浓、课程内容抽象、学生基础薄弱等问题,为了提高课程教学质量,结合多年的《离散数学》教学经验,对《离散数学》课程教学改革进行深入探讨,从教学内容的选取、突出课程应用、增加实验内容、考核方法改革等方面给出改革思路,将深入教学实践。 相似文献
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ZHANG Ying 《数字社区&智能家居》2008,(5)
C语言程序设计是高等农业院校非计算机专业的一门重要基础课程,也是一门实践性很强的课程。针对该课程难教、难学的现象,笔者结合实际从教学方法、教学手段、与专业结合、充分利用网络、改革考核办法等方面做了大胆的改革尝试工作,取得了良好的教学效果。 相似文献
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当前单片机实验教学设备存在实验内容简单、程序固定的弊端,学生自主操作的空间很小,与工程实际相差甚远。针对这一问题提出改进设计方案,从工程开发的角度设计各功能模块,基于开放式设计理念,各功能模块与母板采用可拆卸式的连接,方便组成不同实验的硬件电路,具有很强的可扩展性。既可以完成基本的实验教学需要,又增加了灵活操作的空间,学生可以自主进行系统硬件和软件的设计,切实锻炼了学生的实践技能,培养了学生的工程意识。目前,该实验箱已经在两所院校推广应用。 相似文献
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《大学信息技术基础》课程教学改革研究与探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
阐述高校《大学信息技术基础》课程的教学现状,针对当前教学过程中存在的几个问题,结合自己的工作实际,从教学方法、教学手段等方面探讨如何提高教学质量和教学效果,并提出一些相应的解决方案。 相似文献