浅析高职院校体育教学环境对体育教学的影响

在体育教学的过程中体育教学环境对体育教学效果有着较大的影响,特别是高等职业院校的体育教学环境相当较差,在一定程度上限制了体育教学的发展。本文首先分析体育教学环境的概念,以及体育教学环境影响体育教学效果的因素,并且提出了优化体育教学环境的策略。     

高职体育教学中如何运用体育游戏

近几年,我国的教育改革事业不断推进,体育教学的核心思想也已经转变为健康教学,体育游戏是体育健康教学的重要方式与手段,体育游戏在体育教学中的运用,营造了和谐的课堂氛围。在高职体育教学中如何运用体育游戏提高体育课堂质量,提升体育课教学效率,是体育老师们必须探究思索的重要问题。本文分析了体育游戏对体育教学的积极作用,体育游戏在高职体育教学中的运用以及体育游戏运用过程中的注意点。     

对体育教学原则的研究

体育教学跟其他学科教学一样在教学过程中要遵循相关的教学原则,遵循体育教学原则是完成体育教学任务的保障,本文就体育教学原则的概念、形成及作用进行研究。以期为更好的在体育教学中遵循体育教学原则提供理论依据。     

我国普通高校体育教学环境研究

从目前我国普通高校体育教学的现状来看,我国普通高校体育教学环境在体育教学中发挥着至关重要的作用。笔者就当前普通高校体育教学环境中的硬件环境以及软件环境进行有效的分析,找出了普通高校体育教学环境在高校体育教学中的重要作用,同时也剖析了体育教学环境对于体育教学效果的影响,以期能够为我国普通高校体育教学的改革与发展提供必要的理论支持。     

高校体育教学促进学生心理健康水平的实验与研究

本文通过资料分析学生心理健康在高校体育教学中的重要性,将心理健康教学作为体育教学的重中之重。随着课改不断创新,体育教学的新思路和新思维已经渗透到课堂中,成为高校教学的重要目标之一。把握心理教学和体育教学之间的关系,深刻理解心理教学在体育教学中的重要性,从而不断改进方法,优化教学方式,使得体育教学促进学生心理健康发展。     

有关高校体育教学的现状及其质量提高探索

目前全国各大高校的体育教学都在进行改革,各大高校都在为体育教学的新的模式进行探索,旨在提高体育教学的质量。根据高校体育教学的改革要求给出一些建议。本文主要是对高校体育教学的现状进行分析,通过全面的分析我国高校体育教学的现状,摸索出体育教学的不足,根据这些不足提出了一些对体育教学改革的策略,在一定程度上推动了体育教学的发展。     

民族民间传统体育在乡镇中学体育教学中的开展探究

民族民间传统体育沉淀着中华文化的精髓。民族民间传统体育进入乡镇中学体育教学中,不仅可以让民族民间传统体育文化得到继承和发扬,还可以为中学体育教学课程改革创新提供借鉴。本文从民族民间传统体育进入乡镇中学体育教学的意义和策略进行探究,认为,民族民间传统体育在乡镇中学体育教学中开展对体育教学效果;素质教育;阳光体育活动开展;学生终身体育意识形成;民族民间传统体育的继承和保护等有重要意义。在体育教学中民族民间传统体育的教学应采取相应策略。     

浅谈体育游戏在体育教学中的运用

体育游戏的趣味性、娱乐性、教育性等特点已经得到体育老师和学生的广泛认可,体育游戏在体育教学中的运用也在不断推进和完善。本文从体育游戏的特点着手,深入分析了体育游戏的功能和作用,探讨了体育游戏在体育教学中的运用,并对体育游戏在体育教学中运用提出了几点注意事项,以期能为体育游戏在体育教学中更好应用提供借鉴。     

高校践行阳光体育教学修正及机制研究

我国高等学校的体育教学在新时期的影响下,取得了长足的进步和发展。阳光体育教学是高校体育教学内的重要组成部分。实施阳光体育教学,不仅要保留它的形式,而且要采取自由广泛的教育空间和人文功能,促使高校体育教学取得进步。阳光体育教学推行体育文明理念,能够强健学生的身躯和体能。本文就此阐述了阳光体育教学的内容,并提出了阳光体育教育中的问题,在此基础上探讨了高校践行阳光体育教学的修正及机制。     

浅析体育游戏在体育教学中如何发挥“玩＂的作用

随着我国学校体育教学改革的深入开展,“健康第一”已成为学校体育教学的指导思想,体育游戏在中小学体育教学中占有重要地位。鉴于此本文对体育游戏的作用进行分析,并以此为基础探讨体育游戏在体育教学中的具体应用,以期为提高体育教学效率提供参考。     

试论高中体育课程的教学目标

在高中体育教学过程中教学目标的设立对提高教学质量,促进学生健康成长有着重要意义。在高中新教学大纲中也对体育课程教学目标的设立提出了全新要求。本文就结合当前高中体育教学目标设立的现存问题,探讨如何更好地设立体育教学目标,满足新大纲对高中体育教学的要求,提高高中体育教学质量。     

浅谈高校体育教学中如何创编和运用体育游戏

现在的体育教学中,运用新型的体育游戏教学是非常有利于提高课堂教学效率的。现在的高校学生在体育锻炼方面,虽然有合适的时间和场地,但学生在体育锻炼方面的积极性却不是很高,所以在体育课堂上的教学对于高校学生的体育锻炼是非常重要的。要想提高现在的高校体育课堂教学,将体育游戏运用到高校体育教学中是很有必要的。本文将从现在的高校体育教学中的体育游戏运用现状出发,分析如何更好的创编和运用体育游戏来提高高校体育教学。     

体育游戏在高职院校体育教学中的作用和应用

随着教学制度改革的进一步深化,高职院校体育教学需要不断创新教学方法和手段才能满足学生的对体育学习的需求。其中,体育游戏在高职院校的体育教学中占有重要地位,能有效提高学生的学习效率。本文从体育游戏的特点出发,剖析了体育游戏在高职体育教学过程中具体作用,并就如何更好的在高职院校体育教学中应用体育游戏提出了几点浅见。     

中学体育教学存在的问题及对策

从当前中学体育教学来看,虽然取得了一定的教学成绩,但是在整体教学实效性上还有一定差距。结合中学体育教学经验,当前中学体育教学还存在一定的问题,比如体育教学资源不足、课堂教学效率不高、对学生的个性特点和体育基础重视程度不够以及教学模式和教学方法不够新颖等。这些问题都对中学体育教学产生了不利的影响。为此,只有对中学体育教育引起足够的重视,并根据教学大纲需要,制定具体的教学策略,才能满足中学体育教学需要,为中学体育教学提供有力支持,保证中学体育教学取得实效。     

论高校体育教学中的情感渗透

高校体育具有丰富性、竞争性、团体性等特点,在高校体育教学中渗透情感教育有助于激发学生对体育的兴趣、提高体育教学的课堂效率,从而促进学生的全面发展。本文总结了在高校体育教学中渗透情感教育的意义,并提出了高校体育教学中情感渗透的措施,希望对高校体育情感教学有所帮助。     

我国高等院校体育教学论发展趋势探析

体育教学论的改革与发展是遵循与顺应现代体育教学的背景与改革要求。体育教学论是教育科学的独立分支学科,是在长期的历史发展中逐渐建立起来的一门独立学科,它源于体育教学实践,同时,在宏观上对体育教学实践进行调控。随着时代变迁与发展,教学主体、主导地位变化。现代体育教学论与教学实践之间的矛盾也逐渐显露出来。通过对现代体育教学理论的现状进行归纳总结,针对其现今存在问题。对未来我过体育教学理论的发展提出构想,望通过研究能对今后我国体育教学及其理论的发展做出些许贡献。     

对小学体育教学特点的体育教学策略探究

小学体育教学是提升学生整体素质、培养学生身心健康的重要教育环节,因此,小学体育是我国教育中的重要组成部分。我国小学体育教学特点呈现出儿童化、兴趣化和游戏化。但受制于传统教学观念的影响,小学教学突出文化课程的教学,忽视体育教学在学生综合素质提高方面的重要作用。为此,在我国教学改革的大背景环境下,本文基于小学体育教学特点,从小学体育教学现状和问题出发,探索新形势下体育教学的策略,为小学体育教学的创新提供一些可参考、可借鉴的思路。     

探讨体育游戏在中职体育教学中的应用

随着体育教学改革的不断深入,体育游戏在中职学校体育教学中的作用越来越大。体育游戏具有普及性、娱乐性、竞争性等优点,可以激发学生参与体育活动的积极性,可以促进学生全面发展。本文分析了体育游戏的优点,对体育游戏在体育教学应用中存在的问题进行了探讨,还就体育游戏在体育教学中的应用提出了自己的看法。     

试论高校体育教学环境对体育教学活动的影响

体育环境在很大程度上决定体育教学活动的质量。作为现如今素质教育中的重要内容,要想提高教学的质量．就必须以改善体育教学环境为切入点。本文主要论述了高校体育教学环境对体育教学活动的影响,旨在为高中体育教学提供意见参考。     

新疆高职院校大学生体育社团对体育教学的推动作用

中国职业教育的改革与发展为高职院校提供了前所未有的机遇,大批较为优秀的高考学生涌入高职类学校,给高职学校校园文化的发展带来了蓬勃发展。体育文化是校园文化的重要组成部分,主要体现在体育教学、社团体育活动、个体体育活动三方面。本文针对新疆高职院校体育教学过程中体育社团所发挥的作用进行研究,如何推进体育社团在学校体育教学中的作用,实现体育社团与体育教学优势互补的体育环境,为大学生提供一个良好的体育活动空间。协调体育教学与体育社团之间的关系,加快新疆高职院校学校体育工作的改革和发展。