高校体育教学改革对学生体质影响问题探讨

高校体育课程应以健康第一为指导思想,把提高学生体质状况落入到实处,通过加强“终身体育”理念教育,创新课程设置与结构,开展课外体育活动和比赛,开设针对性体育课程项目等改革方法,更有效而针对性的提高学生体质状况,注重以学生为主体,强调日常锻炼和良好生活习惯的形成,发挥功能性效应,使学生终身受益。     

羽毛球运动影响下的高校学生终身体育意识培养研究

高校体育的目的就是通过系统规范的课上体育教育和课外体育活动,来达到增强学生体质,提高学生身心健康,培养学生终身体育意识。羽毛球运动作为高校体育课程中的主流课程之一,一直以来深受学生的喜爱,本文从羽毛球运动的特点着手,分析其对于培养学生终身体育意识的优势作用,同时提出如何通过羽毛球运动来培养学生的终身体育意识。     

河南省城市高级中学课外体育俱乐部实施状况的研究

近年来,中学以体育俱乐部形式开展课外体育活动成为学校体育发展的一个新亮点,是达成增强学生体质,培养学生体育兴趣,形成终身体育意识的目标的一种有效途径。中学课外体育俱乐部是在学校体育主管部门的组织下,根据学校的实际情况,以开展课外体育活动为主要内容,以满足广大中学生的体育需求、增强体质和培养学生体育锻炼兴趣为主要目的中学业余体育组织。目前在河南省城市高级中学已经有少部分学校开设课外体育俱乐部,因此有必要对此进行深入研究。     

河西学院女大学生身体素质状况的调查与分析

通过文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对河西学院非体育学院女生身体素质进行跟踪调查与分析,目的在于了解女大学生身体素质水平及变化状况,检查体育课及课外体育活动的实施效果,更好地激发学生的学习兴趣,为培养终身锻炼身体的习惯提出相应的建议,以便为高校女生体育教学提供依据。     

谈班主任如何抓好班级体育活动

体育是学校教育中的重要组成部分,它对促进学生身心的全面发展,增强体质,培养良好的道德品质,开发智力,提高学习效率和质量有着重要的作用。作为班主任,应该重视班级体育活动的开展,把形式多样的课外体育活动开展起来,从而促进学生体质增强和运动水平的提高,促进学生全面发展。下面我就谈谈班主任如何开展班级体育活动。     

中专低年级课外体育活动的现状调查研究

本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等对江西省抚州市崇仁县崇仁师范学校2016级学生课外体育活动进行的现状调查研究。本次调查旨在梳理并充实课外体育活动理论的基础上,提高中专低年级学生的体育意识与健康水平,为崇仁师范学校课外体育活动更好的开展提供参考。结果显示:该校2016级学生对课外体育活动兴趣高,但由于学习时间得不到保证等原因影响学生课外体育活动的参与。建议学校应多开展课外体育活动,培养学生体育参与兴趣,完善体育设施和场馆建设。     

高职学生课外体育活动的调查与分析

本文采取文献资料研究法、问卷调查法、统计学方法对长沙市部分高职院校学生参加课外体育活动的具体情况进行了研究与调查,并据此探讨当前高职院校学生在参与课外体育活动方面存在的问题,分析其参加运动的目的、爱好,整合影响课外体育活动开展的原因,制定相关的处理对策,旨在更好地开展课外体育活动,督促学生养成较好的体育锻炼习惯。     

浅谈民族传统体育养生对大学生终身体育习惯养成的作用

高校体育作为阳光体育的一个重要组成部分，研究如何能使大学生增强终身体育的锻炼兴趣和提高锻炼水平，是非常重要也是迫在眉睫的一个课题。本文运用文献资料法和专家访谈法对民族传统体育养生对大学生终身体育习惯养成是否有着积极的促进作用进行了研究。希望通过本研究，能够使民族传统体育养生和大学生终身体育习惯的养成更有机的结合起来，达到增强全民体质，改善锻炼习惯的目的。     

阳光体育视角下大学生健康生活方式培养的研究

阳光体育活动对大学生的身体素质具有重要的影响,能广泛提高大学生的身体素质水平,本文采用文献资料、逻辑分析及专家访谈等研究方法,分析了大学生不良生活方式及其产生的原因,得出了高校应该为学生营造良好的活动氛围,同时加大在体育设备方面的投入,改善学校的体育活动的条件,从多个角度开展体育活动,将阳光体育落实到实处,建立起相应的监督机制,最终促进大学生体质健康水平的提高。并提出了利用现代化的传媒手段大力宣扬阳光体育运动理念,加强引导,拓展高校体育教学内容,强调学生的全面发展等建议。旨在唤起大学生关注健康,珍惜生命,树立科学的价值观和健康的生活方式。     

搞好当前高校课外体育活动的几点刍议

课外体育活动作为高校体育教育的重要组成部分,对推进素质教育和完善大学生的人格有着非常重要的功用,对培养新世纪高素质复合型创新人才亦有着非常重要的现实意义。为此,运用文献资料法、调查法和问卷法、以当前高校的课外体育活动为研究对象,刍议如下,冀图为搞好当前高校课外体育活动提供参考。     

延安大学学生课外体育锻炼现状的调查与分析

运用文献资料法、问卷法、数理统计法对延安大学学生参加课外体育锻炼情况进行调查分析,全面研究延安大学学生参加课外体育锻炼的目的、内容、锻炼时间、影响因素,态度等现状,以便更好地开展大学生课外体育锻炼,提供相应的对策与建议,从而使延安大学学生树立终身锻炼的体育观念。     

论大学体育社团组织的功能和作用

大学生体育社团是高校开展体育活动的重要组织形式,是高校体育代表队的后备资源,是培养学生干部的摇篮。他对学生的学习、锻炼和发展能力等方面都产生积极的作用,培养学生终身体育意识,丰富校园文化生活,培养学生的创造意识和创造能力,发展学生的个性。     

天水师范学院普通本科学生课外体育锻炼分析与研究

采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法,对天水师范学院普通本科学生14000人,对其抽样7%。对我校文史学院、数统学院、外语学院、生化学院等十个二级学院学生随机抽样,抽出1000名同学(男女各500人)进行调查。对参与学校课外体育活动情况进行一系列的分析与研究,本文通过对其不足提出相应的对策,为天水师范学院通本科学生在课外更好的开展课外体育活动提供参考与建议,最终达到积极参加课外体育各种形式锻炼,培养学生终身体育的思想、养成良好的体育锻炼习惯,活跃课外体育活动氛围,全面增进普通大本科学生身心健康。     

淮州中学初中部课外体育活动参与现状的调查研究

课外体育活动是学校体育的重要组成部分。为了提高初中生参与学校课外体育活动的积极性,培养他们对体育运动的兴趣,养成经常参加体育活动的习惯,本文通过对淮州中学初中部学生进行问卷调查,上网搜集文献资料和数据统计法对所得的数据进行整理分析。得出结论：学生参与课外体育活动的兴趣不高;男女生之间存在差异;学生对学校场地设施不满;学习压力大;体育意识不强;活动的内容单一。并提出建议：培养学生自觉参与课外体育活动的兴趣;正确对待男女生的差异,合理安排课外体育活动;改进学校场地设施器材;减轻学生的学习压力;促进他们养成终身体育的习惯以及广泛开展各种体育活动来提高他们参与课外体育活动的积极性,从而促进身心的全面发展。     

加强课外体育锻炼 提高高校女生身体素质——以德州职业技术学院为例

山东省高校学生体质健康监测结果表明,高校女生的身体状况存在的问题不可忽视,如某些体质测试项目达标率呈现持续下降的趋势等,直接原因就是体育锻炼不足造成的。本论文经过三学年运用调查访问、数据分析和文献资料等方法进行研究,并根据实际情况,制定具体的课外体育锻炼目标和锻炼模式,转变高校女生的健康观念,提高锻炼意识,改善学习和锻炼的环境,增加课外体育指导员,因地制宜,根据女生特点增设适宜的运动项目。旨在探索提高学生的课外体育活动的主动性和自觉性,增强课外活动的效果,提高高校女生身体素质。     

关于乡镇学生对校园课外体育运动安全认知调查——以怀集县马宁镇马宁中学为例

课外体育活动对学生的身体健康、心理健康和社会适应能力发展的提高有着不可或缺的重要作用,为了更好地指导学生能够更为安全地进行课外体育活动,对怀集县马宁镇马宁中学学生以随机抽取的形式进行问卷调查,内容涉及该校学生对校园课外相关体育活动安全方面的认知情况,对学生的认识所普遍存在的不足之处进行分析与总结,能够为相关教育人员以及教育部门顺利而安全地组织学生开展课外体育活动提供一定价值的参考。     

高校高年级学生参加课外体育活动的特征调查

课外体育活动是高校体育不可缺少的一部分,是学校体育文化的重要组成部分,对培养高素质人才具有重要的推动作用。本文通过对高校高年级学生参加体育课外活动进行调查,寻找其中存在的问题,并且提出相应的对策和方法,促进高校体育教学的工作开展,丰富学生的课余文化生活。     

高校体育课教学质量分析探究

高等院校肩负着培养人才的重任。大学生身心健康的好坏,直接关系到我国国民的综合素质及国家在世界政治、经济、科技等领域中的竞争能否取胜。要贯彻落实素质教育、健康体育、终身体育、个性教育等指导思想,培养学生的体育能力,逐步形成终身从事体育锻炼的习惯,应提高高校体育教学质量。体育教育不仅让学生掌握一定的知识和技能,还为学生终身体育教育打下良好的基础。随着生活水平的提高,生活节奏的加快,尤其是现代化生产方式和社会竞争日益激烈,大学生面临着越来越大的压力。     

大学生体质与心理健康的相关性探索

大学生是国家的栋梁之才,他们的健康发展直接关系到社会进步和国家经济的快速发展,体质健康发展应该得到各高校的重视。本文探讨了体育锻炼对心理健康的促进作用,并分析了体质与心理健康之间的相关性,为提高学生的综合素质,贯彻终身体育意识,改善自我心理健康状态提供指导性建议。     

终身体育理念下的高校体育教学改革路径探索

随着人们生产方式和生活方式的急剧转变,大学体育教育在关注基本体育学习的同时,还需要关注未来的体育锻炼,尤其要在大学体育中大力突出终身体育理念,更加关注体育教育的实用性和长期性,不断增强学生的体质,促进学生实现更好的个人发展。本文主要就终身体育理念下高校体育教学改革的路径进行探索。