兼容三种网络技术——D-Link推出新一代教育城域网解决方案

教育城域网一般有数十到数百个教育单位,信息点达到数千到数万个,其作用在于把同一地区或同一城市内所有学校、研究机构、本地的教育机构通过网络互联,使教育资源整合、开放、共享,为整体信息化的集成运用提供可靠的宽带网络环境。教育城域网建成后,通过将本地区的教育机构全部联到网络中,最终能够形成一个区域性的互联、互动、信息交换、资源共享和远程教育的基础构架。针对现代教育环境下的信息化应用需求,D-Link推出新一代支持MPLSVPN的教育城域网解决方案,这个方案能够兼容基于IP、基于MPLS和基于RPR的网络技术。需求特点教育城…     

软硬结合,打造教育城域网安全体系

教育信息化的飞速发展,给教育教学工作带来便利的同时,也给教育城域网管理者如何安全有效地管理规划城域网带来诸多挑战。网络设备安全、应用数据安全、接入终端安全等都是管理者需要面对的安全问题。为了解决上述问题,笔者通过多年实践,分析城域网安全体系的优缺点,总结出一套教育城域网的网络安全体系规划建设与管理模式,为其他地区城域网建设提供经验和借鉴。     

教育城域网建设:新阶段及新模式的提升

从校园网到城域网,教育信息化已进入新的阶段.教育城域网除了要担负起提高地区教学效率、实现地区内部教育资源的高度共享的重任,还要承担起一方教育系统的管理工作:在提高教学效率的同时,提高管理效率,降低管理费用,从而带动整个地区教育信息化的发展.     

教育城域网建设：新阶段及新模式的提升

从校园网到城域网，教育信息化已进入新的阶段。教育城域网除了要担负起提高地区教学效率、实现地区内部教育资源的高度共享的重任，还要承担起一方教育系统的管理工作：在提高教学效率的同时．提高管理效率，降低管理费用，从而带动整个地区教育信息化的发展。     

浅谈教育城域网网络安全建设

为实现教育资源的广泛互联和共享,各地以教育局为核心,规划并组建各地的教育城域网,实现“三通两平台”信息化建设.信息网络的联通同时也带来了很多安全问题,教育城域网中存在网络威胁、大量带宽占用、远程传输安全等风险,为此需要采取必要的安全防护措施,对各个接入节点信息网络实施严密的防护与控制,同时确保通信链路的安全性和机密性.     

RPR技术在教育城域网中的应用

弹性分组环(RPR)是一种新的城域网技术,它不仅保留了SDH/SONET的可靠性,而且比SDH/SONET能更有效地分配带宽和传输数据。介绍了RPR技术的特点,特别分析了其在教育城域网的应用。     

满足复杂需求,整合教育资源——D-Link推出新一代教育城域网解决方案

教育资源有待集成 教育城域网一般是指在一个地域依教育需求建设的、连接地域内学校和教育单位的网络。在这个地域中,一般有数十到数百个教育单位,信息点达到数千到数万个。教育城域网的作用在于把同一地区或同一城市内所有学校、研究机构、本地的教育机构通过网络互联,使教育资     

教育城域网带来自主性学习环境

山东省寿光市教育局于2001年4月开始投资建设寿光现代教育城域网,累计投资6000余万元.随着寿光现代教育城域网的建立、发展和城域网上资源的不断丰富,网络工具软件、教学支撑平台日渐被师生所接受.而教育城域网的建成更直接的为学生们提供了三种互相促进的学习环境--     

北京市石景山区教育宽带城域网网络建设回顾

2001年底。北京市石景山区宽带城域网框架基本搭建完成,其中重点建设了教育宽带城域网。网络节点已经伸展到中小学校的每一间教室。以教育数据中心为模式建立的石景山教育网络中心,集中了大量的教育资源,为基层学校的老师学生提供了丰富的教育信息。同时,统一的Internet出口,为教师和学生在互联网上跨越地域的信息交流和信息查询提供了宽广的空间。在建设宽带网络的过程中,有了一些经验积累,也得到许多教训。     

山东省寿光市教育城域网中心网站需求书

教育城域网中心网站建设的总的目标就是使它成为五个中心：网络管理中心，教育管理信息中心，教育资源中心，培训中心和远程教育中心。经过深入细致的调查研究．提出以下需求：     

“零成本”实现教育城域网的穿越

在分析目前教育城域网存在外网用户难以直接访问的客观事实后,给出一套免费且有效的解决方案,实现了外网对教育城域网内部资源的访问。以图文并茂的形式,围绕设定的网络应用需求,从系统注册、主机添加、网络创建、网络模型选择、客户端登录、客户端配置、最终的网络连接与应用等方面,通过具体化的操作,实现了预定的网络需求,以简单的形式突破了教育城域网资源因缺少外网IP地址而难以被互联网用户直接访问的瓶颈,为教育城域网资源的进一步推广和运用拓展了思路。     

教育城域网建设浅论

教育城域网建设通过建设学校、县(市、区)教育局及市教育局等三级教育信息网络,形成覆盖当地所有教育培训机构,面向全社会开放,具备现代远程教学及教育信息资源共享等功能,能够进行信息交换与实现实时视频传输的现代教育信息化网络系统。本文概述了教育城域网的基本内涵,分析了教育城域网所解决的现实问题,重点论述了教育城域网系统建设的主要内容。     

城域网资源库并进——教育信息化网络建设市场容量近亿

对重塑教育理念、整合教育资源两大本质的把握,是确定“教育”和“信息化”两者之间是”+“号,还是”×”号的关键。教育资源从单一学校到区域性地区,再从整个中国的教育资源到全球教育资源的整合趋势,从1997年至2003年的七年间来看,中国教育信息化跨跃了从计算机辅助教学到校园网建设,再到以区域为核心的城域网建设两大阶段。面向2003之后的未来来说,通过 e-Learning 进行全球的“信息化学习”建设完全有可能取代当前的城域教育网建设。     

神州数码承建阜新教育城域网

本刊讯 日前,辽宁省阜新市教委宣布选定神州数码承建其教育城域网。项目建成后将充分实现网络系统资源(软件资源、数据库等资源)的共享,并为网络内部用户提供对Internet的集中访问服务。按照阜新市教育城域网必须以宽带实现全市教育系统的互连建设目标和应用需求,神州数码在总体规划中采取了结构化的设计方法,将阜新市教育城域网规划为核心层、汇聚层和接入层等三个层次。核心层构成阜新教育城域网的高速交换主干,实现高性能、高可靠地传输数据;汇聚层构成核心层与接入层的分界,在城域网的主干网络中,实现功能基于网络策略,包括地址及区域…     

项目管理在教育城域网建设中的应用

本论文通过对某教育城域网工程项目建设的技术方案、质量、进度控制等方面的具体分析,提出了一些在城域网建设项目的实施过程中如何进行改进的参考建议。     

教育城域网的规划和建设

教育信息中心是连接高速光纤城域网的区域教育中心站,不仅是区域教育的管理中心和资源中心(IDC),还成为区域教育应用服务集成商(EASP)。本文提出一种经济的教育城域网解决方案。一、教育城域网的需求分析1.教育管理的需求通过教育城域网实现教委与各学校及学校之间的教学和管理信息的快速交流及共享,实现无纸化办公,提高工作效率。     

瑞星为教育城域网全面提供立体防病毒解决方案

随着教育城域网的网络结构日趋复杂和基于城域网的应用日益增加,来自网络的各类不安全因素也正在严重威胁着教育城域网的信息安全。作为国内最大的信息安全软件和服务提供商,瑞星以其先进的立体安全管理理念及完善的立体安全产品为全国范围内的十余个教育城域网部署了全面的立体安全解决方案,深得用户好评。     

教育资源共建共享建设的分析与探究

教育资源的建设和应用是教育信息化中的核心问题之一,解决这个问题的根本途径就是通过教育资源的及时共建、共享来实现资源的无限丰富.针对目前教育资源建设方面出现的城域网之间不能进行独立通信,即使有些城域网之间虽然共建、共享,但是相互之间的制约严重,对硬件和环境要求太高,学校对资源没有完整的管理权限,难以实现大文件的共享,整体成本太高等弊端,本文将对其解决方案进行探讨.     

教育城域网应用中存在的问题及对策

近几年来,我国面向基础教育的教育城域网迅猛发展,教育城域网的建设在全国范围内如火如荼地进行.据有关数据统计显示:2003年,全国共约190个城市建成教育城域网;2005年全国98%以上的地(市)级城市,80%以上的县(区)建成教育城域网.教育城域网应该成为区域内教育信息发布与交流、教育教学资源共建共享、师生学习的中心和家校联系的桥梁.但根据笔者对已经建成教育城域网的应用情况了解来看,其发展现状并不十分乐观,主要体现在以下几个方面.     

如何做到简洁高效——教育城域网建设的比较与选择

我国在几年前就提出建设“校校通”工程,大力推行校园网和教育城域网的建设。本文通过两种不同规模教育城域网的比较,说明如何建设一个可靠、简洁而又高效的教育城域网。教育城域网的原则建设城域网要遵循一般网络建设的原则,即:首先,要面向应用,注重实效,采用先进成熟的网络技术、方法和设备;其次,系统必须能够可靠运行,关键设备应有冗余,还要具有良好的网络管理、网络监控、故障分析和处理能力,以及高度的保密机制、灵活方便的权限设定和控制机制;再次,系统建设所选择的产品应具有良好的互操作性和可执行性,并且符合相关的国际标准和工业…