高职《计算机应用基础》教学改革实践

<计算机应用基础>是高职学院学生的公共基础课程,同时又是一门实践性很强的课程,传统的课堂教育模式已经不能适应现代的教学需要,笔者结合多年教学实践,总结摸索出一些新的教学方法,例如游戏教学法、情景设定教学法、任务驱动教学法、启发式教学法、案例教学法、分层次教学法等.     

《软件工程》课程教学的几点思考

<软件工程>是计算机专业的核心基础课程.对<软件工程>课程教学中所遇到的一些问题、如何在教学中强调<软件工程>课程的重点内容,以及在教学中如何对<软件工程>课程进行实践教学等进行了思考,提出了一些想法与方法.     

案例教学法在《计算机文化基础》课教学中的应用

案例教学法是目前最流行的教学方法之一,本文结合《计算机文化基础》课的特点和学生实际情况,尝试性地将案例教学法引入该课程的教学实践当中,实践表明是非常成功的.     

浅析VFP程序设计教学的方法——案例教学法

案例教学法是计算机课程教学中的一种十分有效的教学方法,本文针对VFP课程中存在的问题,提出在VFP教学中采用案例教学法,并对实施案例教学的几个主要环节进行分析和研究。实践证明,案例教学法以学生为主体,能增强学生学习的积极性,有利于培养学生分析问题和解决问题的实践能力。     

研究性教学方法在《数字逻辑电路》课程教学中的实践

研究性教学方法是为适应新形势的需要而倡导的一种教学方法.在明确研究性教学法内涵及特征的基础上,结合<数字逻辑电路>课程教学实施研究性教学的具体方法,达到培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力目的,对教学过程中的各个环节进行调整与定位,提出实施研究性教学法还需解决的几个问题.     

关于《物流管理学》课程教学方法的探讨

物流管理学是实践性很强的课程，为了提升教学效果，在教学方法上，本文结合在物流管理学教学中运用参与式教学法、案例教学法、探究式教学法的探索实践，介绍了物流管理课程教学中应用参与武教学法、案例教学法、探究式教学法的必要性和实践效果。     

高职高专计算机应用专业《软件工程》精品课程建设的研究与实践

在分析高职高专计算机应用专业<软件工程>课程教学现状的基础上,结合自己多年从事软件工程教学的经验体会,提出了将<软件工程>课程建设为精品课程的观点.并探讨了建设过程中的思路、方法步骤及相应对策,从而更好地解决教学中普遍存在的问题.     

"干线式"教学法的应用研究——以《大学信息技术》课程教学为例

信息化时代课程教学与学习需要有新的教学方法与学习方法.本文在分析<大学信息技术>课程教学特点,以及对现有主要教学方法总结的基础上,引入"干线式"教学法,运用实例对"干线式"教学法的优势及教学效果进行了研究和评价,以期能够大范围地推广、运用,从而促进教育教学改革.     

软件外包专业编译原理教学改革与实践

根据编译原理课程性质和特点,针对软件外包专业和学生特点选取合适的教学内容,介绍案例教学法、类比教学法、启发式教学法等多种教学方法在课程教学中的应用。     

基于整体案例法的《程序设计基础》教学方法探索

为了提高《程序设计基础》课程的学习效率和教学效果,提出了一种整体案例教学法.该教学方法为此门课程精心设计了一个案例,强调理论教学、课堂讨论和实验教学中的整体性、联系性、适用性和实践性.此教学方法的实践教学证明,效果很好,值得深入研究和推广.     

案例教学法在Java课程中的应用及探索

根据Java课程教学的现状,结合案例教学的优点和长处,提出在Java教学中使用案例教学法的设想,并依据Java教学过程论述案例教学法在讲授过程的开展。提出案例的设计注意事项,对教学效果进行评价和分析。     

《数据结构》教学探讨

根据实际教学中遇到的一些问题,就《数据结构》这门课程的教学内容定位、教学方法的运用以及教学手段的采用进行深入探讨。认为教学内容上应该以算法为主线,强化实践,突出重点。提出注重面向对象和循序渐进的教学方法,讨论《数据结构》课堂中如何运用好多媒体教学手段。     

案例教学法在高职C语言教学中的应用

本文对高等职业学校C语言教学的现状进行了分析,探索了案例教学法在C语言教学中应用的可行性。在实践过程中针对高职学生的特点使用了案例教学法,使得学生在C语言学习中掌握了基础知识,攻克了难点,增强了教学效果。     

改进的案例教学法在Authorware教学中的运用

针对传统软件课教学的一般过程及教学过程中存在的问题进行分析。在分析的基础上,引出改进的案例教学法。介绍案例教学法与改进的案例教学法的区别,并在Authorware软件的教学过程中运用该教学法。介绍整个教学的实施过程,并对实施结果进行分析总结。     

改进的案例教学法在Authorware教学中的运用

针对传统软件课教学的一般过程及教学过程中存在的问题进行分析。在分析的基础上,引出改进的案例教学法。介绍案例教学法与改进的案例教学法的区别,并在Authorware软件的教学过程中运用该教学法。介绍整个教学的实施过程,并对实施结果进行分析总结。     

案例教学法在《大学计算机基础》课程教学中的应用

通过对《大学计算机基础》教学现状及存在的问题进行分析,探讨一种与传统教学方法不同的新型教学方法,即案例教学法。重点研究如何有效地把案例教学方法应用到教学中,从而提高教学效率。实践证明案例教学法是一种有效的教学方法．有利于培养学生的学习兴趣和动手能力,能取得良好的教学效果。     

高职高专公共计算机课程教学方法的实施探讨

在众多教学方法之中,案例教学法和分层次教学法已成为教育工作者所研讨的热点。详细阐述这两种教学方法的实质,分析其在公共计算机课程教学中实施的必然性,并结合教学实际,总结研讨如何运用案例教学法、分层次教学法提高公共计算机课程的教学效率。     

案例教学方法在《土木工程CAD》教学中的应用

基于对《土木工程CAD》教学中案例教学方法存在的问题的分析,结合《土木工程CAD》课程教学内容,通过精心选择案例,在课堂教学、实训教学和课程考核中应用教学案例,改善课程教学效果。教学实践表明,案例教学方法的应用明确课程的学习内容,激发学生的学习兴趣,保证课程教学效果,提高学生分析和解决问题的能力。     

《Flash动画设计》课程教学设计研究

论文从课程定位、教学内容设计、教学过程设计和教学方法使用等方面的《Flash动画设计》课程的教学设计进行了探讨。结合《Flash动画设计》课程的特点,在基于工作过程的课程设计思想基础上,分析和设计了项目单元教学过程,并综合分析了在教学中使用的项目教学法、案例教学法、任务驱动教学法等教学方法,同时分析了课程考核方式。