关于高职院校实训库房管理改革的思考

针对高职院校实训库房管理工作中遇到的问题,探索实训库房管理改革的思路与途径,以适应新形势下高职教育的需要.     

高职院校电工电子实训教学改革与探索

随着职业教育的发展,高职院校在实训教学方面也进行了探索和创新,针对高职院校电工电子实训教学的发展状况,从课堂内改革,到课堂外创新,再到校外实训教学探索,总结出一些经验。同时提出了在电子技术突飞猛进以及现代企业变革大潮之中,高职电工电子实训教学遇到的新挑战及其突破方法。     

高职商务英语专业校内实训模式研究

开展实践性教学是高职院校实行工学结合的重要途径,而校内实训是其中一个重要组成部分。然而,目前高职院校尚未形成一个成熟的、可在全国范围内推广的完善合理的校内实训模式。本文介绍了广东外语艺术职业学院商务英语专业的校内实训模式,分析了其特点并提出了对类似专业校内实训的启示,对于建立一个行之有效的高职校内实训模式有一定的借鉴意义。     

高职商务英语专业校内实训模式研究

开展实践性教学是高职院校实行工学结合的重要途径,而校内实训是其中一个重要组成部分.然而,目前高职院校尚未形成一个成熟的、可在全国范围内推广的完善合理的校内实训模式.本文介绍了广东外语艺术职业学院商务英语专业的校内实训模式,分析了其特点并提出了对类似专业校内实训的启示,对于建立一个行之有效的高职校内实训模式有一定的借鉴意义.     

对增强高职校内实训教学工作实效的思考与实践

高职实训教学工作是培养学生成为高等技术应用型人才的重要环节。只有全面深入理解实训教学工作内涵,以培养学生的职业素质能满足社会对技术应用型人才的动态需求为评价教学效果的标准,不断改革和完善实训教学模式,加强实训教学工作的过程管理,提高实训教学工作效果,才能使高职院校的办学特色日益增强。     

谈高职院校实训室人才队伍构建

高等职业教育已经进入品牌建立时期,越来越重视实训室人才队伍等软实力建设。目前高职院校实训室人才队伍存在配备不科学、缺乏培养、缺少激励机制等问题,造成实训队伍稳定性差,积极性不高。高职院校需要合理配备实训室人员,重视实训室主任的选用和实训技术人员的岗位合理设置,重视培训,促进水平提升和稳定实训师资队伍以及健全制度调动实训室人员的工作积极性,使实训室成为创新人才的培育基地,成为展现高职实践教学特色的平台。     

供用电技术专业立体化实习实训体系的研究与实践

结合目前高职教育教学改革强调实践教学的思路与精神,针对目前高职类供用电技术专业课程体系中实习实训环节存在的问题进行了研究和探索,提出了高职教育立体化实习实训课程体系的构建方法,并介绍了该体系在供用电技术专业中的实践应用.     

高职水利专业校外实训基地建设的困境与对策

校外实训是高职实践教学体系的重要组成部分,在发展水利高职教育中扮演着极其重要的角色.通过分析目前高职校外实训基地的现状,针对实训基地建设中存在的问题,结合水利专业实训的特点,对工学结合实训基地的建设与管理模式进行了探索与实践总结.     

高职水利专业校外实训基地建设的困境与对策

校外实训是高职实践教学体系的重要组成部分,在发展水利高职教育中扮演着极其重要的角色。通过分析目前高职校外实训基地的现状,针对实训基地建设中存在的问题,结合水利专业实训的特点,对工学结合实训基地的建设与管理模式进行了探索与实践总结。     

浅谈高职机械制造专业钳工实训课程教学的方法

钳工实训是高职院校机械专业的一项重要实践环节,通过对机械专业钳工实训教学经验的总结和分析,探讨了在钳工实训中如何组织教学及提高教学质量的几个方面。     

高职院校实训设备"三段式"管理模式

本文结合实际,在工作中把高职院校实训设备的维护与教学组织过程紧密结合起来,建立起事前、事中、事后"三段式"实训设备管理模式.     

浅谈高职机械制造专业钳工实训课程教学的方法

钳工实训是高职院校机械专业的一项重要实践环节,通过对机械专业钳工实训教学经验的总结和分析,探讨了在钳工实训中如何组织教学及提高教学质量的几个方面.     

浅谈高职高专院校实训指导教师的继续教育

在目前职业教育蓬勃发展的今天,实训指导教师队伍建设如何,直接关系到高职院校的教育教学质量.本文主要分析、探讨实训指导教师的继续教育措施,以提高实训指导教师的操作技能和综合应用能力.     

浅谈高职高专院校实训指导教师的继续教育

在目前职业教育蓬勃发展的今天,实训指导教师队伍建设如何,直接关系到高职院校的教育教学质量。本文主要分析、探讨实训指导教师的继续教育措施,以提高实训指导教师的操作技能和综合应用能力。     

浅谈高职实训的项目管理

当前应届大学毕业生就业竞争力弱是个不争的事实,大学知识的"博而广"与社会需求的"专而深"的矛盾突出,舆论对学校教育教学颇有微词.为毕业生适应社会需求,不少院校设立了实训部门.本文就高职实训的目标任务、环境营造、项目选择、师资要求、项目管理等来阐述高职实训中的几个要素.     

多元智能视域下高职实训课程考核评价模式研究

多元智能理论是近年来我国关注比较多的国外教育思潮之一,而课程考核是目前高职教育改革的重点之一。针对传统实训课程考核方式的不足,将多元智能理论的思想引入到课程考核中,提出了基于多元智能理论的高职实训课程考核评价模式,并以"光传输技术实训"课程为例,具体探讨了这种考核模式的实践与应用,最后总结了这种模式的特点。     

校园网安全实训设计

校园网实训是为了解决校园网存在的安全问题,验证它在模拟校园网中的效果。实训可以提高队员运用技术解决实际问题的能力。本实训更是为高职院校培养高级应用、技术人才服务的。通过实训可以强化学生对校园网知识和技能的理解,培养学生综合运用知识解决实际问题的能力;     

基于CDIO的PhotoShop课程实训教学模式探索

针对目前高职院校PhotoShop课程实训教学模式在实际应用中存在的问题,引入CDIO理念,与企业合作,推行项目教学模式。从课程实训项目的实施、项目教学方法的研究、项目教学效果的评价等方面对PhotoShop课程实训教学模式进行探讨。     

高职院实训教师工作职能转变的研究与实践

针对实践教学的各个环节论述了实训教师的角色类型,转换途径、转换方法和转换技巧,与同行交流,使实训教师在高职教学工作中培养应用型技术人才的作用更好地发挥.     

普通理工类高职实训教学管理改革探讨

针对普通理工类高职院校普遍存在大中型实训设备欠缺、实训设备台套数不足、实训设备利用率不高、教学模式落后等诸多问题,提出了开放实验实训室、工学交替以及培养和利用骨干学生参与教学等改革措施来提高设备利用率,提升教学质量。