化学教学中应用多媒体技术的体会

以计算机多媒体技术、网络技术为核心的现代信息技术在教育中的应用正日益广泛。多媒体辅助教学是一种现代的教学手段，具体到化学教学中，可将不同的化学内容进行仿真，创设情境，化静态为动态，化抽象为直观，化复杂为简明，极大地增强了中学化学课堂的表现力。与传统的教学手段相比，多媒体教学有着明显的优势。结合中学化学教学的实践，笔者针对一些实际问题谈一下如何恰当利用多媒体。     

化学教学中应用多媒体技术的几个原则

化学多媒体教学要达到最优化的教学效果,必须遵循基本的教学原则。在多年的教学实践中,笔者总结了几条原则,运用这些原则,也取得了一定的效果。●"一合"原则:多媒体教学手段与传统教学手段相结合     

化学教学中如何运用多媒体技术

在现代教学中,多媒体可谓身手不凡、神通广大。多媒体技术在化学教学中发挥了显著的作用,并给化学教学带来了一场革命。利用多媒体这一先进的教学手段,有利于提高学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力。而且     

略谈初中语文教学中多媒体技术的应用

新课程标准下的语文教学，以提高学生素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，尊重学生身心发展的特点和教育规律，培养学生良好的人文素养，培养学生包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。选择合适的多媒体应用于课堂教学，会产生更好的教学效果，更易于达到上述目标。     

浅析机械制造教学中多媒体技术的应用

多媒体技术引入到机械制造教学中的积极意义
　　1.可以使抽象的教学内容更加形象、直观地表现出来
　　多媒体技术在课堂教学中的使用,主要是把信息实施合理的共享,促进教学内容表现形式的增加,有效地实现教学直观性。教师在对较抽象的理论知识进行讲解时,单一的语言表达很难达到令人满意的教学效果,对于一些与现实有着密切联系的理论知识,教师只有通过实物展示或操作过程演示等方法来辅助,才能使教学更加生动形象,所要讲解的问题更加清晰明了,学生才能更好地理解并掌握教学重点。     

初中历史教学中多媒体技术的应用方法

当前很多学校都对传统的教学方法进行了一些改革,获得了一定成功。在教学过程中,随着多媒体技术及计算机技术的不断应用,使得原本的历史知识趣味性更强,并且能够大幅度地提高学生学习兴趣。     

探讨物理教学中多媒体技术的应用

多媒体计算机的特点就是能最大限度地综合处理文字、图形、图像、声音、动画以及视频,形象逼真地进行模拟,多方位刺激学生的感官.不仅有利于知识的获取.而且有利于知识的保持.它克服了传统教学中教师上课以讲述为主,有些内容无法描述的缺点;同时激发了学生的学习兴趣,使学生由被动学习者变为主动学习者,优化了教学过程,提高了教学质量.因此,合理利用多媒体教学是我们每个教师所必须掌握的一项技能.     

探析初中英语教学中多媒体技术的应用

随着时代的发展,多媒体在各个领域得到了广泛的应用,在初中英语教学中,我们要善于运用多媒体教学技术,创设英语教学氛围,解决英语教学没有合适的语言环境的问题.并通过形象生动的画面,让学生们感知英语素材,增强他们学习英语的能力.我们还要充分发挥教师的主导作用,尊重学生的主体地位,引导他们在有限的课堂中,取得更好、更优秀的成果,让多媒体教学技术,在英语课堂教学中发挥出应有的作用.     

略谈初中语文教学中多媒体技术的应用

新课程标准下的语文教学,以提高学生素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,面向全体学生,尊重学生身心发展的特点和教育规律,培养学生良好的人文素养,培养学生包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力.     

多媒体技术在职业中专数学教学中的应用与体会

数学是中职学校必修的一门文化基础课,与其他学科相比更抽象、更枯燥。多媒体技术集图像、文字、声音、动画于一体,能有效激发学生的学习兴趣,能增大课堂教学容量。现从＂多媒体技术在中职数学教学中应用的做法和利用多媒体进行数学教学应注意的问题＂两大方面谈论一下本人多年来使用多媒体进行数学教学的心得体会,希望能对教学工作者有所启迪。     

多媒体技术在教学中应用的利弊探究

该文基于多媒体技术在课堂教学中的应用过程的基础上,详细阐述了多媒体教学技术为课堂教学带来的激发学生学习兴趣、简单化知识点难度等优点和老师对多媒体技术使用不当和过分依赖等不足,希望作为多媒体教学主体的老师和学生多多交流,共同完善多媒体教学过程,使得多媒体教学成为现代化的教学模式。     

微生物教学中多媒体技术的应用微探

现代信息技术的快速发展,为创新教育教学模式创造了有利条件。以计算机应用技术为核心的多媒体技术,其凭借诸多优势备受基层教学工作者的推崇和青睐。将多媒体技术拓展应用到微生物教学领域,可直观且生动的展示微观事物,便于深化学生对微生物的认知。     

在高中生物教学中多媒体技术的应用研究

将多媒体技术引入教学不仅可以提高学生的学习效果,还可以改变教师的教学方式,对其完成教学任务具有积极作用。高中生物教学的特点及多媒体教学的含义高中生物学的教学内容是帮助学生了解并掌握生物原理,如细胞结构、DNA、生态学等。其特点是知识点抽象,需要学生具有一定的发散思维能力,而且对于教师的表述能力要求较高。由此可见,仅靠传统的教师讲解教学无法完全透彻地展示这些抽象的教学知识点,再加上一些教师的     

应用多媒体技术教学浅谈

中职教育是就业教育。中职学校是培养与劳动力市场需求相适应的,在生产、技术、服务和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才的学校。现今社会,各个行业领域对多媒体技术的依赖性已经越来越重,并且在各个企事业单位中占着举足轻重的作用。因此对于中等职业学校而言,如何才能培养出一批能够适应社会,并且对计算机多媒体技术能够熟练掌握的复合型人才才是学校计算机专业教学的重中之重。笔者结合自身多年中职计算机基础教学的工作经验,就如何应用多媒体技术进行教学,把枯燥无味的理论知识转变成让学生感兴趣、乐以接受并能运用于实践的技术,提出一些建议和对策。     

多媒体技术在医学统计学教学中应用的思考

本文阐述了计算机技术在教学中应用的优点及意义;分析了计算机技术在医学统计教学中的应用及在教学实践中应注意协调解决好的几个问题。     

浅谈音乐欣赏教学课件制作中多媒体技术的应用

阐述了音乐欣赏课教学中应用多媒体技术的必然性。重点介绍了常用多媒体软件制作多媒体课件的步骤和关键要素,并给出了素材准备中视频和音频转换的通用格式要求。     

多媒体技术在化学教学中的优势与误区

网络的迅速发展,使人们获取信息的渠道大大拓宽,人们正在将网络引入课堂。传统教学方法不能很好地达到教学效果,计算机技术在职业学校课程中的作用日益突出,尤其是课程中多媒体资料应用较多,《化工原理》即为一例。     

多媒体技术在教学中的应用

本文结合我校教师教学实践活动,从多媒体技术的概念,多媒体技术用于教学的优越性,常用多媒体软件概述及对未来教学的展望等方面作了探讨。