大学生篮球进攻战术意识形成的影响因素分析

本文目的是了解大学生篮球进攻战术意识形成的影响,为大学生训练篮球进攻战术意识提供参考依据。采用文献资料法、逻辑分析法,分析和探讨大学生篮球进攻战术意识形成的影响因素。影响因素有：（1）学生篮球进攻战术理论知识的认识和掌握程度;（2）学生的参赛与实践经验;（3）学生的篮球技术水平;（4）学生的身体素质水平;（5）学生的心理素质水平;（6）学生的团队合作意识。在训练学生篮球进攻战术意识时,应进行篮球核心力量训练及基本技战术训练,灌输进攻战术理论知识,经常组织学生观摩比赛、进行比赛,提高其篮球基本技术、身体素质、心理素质、团队合作意识,培养与提高学生篮球进攻战术意识。     

浅析羽毛球的战术意识及其培养

本文运用文献综述法、逻辑分析法,对羽毛球的战术意识及其培养进行分析。从我国羽毛球多年的发展得出结论,正确的战术指导思想,对我国羽毛球运动的发展起着积极的指导和推动作用。     

中学生排球战术意识的培养

排球运动是一项隔网对抗的集体运动项目,随着规则的修改,技、战术水平的不断提高完善,相对缩小了攻防之间的差距,使比赛越来越精彩、激烈,这就对运动员提出了更高的要求。比赛中运动员如何巧妙地运用战术,以便更合理准确灵活地发挥体能和技术的效能,是取胜的根本,而这则有赖于运动员的战术意识。因此,可以认为,深入地分析研究排球战术意识的概念、结构、内容、核心、培养等问题,对丰富发展排球运动理论与方法,具有不可或缺的促进作用。     

篮球跑轰进攻战术体系探究

为丰富自身篮球素养,增强理论知识积累,本文将对跑轰进攻战术体系的概念、理念、战术配合方法、适用范围以及优劣进行全面介绍。作为一名体育教育训练学专业篮球方向的研究生,在参加工作后很有可能带队教学训练打比赛,届时就是将理论应用于实践的机会。而跑轰进攻战术体系作为一种著名的、实用的、经过实践检验的有效的战术体系,有着很强的借鉴和应用价值。所以本文就是本着这个目的,深入剖析跑轰进攻战术体系,掌握跑轰体系的精髓,为将来带队做理论准备;对于采用跑轰体系的球队也能够充分识别,并且采取应对策略,将其击败。     

对足球后卫进攻意识培养的探讨

在早期的足球比赛中,边路进攻的打法只限于边锋参与,边锋的职责就是进攻。如今这种现象依然存在,球队只依靠某个人或某些球员的个人能力,同时球队还必须围绕着这些球员组织进攻。然而,这样仅利用一名球员不断在边路制造空当已越来越困难了。因此,教练员的战术也逐渐趋向后卫组织配合进攻,更有效地利用边路获得空间。边路进攻始终是一种有效的进攻手段,提高后卫参与组织进攻的意识对本队的得分机会越来越大了。     

浅谈青少年羽毛球战术意识及其培养

随着国家羽毛球队在世界大赛上摘金夺银,全民健身热潮的兴起,羽毛球运动犹如雨后春笋般,在中华大地普及开来。在羽毛球比赛中,战术的合理运用是很难把握的一件事。如果运用的合理,能让运动员在比赛中处于主动地位,让对手防不胜防。相反,战术的运用不合理将导致全盘皆输。当然,这一切要在比赛中双方势均力敌的情况下,战术才能起到决定的作用。     

篮球运动员的篮板球与进攻节奏战术意识的培养

进攻篮板球不但可以进行二次进攻,还可以再次组织进攻战术、限制对手的快攻,有利于加强球队的进攻力量。当今世界篮球对抗越来越激烈,因此要想在激烈的比赛中抢好进攻篮板球也不是一件容易的事。要求运动员除了要有准确的判断能力、积极地抢占有利位置、扎实的篮板球技术外,更要有强烈的拼抢意识。在现代篮球中,拼抢篮板球尤其是拼抢进攻篮板球已被世界各个强队纳人了球队的战术体系。但是在拼抢进攻篮板球时常会因为队员的意识不够,使得在拼抢时不能很好地发挥技术水平。     

论足球战术意识及其培养

足球意识,就是指足球战术意识,有人称之为比赛意识或球场意识。通过多年的教学实践证明,意识对于足球运动员来说是极为重要的。所以,需要加强足球意识训练,促进学生的观察力、判断力和预测能力具有重要作用。意识好的运动员在赛场上将取得事半功倍的效果;反之,则是事倍功半,甚至是盲目的行动。本文通过文献资料法和调查研究法对足球运动的战术意识如何培养进行了阐述,得出足球运动中的战术意识的培养是非常重要的,只有从小培养足球战术的意识才能提高足球运动员的水平以至于整个球队的水平。     

篮球运动员战术意识的培养及运用研究

篮球战术意识作为篮球运动的重要组成部分,日渐受到人们的重视,并日益展现出它在提升篮球技能和篮球水平方面的重要作用。本文通过分析篮球战术意识培养的作用和内容,进一步深化了对篮球战术意识的认识,并指出了提高篮球战术意识的方法,力求为篮球运动和篮球教育提供借鉴和参考。     

篮球训练中战术意识培养方法分析

众所周知,篮球运动在我国是一项全民喜爱的运动,它不仅不受场地制宜,广受全年龄段人群的喜爱,也是高校体育教学的重要组成部分.特别是专业体校中,篮球训练越来越被学校和教练所重视,而传统的篮球技巧训练已不适合当今的趋势,只有篮球技巧结合篮球意识的培养,才能够真正的提升学生的综合篮球水平,才能运用于实战,提高比赛成绩.所谓"篮...     

对篮球战术意识的形成和培养的探讨

所谓篮球赛战术意识是批指运动员在篮球比赛中,根据比赛的情况,按照一定的战术原则、目的,正确合理的运用技术和战术的主动、自觉的心理活动。它是运动员在长期实践活动中对篮球技术配合经验的积累、提炼和提高,使运动员一种正确心理和生理机能的反射性行动,是支配运动员竞赛行动的一种思维能力。本文根据篮球运动的规律和特点,对篮球战术意识的重要性及如何培养篮球运动员的战术意识以及训练方法进行了分析和探讨。     

浅谈青少年的足球战术意识的培养

现代足球的发展,攻守平衡的打法,对战术意识提出了更新更高的要求。笔者在参考国内外有关文献资料的基础上,根据自己长期从事青少年足球教学训练的实践,提出一些可操作并在实践中检验被认为是行之有效的战术意识培养方法,旨在引起广大同仁对该问题进行深人的探讨。     

篮球教学训练中战术意识培养探讨

篮球运动是一项深受人们喜爱的体育运动项目,有着十分广泛的群众基础,也是当前体育教学活动中受欢迎程度较高的运动。在新课改的指导下,体育教学不仅要培养学员良好的身体素质,也要注重学员体育能力和竞技水平的提升,从篮球训练的角度来说,除了要具备良好的技术水平,也需要具有系统的战术意识,通过运动员的协作,才能有效的提升篮球学员竞技水平的提升。本文主要针对篮球教学训练中战术意识培养的相关问题进行简单的探讨。     

东京奥运会美国男篮夺冠进攻战术分析

四年一届的奥运会篮球赛事,受到了世界各国篮球队伍的高度关注,在高度社会关注的情况之下,奥运会男篮冠军的头衔争夺开始愈加激烈。本文运用录像观察法、文献资料法、数理统计法等研究方法,以第23届奥运会男篮比赛中美国队的进攻战术运用情况为研究对象。将美国男篮在小组赛至决赛的全部6场比赛进行录像分析,根据录像内容整理研究所需要的技战术情况数据。通过对本届奥运会中美国男篮进攻战术的运用情况进行分析,总结出以下几点进攻战术特征：（1）阵地进攻战术是本届奥运会中,美国男篮运用比例最高的进攻战术方式,通过整体美国队全部进球得分手段来看,美国队三分远投的得分在总分中占有重要的比例;（2）美国男篮的快攻发起相比去其他球队来说更加主动,根据比赛实际情况来看,后场篮板在美国队发动快攻战术时起到了至关重要的作用。当队员发起进攻时,主要方式是通过球员运球快速向前场或对方危险区域推进,通过快速运球将球队整体阵形推进至对方半场内。     

篮球进攻战术挡拆配合的应用及训练

档拆配合是进攻战术常见基础配合之一,其具有执行难度低、攻击力强的特征.本文首先介绍了档拆配合的定义与常见类型,其次分析了篮球进攻战术挡拆配合在实战中的应用优势与价值,并且在最后对篮球进攻战术挡拆配合的训练方式进行了阐述,希望可以改善篮球进攻战术挡拆配合整体训练效果,提升实战应用水平,为我国篮球事业的进步与发展做出积极的...     

浅谈青少年篮球运动员篮球战术意识的培养

篮球战术意识的培养在青少年篮球运动中具有重要作用,本文着重探讨了篮球运动员篮球战术意识的培养,并提出了实施策略。     

高职排球教学中战术意识培养策略研究

排球的战术意识是指排球运动员在场上对自己应当做出的技术动作所进行的一种有意识的思考活动。文章首先分析了战术意识的内涵,然后详细论述了高职排球教学中战术意识的培养策略,希望能给高职排球教学提供一些借鉴和帮助。     

论足球战术意识的结构及其培养策略的调查

足球运动可以爆发出一个运动员的激情,被称之为世界上最流行的运动。足球战术意识是足球运动员所必须具备的重要一环,它关系到运动员在足球比赛中的行动。本文分析了足球战术意识的结构,并且对如何培养足球运动员的战术意识提出了自己的建议。     

篮球进攻战术"挡拆配合"的特点与训练策略

篮球运动是一项较为激烈的竞技性体育运动,进攻战术有助于调控篮球队员之间的配合方法,提升队员配合度,提高篮球比赛的控场能力.一般情况下,篮球比赛的前一段时间,教练都会组织队员进行大量的进攻战术训练,促使各队员之间可以熟练运用"挡拆配合"战术,提升队员之间的默契,牢牢守住篮板区域,从而获得更多的得分.本文简要分析了挡拆战术...     

高校篮球训练中个人战术意识的培养实践

篮球是一项充满对抗性的运动,因此做好个人战术意识的培养实践会直接影响到个体在日常训练以及比赛中的反应能力,并且帮助其抢得先机。本文参照实际工作经验对这类问题进行了分析研究,进而在分析整合现存问题的基础之上针对相关问题的有序解决提出了具体的工作策略,希望可以以个人的战术意识培养为前提帮助其真正领会篮球这项运动的内涵及魅力。