制药工程专业化学制药工艺学教学探索

化学制药工艺学是制药工程专业一门核心的专业课,交叉综合性强,知识复杂,与制药企业生产实践结合紧密。教学中采取建立企业教室、案例教学、课程设计等手段,以培养学生工程工艺设计能力为出发点,切实提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,为制药工程专业化学制药工艺学课程教学改革提供参考。     

《化学制药工艺学》教学探索与实践

化学制药工艺学是制药工程专业一门核心的专业课,牵涉的学科门类多,知识繁杂,和实践结合紧密。教学中采取以提高学生的批判性思维能力以及发现问题、分析问题和解决问题的能力为出发点;以案例教学法为基本手段,结合问题式学习法组织教学;充分利用多媒体教学设备、Internet、各种仿真和工程计算软件辅助教学;并及时对教学内容和效果进行反馈,取得了较好的效果。     

化学制药工艺学课程教学探讨

化学制药工艺学是研究化学药物的制备工艺、工艺原理和生产过程的—门学科。根据化学制药工艺学课程专业性强、与生产实际联系密切的特点,结合作者的教学情况,探讨了制药工艺学的教学内容、教学方法和培养学生综合能力的方法。     

制药工艺学课程教学的探索与实践

制药工艺学是制药工程专业本科生的一门主干课,这门课与药品工业化密切相关,施教时感到内容多、难点多、知识结构复杂,特别是制药一线工程师认为很重要的工艺操作部分,学生往往感觉枯燥乏味,难以把握.本文介绍了笔者在制药工艺学课程教学中,对教学内容的选择和课时安排、教学模式和考核方式等方面所进行的教改探索和实践.     

应用型本科院校制药工艺学实践教学改革的探讨

制药工艺学是制药工程专业的一门专业性和实践性很强的课程,实践教学是该门课程教学的重要环节。文章结合教学实践,初步探讨了制药工艺学课程的实践教学,以满足社会对应用型人才的需求。     

化学制药工艺学课程教学与学生工程思维能力的培养

结合在化学制药工艺学课程教学中注重学生工程思维能力培养的教学实践,阐述如何利用实际工程案例构建教学模块,通过"工程目标—若干方案—分析比较—决策实施—检验、反馈—修正方案"教学思路,培养学生建立满足实际工作岗位需求的工程思维方式。     

化学制药工艺学课程更新配套教学方法的设计与评价

化学制药工艺学是一门与生产实践结合性强的专业课程。随着制药工程学科的发展和内容的更新,要求配套新的教学方法。本文结合新技术、新方法,充分利用多媒体教学设备、 Internet、各种仿真和工程计算软件辅助教学,以项目设计课题为导向,培养学生独立解决问题的能力,并开展新教学方法的设计和评价。结果表明该教学方法效果好,学生创新设计能力显著提高,可为化学制药工艺学创新教育提供借鉴。     

《制药工艺学》教学改革的思考与探索

制药工艺学是制药工程专业的主干必修课程,文章对课程内容、教学手段及实验教学的改革进行了一些探索。注重培养学生主动学习的能力,并结合多媒体教学,提高教学效果。     

工科高校制药工程专业中药制药工艺学课程教学改革探索

为了使中药制药工艺学课程教学适合工科高校学生,文章对教学内容和教学方法进行了改革,从自编教材着手,扩展与中药相关的教学内容,由浅入深。在教学方法上采用启发、讨论、案例分析、多媒体、网络等教学手段,结合实验和生产实践教学,努力提高学生在中药生产方面的工程技术能力。本项改革探索获得了良好效果,为工科制药工程专业中药制药工艺学的教学提供了良好的借鉴。     

制药工艺学课程教学中的体会

随着时代的进步和制药行业的飞速发展,以及社会对人才的要求越来越严格,作者根据制药工艺学课程专业性强,与生产实践联系紧密等特点,结合自身教学情况,从本门课的课程特点、教学内容、教学方式、实践实训、考核制度等方面探讨了制药工艺学的教学方法。     

精细有机合成化学及工艺学课程教学改革与实践

针对当前精细化工行业发展趋势及地方工科院校应用化学专业人才培养目标,结合精细有机合成化学及工艺学课程特点,笔者在教学实践基础上,对该课程从教学安排、内容改进、理论及实践教学方法等方面进行了改革。有效地激发了学生对该课程的学习兴趣,学生理论知识更加扎实,能做到理论联系实际,提高了分析问题和解决实际问题的能力。     

制药工艺学课程教学方法的改进与探索

制药工艺学是制药工程本科专业的核心课程,侧重于实践与应用,需要学生掌握多门课程的基础知识,并能够灵活运用其中的原理去解决复杂制药工程问题。笔者通过教学过程中学生反馈与自身总结,不断进行教学方法的改革与探索,通过多种教学方法的结合,提高了学生的学习兴趣,使得化学基础相对薄弱的学生也能较好地理解本课程的核心内容,取得了预期的效果。     

制药工艺学双语教学改革的研究与实践

本文总结了我院近三年来制药工艺学双语教学改革的内容,重点介绍了双语教学课程资源体系的建设,尤其是教材、课件、习题库、试题库、教学反馈体系的建设,同时也探讨了教学模式的选择和师资队伍的建设。本课程的进一步改革设想是通过加强教师的培训,促进教学内容的持续更新。     

基于应用型人才培养的化学工艺学教学改革实践

化学工艺学是化学工程与工艺专业的主干课程。在地方高校转型发展的背景下,为了适应许昌学院应用型人才的培养要求,分析了化学工艺学课程教学中当前存在的问题,针对化学工艺学课程的特点,内容传授上本着实践与理论相结合的教学理念,对课程教学方法改进、工程思维培养等方面进行了教改探索。实现了"以学生为本"的教学理念,提高了学生的综合素质。     

化学专业精细有机合成化学及工艺学课程教学改革

针对我校化学专业的培养目标,结合精细有机合成化学及工艺学课程的特点,笔者认为在教学过程中适当调整教学内容,在教学方法上突出学生的主体地位,有效地激发了学生对该课程的学习兴趣,使学生理论知识更加扎实,能做到理论联系实际,提高了分析问题和解决实际问题的能力。     

制药工艺学实验教学改革与探索

介绍了制药工艺学实验教学的重要性,针对目前制药工艺学实验教学中存在的一些实际问题,从更新实验教学观念、优化教学内容、改进教学方法、规范考核制度等方面进行分析与探讨,提出了改进思路和设想,以此促进实验教学的进一步发展,增强学生的就业竞争力。     

通过制药工艺学课程教学改革促进学生综合能力的提高

制药工艺学是制药工程专业本科生的一门主干课,学好该课程对学生的将来发展很重要。我们通过设置探究性学习内容,以手性药物为主题,以药物工艺开发过程为主线,每人一个题目,引导学生全面查找文献,并分析文献,设计工艺流程,激发了学生的学习主动性,促进了学生查阅文献资料、阅读文献、分析文献、设计工艺流程、撰写书面文献报告及口头表达能力的全面提高,为学生今后的进一步学习和工作打下了较好的基础。     

中医药院校《制药工艺学》课程教学探析

制药工艺学是制药工程及药学专业一门重要的专业课程。为了适应高等教育的需要,针对中医药院校的特色,根据专业知识特点,选择合适教材,采用课堂教学结合生产实践的多元化教学方式进行制药工艺学的教学,开创药物化学与制药工艺学综合一体化课程设计,以提高该课程的教学质量,并对其教学过程进行详细的探析。     

中药制药工艺学课程改革与实践初探

中药制药工艺学是制药工程专业主干课程制药工艺学课程的重要组成部分。从课程教学内容、教学方法及实践教学等方面提出教改思路,为中药制药工艺学课程教学提供参考。     

化学工艺学课程研讨式教学改革与实践

教学模式多样化是新工科人才培养的基础。西安科技大学化学与化工学院以新工科建设为行动指南,采用研讨式教学与传统教学相结合的方式对化学工艺学课程教学进行改革,引导学生完成“自学—分析—质疑—讨论”的学习过程。实践表明,研讨式教学能够加深学生对化学工艺学课程专业知识的理解,提高学生的创新能力和实践能力。