加强师资队伍建设以促进高教改革与发展

加强师资队伍建设,是实施科教兴国战略,加快我国高等教育改革和发展的重要步骤。本文通过对我院师资建设工作所面临的新的环境因素,和近几年师资建设状况分析,提出了我院在“十五”期间加强师资队伍建设的对策与措施。     

宁波成人高教的问题与对策

成人高等教育是现代教育不可缺少的重要组成部分。本文针对宁波市成人高教的现状，从成人高教如何与宁波地方经济建设相适应、如何提高成人高教的教学质量等方面作了阐述，指出了存在的问题，并提出了一些建议和对策。     

成人高教学籍管理制度最新修改浅析

成人高教学籍管理办法最新修改下发,较之于之前的一系列学籍管理章程,总的趋势是走向宽松。但在网络时代,如果成人高教仍囿于学年制的限制,将可能会影响生源,乃至毕业合格率。     

成人高教发展观面临十大选择

成人高等教育走什么样的发展之路，说到底是一个发展观的选择问题。那么，目前我国成人高教面临什么样的发展观的选择呢?本试图通过对众多的成人高教发展观进行粗线条的梳理和归整后，列出了当下的成人高教发。展观所面临的十大选择，并以此企望对今后成人高教的健康发展有所裨益。     

论“高教强省”背景下的高校一流师资队伍建设

应充分认识在建设高教强省的时代背景下，建设高校一流师资队伍的重要性，建设高教强省首先需要有高校一流的师资队伍的鼎力支撑，故应通过引进和培养等措施和途径，着力打造江苏高校国际国内一流的师资队伍，造就国际、国内知名的大师、名师级人才。     

成人高教学员思想道德素质的教育与培养

结合实践论述了成人高教学员思想道德素质教育的内容,并指出了教育、培养的途径和方法。     

培训中心专兼职培训师资队伍建设分析

培训中心要发展,关键在师资队伍的建设。认真分析师资队伍建设中存在的问题和矛盾,查找制约培训中心发展的瓶颈,从师资角色的转型、机制的完善、培养方式的创新、师资建设渠道的拓宽等方面创新思路;以提高培训质量为抓手,坚持"专兼结合、以专为主、注重素质、兼顾数量"的师资队伍建设原则;树立"专业、规范、创新、精品"的质量理念;是实现培训中心健康可持续发展和实现省电力公司"人才强企"发展战略的重要举措。     

我国成人高等教育师资队伍建设存在的问题及对策

改革开放以来，我国成人高等教育得到大力发展，其师资队伍在各级政府、主管部门和办学单位的重视下，经过多年努力，取得了很大的进步。虽然如此，我国成人高等教育师资队伍的建设方面仍然存在一些问题。     

注意成人高教特点 深化成人高教改革

通过对成人高教特点分析,确立２１世纪成人高教改革与发展目标、措施与对策。     

高教园区数字图书馆建设的架构

在对中国高等教育文献保障系统、国家科学数字图书馆等几个大型数字图书馆工程进行比较的基础上,结合已有的建设经验,分析论述了高教园区数字图书馆建设的必要性、目标和管理模式,以及具体的实施方案。     

成人高教发展问题研究

从新世纪成人高等教育发展的视角，探讨了浙江成人高等教育在发展实践中的速度、动力、非均衡性、方向、重点、质量和趋势等问题，针对这些问题，提出了如何加强成人高等教育，开展多种形式的培养方式，促进现代高等教育体系完善和发展。     

论我国成人高等教育的市场需求及运作机制

新的环境和形势使我国成人高等教育发展面临了较大的挑战,同时也暴露了其存在的许多问题,因此,成人高等教育机构应该主动进入教育市场,将教育和市场有效融合,以社会经济的发展为导向,在教育的管理上引入市场机制,树立教育的效益观念,从而实现教育资源的有效配置,提高市场竞争力。     

建立有效的成人高等教育教学质量保证体系之我见

重视和加强成人高教内部教学管理,建立有效的成人高等教育教学质量保证体系,是成人教育事业健康发展的重要保证。     

浅谈我国高等教育的学历和学位制度

随着高等教育的加速发展，对高校教师的学历(学位)要求越来越高，如何尽快提高学历(学位)层次，这对新建院校的任务尤为紧迫。     

成人高等教育专业导师制培养模式浅析

高等教育实施导师制是我国本科教育改革的需要,是促进本科生全面发展的有力保证。成人教育是高等教育体系的有机组成部分,是全民教育和建设学习型社会的重要实现形式。文章针对国内部分高校成人教育导师制实施过程中出现的一些问题进行了分析与研究,对成人教育导师制培养模式进行了探讨。     

高等教育大众化与教学质量

在高等教育大众化进程中,首要问题是要保证教学质量。应从以下几方面着手来确保教学质量:树立全面素质教育质量观;建立不同层次的教育质量标准;建立稳定的高等教育评估机构;实行弹性学制和完全的学分制;深化教育体制改革。     

论成人教育面临的机遇和挑战

随着终身教育思想的确立和学习型社会的构建,成人教育的地位和作用日益凸现。知识经济时代的到来为成人教育提供了广阔的发展空间。改善民生为重点的社会主义建设,也为高校成人教育的发展提供了良好的机遇。作为成人教育的主力军——成人高等教育,必需充分发挥自身的优势,加强成人教育的理论和实践研究,为国家的现代化建设培养更多的人才。一是要紧跟时代,转变观念,探索改革的新路子;二是要面向市场需求,转换机制,使成人教育适应市场经济的发展;三是端正方向,克服负面影响,使成人教育健康发展。     

教育券理论及其对我国高等教育发展的启示

现阶段我国高等教育办学效率整体偏低，竞争不够，漠视求学者需求的情况时有发生。而教育券理论的合理内核是自由择校，公平竞争，以教育券来构建高等教育市场运行机制可以一定程度上解决这些问题。它既可以发挥市场机制所具有的优势，也可以确立求学者的市场主体地位，而又不至于让高昂的学费成为人们进入高等学府的障碍。教育券理论是构建高等教育市场运行机制的基础；确立高等教育服务理念的理想平台；完善高等教育服务价格机制的重要手段；开展高等教育竞争的动力来源；吸纳高等教育投资的磁石。     

创建CBE模式 办出高工专教育特色

如何办出高等工程专科教育的特色是当前教育界普遍关心的问题。作者根据一切从实际出发的原则,选择机械加工工艺专业为教改试点专业。提出以下的基本思路:走高等职业教育的路子,创CBE(符合国情的能力本位教育)模式,集国内外先进有用的教育经验,达适合生产第一线技术工作要求的效果。在此基础上、作者探讨了教改的方法和步骤。     

高等教育投资问题的博弈分析

高等教育的发展对我国教育水平的提高起着非常重要的作用。目前,我国对高等教育的投资严重不足,这使得高等教育的发展速度落后于经济的发展速度。针对目前我国高等教育投资中存在的问题进行博弈分析,提出改革措施,并对改革后的投资进行博弈分析。最后根据我国目前的经济情况提出一些建议。