共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
本文对体育舞蹈项目进入奥运会的限制性因素从三个角度进行了深度剖析,第一个是阻碍体育舞蹈入奥的劣势因素,第二个是影响其入奥的威胁性因素,第三个从体育舞蹈自身的弊端来解析。以期对推动体育舞蹈项目进入奥运会有一定促进及借鉴效用。 相似文献
4.
采用文献资料法、问卷调查法、观察统计法,对西安体育学院体育舞蹈专修学生体育舞蹈裁判水平进行调查分析研究,找出现阶段影响专修学生体育舞蹈裁判能力提高的主要因素,并提出改进方法,为西安体育学院体育舞蹈裁判能力的培养提供理论参考。 相似文献
5.
运用比较分析等方法对体育舞蹈与冰上舞蹈的竞赛评分规则进行研究。研究表明体育舞蹈的评分规则过于宽泛;竞赛设项过多;音乐素养要求较高,但群众基础优于冰上舞蹈。建议通过细化评分规则、规范竞赛设项、编排规定比赛套路、大众推广等措施加速体育舞蹈进入奥运会。 相似文献
6.
7.
本文通过运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法,就影响牡丹江市高校体育舞蹈教学的因素进行探索与分析,认为教师技术水平的提高及体育舞蹈场馆与设施建设是提高教学效果的重点,建议加强体育舞蹈教师的师资队伍建设,改善体育舞蹈教学的设施状况。 相似文献
8.
本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和逻辑分析法,对廊坊市青少年体育舞蹈开展现状进行了分析。研究显示:廊坊市对体育舞蹈宣传不够,场地设施建设不理想,需要进一步的优化。因为缺乏专业的指导,青少年的体育舞蹈认知不高,青少年闲暇时间进行体育舞蹈锻炼的次数很少。从现阶段青少年体育舞蹈在廊坊市的开展现状、各种影响因素进行分析并提出建议,旨在促进青少年体育舞蹈在廊坊市的蓬勃发展。 相似文献
9.
在反击右倾翻案风斗争取得伟大胜利的大好形势下,河南省乳制品生产会议于五月廿一日至廿七日在开封地区巩县召开,参加这次会议的有来自全省十个地区、八个市的主管部门和生产厂的负责同志及革命职工共计90余名代表。这次会议的主要内容: 1.扩大奶源,大力促进奶牛羊的发展,支援农业生产; 2.提高乳制品质量,扩大花色品种,满足工农兵群众的生活需要; 相似文献
10.
本文通过对河南省普通高校体育舞蹈开展的情况做出调查分析,找出其制约因素。并对其做出对策研究,旨在为大学生更好地学习体育舞蹈以及为高校体育舞蹈教学提供参考。 相似文献
11.
体育舞蹈已经在我国各高校普遍开展起来。学生的兴趣也日益强烈。但是总体水平还处于探索与完善阶段:体育舞蹈教师教学能力及技术水平、校园体育舞蹈学习氛围、教材与大纲的制定、课程设置合理性、教学内容选择与定位、场馆设施状况等因素,制约了这一深受学生喜爱的运动在高校的发展。本文旨在分析体育舞蹈目前在普通高校中开展的状况,继而不断制定新的政策和方法来促进体育舞蹈课程的发展。 相似文献
12.
体育舞蹈是一种优美的人体动态艺术,它巧妙的融合了体育和艺术,具有运动和艺术的双重性质。体育舞蹈教学中的美感训练越来越受到重视这主要是由体育舞蹈的艺术灵魂——美,决定的。体育舞蹈教学以净化学生心灵和精神为最终目标,与此同时在增强学生体质和提升舞蹈技术水平的基础上,提高学生对美的感受和鉴赏能力。本文从分析体育舞蹈构成美学的因素,以及体育舞蹈教学和美感的关系出发,探讨如何在体育舞蹈教学中进行美感训练。 相似文献
13.
体育和舞蹈艺术的融合是体育舞蹈的主要特征,其中美是始终贯于在体育舞蹈中的。文章采用文献资料法、观察法、逻辑分析法,分析了体育舞蹈中的美学特征,以期能够更好地促进体育舞蹈发挥其美学价值。主要结论:从审美的角度看体育舞蹈的美学价值主要表现在审美内容与形式、审美心理、审美创造三个方面。体育舞蹈内容与形式高度统一,才能将体育舞蹈的艺术性完整地表达出来。体育舞蹈由于其独特的心理参与,让舞者本身和观赏者都感受到美的心理体验。体育舞蹈的创编最重要的是表达某种审美理想,并通过舞蹈动作将它呈现出来。 相似文献
14.
15.
为阐释艺术符号学视域下的体育舞蹈运动,运用文献资料、逻辑分析等方法。从艺术符号学的视域对体育舞蹈的身体观进行阐释。认为:表现身体层面演绎出体育舞蹈动作的内在质量和外在形态紧密结合,共同构成具有丰富表现力的充满内在含义的动作符号。艺术符号学视域对体育舞蹈身体观的阐释,使我们对体育舞蹈身体展演的运动式样理解更加深刻。 相似文献
16.
针对武汉职业技术学院男大学学生选体育舞蹈的实际,采用了问卷调查的方法,了解男学生不喜欢选择体育舞蹈课的因素。在此基础上提出一些合理化的建议,吸引男生选择体育舞蹈课程。 相似文献
17.
18.
体育舞蹈具有文化和体育之特色,而音乐在体育舞蹈中发挥着不可替代的作用,音乐让体育舞蹈中的舞蹈动作更具艺术性,促进体育舞蹈中关的体现。体育舞蹈音乐在体育舞蹈美学特征中占据重要位置。 相似文献
19.
20.
根据当代学生的思维想象能力、心理特点,以及体育舞蹈的特点,并对体育舞蹈教学中运用欣赏的研究探讨,提出在体育舞蹈课堂上运用欣赏教学是实现教学化目标的重要手段之一,同时,为了更大化地提高学生的审美素质和自身素质,在体育教学中实行审美价值观的培养也尤为重要,它们可以弥补目前体育舞蹈教学中的不足,抛开传统应试教育的缺陷,激发学生学习体育舞蹈的兴趣,更好地实现体育舞蹈教学的任务,是实施素质教育的有效途径。本文结合对传统体育舞蹈教学模式的深入分析,找到传统体育舞蹈教学的弊端,让体育舞蹈的教学更有效。 相似文献