计算机硬件技能远程教学系统

随着因特网的发展,计算机辅助教学系统也从单机多媒体化转向了网络多媒体化。这个系统针对计算机硬件技能课程,采用因特网的WWW技术,如超文本标记语言、JavaScript、ASP技术、图象地图等制作技术,探讨了通过因特网进行计算机远程教学的技术细节。     

因特网环境下计算机公共课教学的改革与探索

本文结合当前中学的信息技术教育的实际情况,提出高校计算机公共课在因特网环境下课程教学的改革与探索思路。     

基于因特网的远程教学系统分析研究

计算机教学系统已从单机多媒体化转向了网络多媒体化;该系统对计算机硬件技能课程,采用因特网的ＷＷＷ技术;如超文本标记语言、ＪａｖａＳｃｒｉｐｔ、ＡＳＰ技术、图象地图等制作技术,探讨了通过因特网进行计算机远程教学的技术细节。     

关于高校《计算机网络》课程改革的研讨

随着因特网的普及,计算机及网络技术发展给人们的生活工作带来非常大的影响,为人们提供了便利。掌握一些基本计算机网络方面的知识及技术内容已成为高校大学生的基本技能之一。在高校计算机网络教学中首先应明确该课程在大学生人才培养中的重要性和课程开设目的。本文主要从师资队伍水平、课程教学内容、课程教学方法、实践教学方式以及最终考核方法,提出具体对应改革方法。     

浅谈三本院校培养应用型人才的"计算机网络"课程教学改革

随着因特网深入到千家万户,计算机网络成为当今最热门的学科之一,计算机网络的开发研究及把计算机网络作为一门课程进行教学,培养这方面的人才,已受到广泛的重视.作为三本院校,计算机网络也成为计算机专业培养中一门重要的课程,但是大多数学生反映网络课程理论知识繁杂,理论和实践结合困难.本文针对三本院校计算机网络课程的现状以及存在的问题进行分析.结合三本院校的学生特点.对教学方法、教学模式和教学内容提出几点改革建议.     

基于Internet的课件研究与开发

讨论了计算机硬件技能课程实现网上教学的课件组织,及采用因特网的ＷＷＷ技术,如超文本标记语言、ＪａｖａＳｃｒｉｐｔ、ＡＳＰ、图象地图等制作技术的细节问题。     

“任务驱动”在《计算机文化基础》教学中的应用研究

为了提高《计算机文化基础》教学效果,在该课程的教学过程中引入了＂任务驱动＂教学方法。论文主要对《计算机文化基础》课程教学中使用的＂任务驱动＂方法进行研究,介绍了任务驱动的概念,介绍了如何利用该方法展开教学,如何设计课程教学任务。     

虚拟机技术在计算机网络课程教学中的应用

在计算机网络课程教学中,经常由于教学设备和实验环境原因而影响教学效果。本文根据网络教学要求,提出了利用VMware虚拟机技术,在单机上构建网络环境,进行网络教学和实验。解决了网络教学中存在的问题,简要概述虚拟机技术及其在计算机网络课程教学应用中的主要特点,探讨虚拟机技术在计算机网络课程教学实践     

计算机课程网络化教学模式初探

因特网出现以后,网络化进程随之不断发展,高校的计算机教育也要适应新形势的发展需求,实行网络化教学模式。该文针对计算机教学中的网络化教学现状进行了分析,并提出了相应的改进思路与措施。     

面向思维培养的大学计算机基础课程教学改革研究

大学计算机基础课程教学是培养当代大学生创新能力和综合素质的重要环节。文章分析了当前大学计算机基础课程教学的新形势和计算思维培养的必要性,明确了面向思维培养的大学计算机基础课程的教学目标,依据思维培养的方法和大学计算机基础课程的特点,利用思维导图优化课堂的教学设计和教学过程,结合SAKAI网络教学平台辅助探究式和协作式学习,提出了一种面向思维培养的大学计算机基础课程混合式教学模式。     

区域中小学教师“互联网+教育”的现状与教学策略

“互联网+”催生了基础教育的新型教育生态体系。梳理了区域中小学教师“互联网+教育”的现状,从优化教学 设计、提升教学体验、开放教学时空、完善教学管理四个方面探索中小学教师“互联网+教育”的教学策略,以期为中小学教师 开展教学实践和教育研究提供参考。     

独立学院本科计算机应用基础课程教改研究

为了提高教育质量,独立学院必须从自身的条件出发,进行深入的教学改革。针对计算机应用基础课程的特点,文章提出以社会需求为导向,改革教学内容;从实际出发,改进教学方法;发挥网络优势,构建立体化教学环境;加强教师队伍建设,为课程改革夯实基础。经过实践,这种做法取得了优良的效果。     

论信息时代的网络教学

该文从信息时代的结构和个性特征要求出发,分析了网络及网络教学的特点,在教学中的重要性;分析了网络开展,在学校教学的新变化和新的教学特点;随着互联网的成熟,进一步扩大了网络带宽,网络应用正越来越多地使用,结合正在开展的网络教学,迫切需要把讨论一些问题。     

关于中职程序设计语言教学的思考

针对中职教学中教师和学生双方各自存在的问题,构思以培养程序设计思维能力为目标的课程教学改革。受 自然语言学习方法的启发,本文中提出一种更贴近人类认知规律的程序设计语言教学方法。通过阐述如何展开“精读”和“泛 读”这两种教学模式,最终形成自然稳定、简明高效的,充分利用“互联网+”环境的程序设计语言教学方法。     

教育评价系统几个关键问题的实现

计算机教育评价系统是基于Web设计的系统,以科学可行的评价指标为依托,根据教育教学评价和模糊数学的理论,利用计算机技术去统计、量化评价结果,借助因特网或局域网来实施评价活动.该系统采用JSP技术来设计开发,主要阐述该系统中几个关键问题的实现方法.     

网络环境下大学生的自主学习模式探究

计算机网络的蓬勃发展为学生的自主学习提供了前所未有的技术支持,该文论述了网络环境下学生自主学习的内涵、理论依据及传统的教学模式存在许多弊端。随着数字化校园建设的飞速发展,网上自主学习就成了解决这些弊端的最有效的方法。并对网络环境下学生自主学习模式进行了初步的探讨。因为它有利于学生开展自主学习、合作学习和研究性学习,能实现教学评价的实时化,直接影响学生的全面发展。     

基于卫星和Internet跨校选课网络教育的应用

卫星和Internet是开展网络教育的两个基本平台,开展高校间跨校选课、学分互认的网络教育是共享教学资源的一个好形式.本文探讨了基于卫星和Internet开展跨校选课、学分互认网络教育的系统构架、关键技术、教学应用模式和实施效果总结,得到了许多有价值的信息,对进一步开展跨校选课网络教学具有示范作用和指导意义.     

完整的Windows 2000服务器配置

对Windows 2000的客户端、DHCP、DNS服务器、Web服务器和FTP服务器进行配置,实现一个小型的互联网络,以及完成小型互联网络配置的意义。     

应用人才培养模式的计算机网络课程教改研究

通过“计算机网络”课程的学习和实践,学生不仅能够学习计算机网络理论知识,而且能够掌握组建局域网和In-ternet接入的关键技术,以及网络应用能力。传统课程教学中存在着教学目标定位不清、教学内容与新技术脱节,以及实验环节薄弱等问题,教学改革势在必行。根据社会对计算机网络技术人才的需求状况,结合计算机网络课程特点,从理论教学和实验教学两方面,探讨了面向应用性人才培养模式的计算机网络教学改革方案。为培养专业基础扎实、应用能力强的网络技术专业人才,进行了有益尝试,取得了较好的教学效果。     

微信公众号在高校教学管理与改革中的应用研究

利用现代教育技术手段,通过移动互联网媒体开展教研活动,是对教师工作模式的一种创新,是在教育领域对新技术、新平台、新模式的一种尝试和探索。微信公众平台有着丰富的信息资源和多样的分享服务,微信的熟人圈传播效应和便捷的交流分享特质,为学术共同体提供了优良的人际交流氛围,可促进区域间师生的交流与沟通。微信公众平台营造了协同、轻松、平等的工作氛围,使师生的教学活动更加优化。提出设计与开发微信公众号教学管理的思路,构建了可以互动的移动辅助平台,改变高校传统的教学及管理模式。