功能性训练对航空类职业院校学生身体素质的影响

(1)目的:论证功能性训练对航空类职业院校学生身体素质的影响;(2)方法:在某航空职业院校随机选取2020级工程学院男大学生20名(实验组10名、对照组10名).实验组进行为期12周(每周3次)的功能性训练,对照组进行传统力量性训练.干预前后测试20名男大学生身体素质的各项指标成绩(坐位体前屈、立定跳远、50m、100...     

试析职业院校学生足球兴趣培养

兴趣是最好的老师,这一科学论点似乎成为学校课程教学改革的重要依据。本文就职业院校中学生对足球课程兴趣培养进行深入分析。提出从学生心理特点,注重第一堂课的教学质量,教学方法的灵活性,足球教学评价方式的转变,场地器材合理优化五个方面进行有效培养。     

体育教师素质建构研究

随着新的体育课程标准在体育教学中的进一步实施,新的体育教学在具体实施过程中的各种问题逐渐显现出来,在基础教育中拥有大批的体育教师及体育教师对新课程的理解和积极主动的参与是体育课程改革获得成功的前提。本文根据对新课程的核心和发展趋势的探究,针对性地从职业道德、教育理想、个性修养、能力本位、基础知识几个方面提出了构建新的体育教师素质结构,旨在给体育教师的培养提供有价值的理论参考。     

提升职业院校学生网络素养研究

网络工具是职业教育的一种强有力的补充手段,同时也影响着学生的生活、学习及观念。文章对职业院校学生不够成熟、自我约束力差的特点和依赖网络工具并造成的负面影响状况进行原因分析,提出通过加强学生的人生观和价值观教育、加强监管、加强心理教育辅导、加强校园网络内容建设等提升学生的网络素养。     

纺织职业院校学生学习主动性研究

实验证明，针对职业院校学生特点，采用切实可行的教育教学方法，充分调动职业院校学生学习的主动性，他们的自信心、自尊心、责任感、使命感一定会被树立起来，并最终走向优秀，教师在这一过程中将起到了决定性的作用。     

加强体育教师基本素质和专业素质的培养

提高体育教师的基本素质和专业素质至关重要。有助于提高我国体育教师的体育运动理论水平和执教能力,实现以人为本的训练理念,有利于提高运动员的竞技能力和创新高水平的运动成绩,促进我国体育事业可持续健康发展。     

浅谈职业院校学生择业心理健康教育

职业院校学生作为具有较高专业技能的实用型人才群体，近年来逐渐成为用人单位追逐的对象。但从学生择业过程来看，明显存在着诸多不良心理，导致求职失败。因此，职业院校学生的择业心理健康教育，便成为学校思想政治、体育、卫生工作者共同研究的课题和教育内容。     

浅谈职业院校体育教学中如何激发学生兴趣

体育既可以被看作是一门知识课程,有可以被视为一门娱乐课程,在当今的大多数高等教育院校中,并没有明确体育教学的地位,有的教师把体育课上成体能测试课,有的对体育课从根本上缺乏管理,体育课成了自由活动课,学生的学习兴趣受到影响,把体育课置于一个可有可无的位置,如何利用科学的思维方法来激发职业院校学生的体育学习兴趣,让学生不仅能够锻炼身体,也能乐在其中,派遣生活的压力,这是众多的职业院校教育工作者需要考虑的问题,本文针对这一问题展开讨论,分析了职业院校体育教学中如何激发学生兴趣。     

职业教育改革背景下职业院校学生体质健康监测实践研究

在职业教育不断改革的大背景下,学生体质健康监测逐渐成为各职业院校的重点工作,特别是在信息时代,学生体质健康的实时监测逐渐成为现实.为此,文章简要概述了职业院校学生体质健康监测的意义,分析了职业院校学生体质健康监测的实践结果,并从加大监控力度、健全软件系统以及加强效果评估三个方面,深入研究了职业教育改革背景下职业院校学生...     

职业院校机械制图教学中对学生思维及创新的智能培养

机械制图课担当着培养学生基本工程素质的重要任务。老师教学中应该把学生的思维及创新能办的培养作为机械制图教学的出发点和落脚点。从教学内容、教学形式、教学手段等方面探讨了机械制图教学对学生思维及创新的智能培养。     

试论高校青年体育教师的培养

青年体育教师是体育教育的后备力量,作为高校青年体育教师应该不断提高自己的教学质量。因此,必须对高校青年体育教师进行培养,以确保高校青年体育教师更好的完成教学任务,达到高质量的教学水平。     

论素质教育条件下的高校体育教师素质特征

本文围绕素质教育的内涵,阐述了现代教育与传统教育的区别。针对高校体育教师的职业特点,结合新的教育思想对体育教师的要求,提出并分析了高校体育教师应具备的素质结构。     

浅谈如何提高职业院校健美操教学的效果

健美操不仅具有体育的属性,而且也具有艺术属性,更具有与时俱进的社会开放性和人文性,它是大学生掌握终身体育锻炼的有效方式之一。面对体育教学理念的不断更新,教学形式、教学方法的不断改革,如何体现健美操教学中的丰富内涵,提高教学质量是健美操教学的热点和难点。本文根据健美操的特点,总结传统教学的不足,提出建议,已达到提高健美操教学的效果。     

浅谈高校体育教师创新能力的培养

随着经济文化全球化步伐的不断加快,高校的体育教育也面临着更加严峻的发展形式和挑战。普通高校的体育教师还需要进一步努力,更应该进一步增加主动性和紧迫性,更加注重个人素质和业务能力的提升,更加注重科研能力和创新能力的培养与提高,努力为培养出更多更好的优秀体育人才做出自己应有的贡献。     

论高校体育教师形象对培养学生终身体育意识的影响

高校体育教师被人们称为人类健美的工程师,这是对体育教师这个职业的赞誉。长期以来体育教师忽视了终身体育意识和创新能力的培养,少数体育教师文化基础相对薄弱,出现了文化专业知识结构单一、陈旧、科研水平相对较差的现象。或多或少的影响到学生对高校体育课程不重视、上课积极性不高、体育锻炼参与意识不强致使身体素质和运动能力逐年下降。因此,高校体育教师应提高自身的综合素质,树立新的形象,用自己的形象魅力去培养大学生积极参与体育锻炼的意识,加强终身体育教育。体育教师的良好形象对学生的影响可能将是终身的。     

新时代高校体育教师职后培养研究

职后教育是高校体育教师提升教学能力水平的主要途径,但很多高校和体育教师并不重视职后教育,导致职后教育存在很多问题,这直接影响体育教师教学水平的有效提高.分析了高校体育教师职后教育的特点,探讨了高校体育教师职后教育存在的问题,从构建高校体育教师职后培训机构、丰富和完善高校体育教师职后教育内容、促进高校体育教师职后教育模式...     

高职院校需要培养学生的综合素质

针对高职教育现状,需要培养综合素质培养创新精神开始,再进行创业教育,进而培养创业技能。     

中学体育教师在教学中与学生互动的方法

体育的发展关系到人们的身体质量状况,学校体育是一个集中营,从小建立体育意识,增加体育知识,树立体育锻炼观念,这些需要体育教师的领导与进行体育知识的传授,在教学方法上需要进一步改进与完善,以更好实现教学目标,增强学生体质。     

大力发展我国职业教育——“北京市职业院校教师素质提高工程”侧记

为大力发展我国的职业教育,提高职业院校的办学水平和教学质量．加快职业院校教师队伍能力建设．提升北京市职业院校教师的整体素质,培养更多的高技能人才,“北京市职业院校教师素质提高工程”列为“十一五”期间北京市职业教育改革和发展的主要任务和实施重点工程之一。     

提高体育教师课题研究有效性的几点策略

当前,"课题研究"越来越被广大中小学体育教师所重视,但在实际的课题研究也出现了不少问题,如选题不切合实际、研究工作不经常、成果呈现不专业、成果不推广应用等。本文就如何提高中学体育教师课题研究有效性策略进行了研究,提出自己的观点和看法。