初中生体育锻炼与学业成绩的关系研究

基于中国青少年身体健康状况,本文运用问卷调查法、访谈法和文献资料法等对初中生体育锻炼情况与成绩关系进行研究。近年来我国通过学校体育测试,发现青少年身体健康状况持续下降,国家和社会高度关注青少年体质问题。增强中学生体质,是关系国家昌盛和民族复兴的大事。增强其锻炼量,提高体质,是一项紧急重要的现实任务。研究表明,初中成绩差的学生体育锻炼量低于成绩优秀的学生,体育锻炼与学习成绩,两者成正比相关;并调查影响学生体育锻炼的因素,包括时间短缺、体育场地不足、缺乏自我认知等。由此提出了加大对体育锻炼的重视、完善现有体育设施场地和提高对体育锻炼与成绩关系的认识等建议。以期提升初中生体质,也进一步提高学生的学习成绩,并以期弥补我国相关研究的匮乏。     

高中体育教学中培养学生终身体育意识的策略

尽管当代的中国文化教育大环境中,体育学科仍然不被足够重视,但其实就算文化成绩好而身体素质差也是不能适应社会发展长久需要的,只有让学生拥有健康的体魄,才能有利于学生全面的发展。而要拥有健康的体魄就必须进行体育锻炼,终身体育意识是保证体育锻炼的根本。学校体育是学生终身体育的基础,是连接家庭体育和社会体育的中间环节,对实施终身体育起着很重要的启蒙和桥梁作用。而运动兴趣的培养以及运动习惯的参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。学校体育是为终身体育奠定基础不可缺少的主要途径,对养成享用终身的良好体育习惯有重要的意义。就本文就高中体育教学中培养学生终身体育意识进行探讨和研究。     

让体育锻炼成为习惯——浅谈体育课外学习任务的布置

据调查,我国青少年的身体素质状况令人堪忧,新的《体育与健康课程标准》再次指出：近二十年多年来,我国青少年学生体质健康水平持续下降,已经引起了国家和社会的高度关注。虽然2010年全国学生体质健康调研结果显示我国的身体素质下滑趋势已经有所遏止,但与其他国家相比,还有很大的差距。因此,学校体育组根据这些情况采取了相应的、必要的措施——布置体育课外学习任务。     

中职学校学生体育社团建设及作用的探讨

中职学校学生体育社团如何建设是中职学校较难解决的问题,如果只靠每周两节体育课就能提高学生的身体素质是不可能的,大家都知道学生能拥有健康的身体必须经过长期的锻,学生的体质如何关系到国家、民族的未来,党和国家非常重视,专门下发了《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》。本文紧紧围绕帮助学生树立"健康第一"的主题,将体育和健康有机融合,以学生的发展为本,针对学生的兴趣、爱好、特长、身体状况和学校的实际情况以及针对中职学校学生体育锻炼的特点,对学生体育社团建设对中职学生体育锻炼的作用展开探讨。     

我国青少年体质健康促进中营养政策的失位与弥补

营养摄入与营养教育是青少年体质健康促进的重要政策实践。美国、英国和日本等基于促进青少年健康成长的角度,进行了卓有成效的政策探索。通过对上述典型国家青少年体质健康促进中营养政策的颁布时间、内容体系、典型文本和实施效等综合分析后发现,青少年体质健康促进中的营养因素,经历了"营养补充—营养均衡和营养教育"的发展阶段。我国青少年体质健康促进中呈现体育政策单维推进、营养政策缺失、政府责任隐匿等问题。针对这种问题,应凸显青少年体质健康促进中营养要素的社会整体责任,并设计内容全面的学生营养战略;强化对学生营养餐的财政投入;建立并提高学生营养教育的地位。     

阳光体育运动对青少年身体机能的作用及实施对策研究

改革开放以来,我国学校体育工作取得了很大成绩,青少年学生的体质健康水平不断提高,极大地提高了全民健康素质。但是我们也必须清醒地看到,受片面追求升学率的影响,近年来一些学校对体育工作不够重视,社会和学校存在"重智育、轻体育"的倾向,学生课业负担过重,休息和体育锻炼时间严重不足,学生的体质与健康出现了不良现象,特别是学生身体机能和运动素质明显下降。本研究就阳光体育运动意义及对策进行研究探讨,旨在为促进阳光体育运动的健康开展提供有益的参考。     

结合我校实际浅析普通高校乒乓球选项课的发展对策

高等学校的根本任务是培养德、智体全面发展的高级专门人才,体育课作为增强学生体质,培养学生意志力,学习体育技能,健全体魄,掌握科学的体育锻炼方法,有着重要作用,让学生能正确地学习掌握一门体育专项技术,是提升学生今后生活质量,身体健康的基础。乒乓球作为我国较为普及的体育项目,是深受人们喜爱的大众体育运动,它在具有广泛的适应性、趣味性和娱乐性的同时它还具备很强的竞争性,具有良好的健身价值。     

影响中职体育学生体质健康发展的因素与建议

青少年的身体素质对个人未来乃至国家和民族发展都有着重大影响,从现阶段我国中职的体测成绩来看,学生的身体素质有明显下降趋势。本文对中职学生体质健康现状进行深入剖析,从社会、学校、家庭、教师、学生个人等方面分析影响中职学生体质下降的因素,提出加强引导转变观念、实施体育课程改革、加强体育教师队伍建设、健全体育工作制度、增加体育器材和场馆设施等几个方面的可行性建议,旨在促进中职体质健康发展和中职学生体质提升。     

试论体育锻炼对大学生体质的影响

研究目的：通过十几年来我国对学生体质的调查报告显示,我国大学生的体质成下降趋势,虽然在下降幅度在近几年得到一定程度的遏制,但是大学生体质下降仍是国家目前最为关注的问题。在这种现象下,我们应该找出影响大学生体质下降的因素,根据原因提出相应的改善对策。体育锻炼能增进身体健康、增强体质,大学生为什么不愿意参加体育锻炼,为什么不能把坚持体育锻炼都是我们要解决的问题。本文试图通过分析影响大学生体质下降的因素,找出大学生对体育项目的倾向性,针对大学生的兴趣,提出相应的改善体质的对策。希望能让大学生关注自己体质状况,积极参与到体育锻炼,养成体育锻炼的习惯,树立终身体育意识。     

我国青少年体质健康的现实困境和治理路径分析——基于SWOT分析法

我国青少年的体质健康问题一直受到我国重点关注。如何促进青少年的体质健康,成了我们亟待解决的问题。如今,我国青少年体质健康的主要问题分为身体和心理两个部分,身体方面主要表现为青少年肥胖率逐年上升、近视问题严重、青少年体态不良;心理问题主要为学业压力过大、外部诱惑过多等问题。本文采用文献资料法、数据分析法、SWOT分析法针对青少年体质健康问题作出分析并提出优化,根据分析得出以下结论：我国青少年体质健康问题的内部优势(S）为：（1）国民健身意识普遍提高;（2）经济水平提高使人们改变生活需求;（3）体育考试的分数占比逐渐提高;内部劣势(W)为：（1）学习压力多大挤压青少年锻炼时间;（2）城乡普及程度差距较大。外部机会(O)为：（1）政府政策的大力支持;（2）体育科技的进步;外部威胁(T)为：（1）体育设施的不足;（2）电子产品的巨大冲击。由此得出相应的优化路径：（1）政府进一步加强对青少年体质健康的政策支持,加强配套设施建设;（2）合理利用电子科技,开展线上和居家体育活动及便携式体育器材的开发;（3）加大对乡村地区的体育普及,鼓励高校体育专业学生进行支教活动;（4）家校社之间加强协作,共同促进...     

对高中生体质健康的现状及其对策的研究———以宁波市 6 所普职高为调查对象

青少年的体质健康状况不仅关系到个人健康成长,还关系到民族健康,关系到我国人才培养的质量。高中生作为被分流出来的较优秀的青少年,对他们的教育更是不能忽视的。体育是学校教育的重要组成部分,学校体育直接肩负着“增强学生体质”、“增进学生健康”的使命。但据近几年的测试数据显示高中生的体质健康状况并不乐观。本文通过文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法和访谈等方法,以宁波市6所高中为研究对象。对学生的体质健康现状进行了分析。结果显示,学生的身体素质状况不理想,耐力、速度、柔韧等素质都较弱。针对学生出现的这些问题,本文研究其原因并提出对策,以提高教学效果,有效促进学生体质健康发展。     

浅谈合理膳食及体育锻炼对非体育专业大学生体质健康的影响

随着人们生活水平和生活质量的不断提高,大学生体质健康引起了人们的广泛关注,特别是未接受专业体育教育的非体育专业大学生。本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,分析了我国高校非体育专业大学生的膳食习惯及体育锻炼习惯对其体质健康的影响,总结在饮食结构和体育运动中存在问题,并提出了针对性建议。研究认为,合理膳食和适当体育锻炼对非体育专业大学生的身心发育、身体健康和心理健康都有积极影响;在高校中普遍存在对大学生体育运动和食品课程等不够重视的现象。高校应该深化体育教育改革和合理膳食的宣传,才能促进非体育专业大学生的体质健康。     

如何加强职业学校女生终身体育意识的培养

职业学校是培养高素质劳动与中初级专门人才的基地,体育课程除需要在满足身心发展的基础上,还要致力于提高与未来职业有关的运动技能、全面素质与综合职业能力。体育课如何提高学生的终身体育意识,为终身体育打好基础,突出“健康第一”的指导思想,是体育工作者的首要任务。针对职业学校女生课外锻炼少的情况,加强高中女生终身体育意识的培养,通过体育锻炼拥有健康美丽的体魄,并让新一代的女性有良好的体育锻炼习惯。     

农村留守儿童体育锻炼行为研究

体育锻炼有益于儿童身体健康发展,对增强儿童自信心、受挫能力和竞争能力等心理健康因素发展的积极作用也被证实。然而,我国青少年体质健康水平逐年呈下降的趋势,应充分发挥体育活动对青少年儿童成长发育的促进作用。基于此,本研究选取濮阳市的五个行政直辖县为典型案例,通过文献法、问卷调查法、访谈法和数理统计等方法,分析农村留守儿童体育锻炼的特征,研究结果显示：农村留守儿童的大部分业余时间被做家务和学习占用;影响农村留守儿童进行体育锻炼的因素是学校体育器材缺失、体育师资力量较弱、父母对留守儿童积极参与体育锻炼的意识淡薄等因素。据此本研究认为：政府应加强关注农村留守儿童的体质健康问题,制定一些实用价值比较大的政策方案;学校应该加强体育师资力量、增加体育器材的数量;进一步加强农村留守儿童监护人对体育作用的认识。     

大数据时代下高校课余体育锻炼智能管理研究

近年来,大学生体质健康检测结果发现,大学生的身体素质情况总体呈下降趋势。体育锻炼作为增强体魄的有效途径,关系到大学生身体素质及终身发展,也关系到一个国家的未来强大及发展,但仅依靠固定的体育课并不能达到锻炼的效果,课余体育锻炼的补充与延伸显得尤为重要。随着大数据时代的到来,智能管理系统被逐步应用到高校课余体育锻炼中。通过利用智能管理系统对学生课余体育锻炼情况进行信息化管理,实时监测学生体育锻炼情况及体质变化,能够有效监督和强制学生进行课余体育锻炼,以此构建科学化、高效化、优质化的高校体育管理模式,达到提高大学生身体素质的目的。     

浅析青少年学生的终身体育意识培养——《中央7号文件》的启示

自《中央7号文件》颁布以来,学校越来越重视培养青少年学生的体质和健康。并大力推进素质教育,为终身教育思想奠定了基础。不仅是在学生,家长也越来越重视对孩子终身体育意识的培养。作为终身体育重要组成部分的学校体育,不仅能为社会培养出具有强健体魄的人才,更重要的是将积极落实终身体育起到举足轻重的作用。     

大健康背景下居家体育锻炼研究

人们对健康的追求是永恒的.健康的体魄是开展一切理想与追求的基础,只有身体强健的人才能充满经历与智慧,才能全神贯注的投入到学习与工作中去,并取得一定的成果.没有健康的体魄,则会影响生活质量,对学习和生活造成不利影响.随着社会的发展进步及居民家庭条件的提升,人们对身体健康越来越重视,体育锻炼是保持健康体魄的有效途径.大健康...     

新中国学生体质测试指标体系演进历程概述

本文采用文献资料法,根据我国在不同时期先后制定了《劳卫制》、《国家体育锻炼标准》、《大学生体育合格标准》、《中学生体育合格标准》、《小学生体育合格标准》、《学生体质健康标准》和《国家学生体质健康标准》,对新中国学生体质测试指标体系演进历程进行了总结梳理。     

邯郸市小学生对体育课学习兴趣的调查研究

体育课是学校课程体系的重要组成部;是学校体育工作的中心环节。是我国实现素质教育和促进学生适应社会、培养学生完整个性的有效途径。体育课的目的是增强学生的体质,促进身心发展,使学生在德、体、智、美、劳等各方面得到全面发展。把培养学生对运动的兴趣和爱好合理的运用到体育课中去,会收到很好的效果,所以培养学生运动兴趣在体育课中是不可缺少的。只要学生对参加体育锻炼有了兴趣,就会把学习与体育锻炼和自身的需要联系起来,从而积极开展体育活动,刻苦锻炼,克服各种困难,逐步增强身体素质,提高健康水平和运动水平。本文采用问卷调查法,依据新课程标准的要求,学校体育教育改革和对小学生学习兴趣的特性分析;影响学生体育学习兴趣的原因;体育课教学内容存在的问题;怎样培养激发学生学习体育课兴趣的方法、途径等方面进行了阐述,旨在进一步推进素质教育和学校体育教育的改革,培养学生从小养成良好的学习习惯,使其受益终身。     

浅谈对学校体育的认识

体育具有强身健体、娱乐,另外还有教育、政治、经济等功能。随着社会经济的发展,人们的生活水平得到了提高,人们对精神方面的需要高于对物质方面的需要。同时,随着人们生活水平的提高,体育锻炼越来越被人们重视起来,体育锻炼对于维持人体身体健康,保持健康的体魄有着重要作用。尤其是对于学校体育,需要重新认识和重视学校体育教学的作用,有必要引导和培养学生的终身体育锻炼的思想意识,养成健康的体育观。本文首先分析了学校体育对智育、德育、美育、劳动技能的促进作用,对学校体育的作用进行了分析。