基于儿童友好视角的儿童游戏空间设计研究

儿童游戏空间是儿童进行游戏、娱乐、运动和文化科学教育的专门场所,它不仅是综合公园的重要组成部分,还具有生态、景观和美育的功能。随着综合国力的提升和经济社会的进步,儿童游戏空间的运作方式和空间形式发生了很大的变化。儿童游戏空间的类型单一,缺乏个性,难以满足儿童的需求,其改造与更新势在必行。文章通过对儿童友好型游戏空间的设计与思考,结合对儿童心理和生理方面的特征分析,主张把少年儿童的需求放到设计构思的核心地位,突出儿童作为设计空间使用者的重要性,同时提出在儿童友好型游戏空间设计中应把握的几个主要方面,以此探寻儿童友好型游戏空间的发展方向,营建儿童友好视角下的儿童游戏空间。     

儿童友好型城市:从游乐场到街道

正儿童友好型城市空间国际上,城市儿童户外游戏空间研究,可以分为正式游戏空间研究和非正式游戏空间研究两部分。正式的儿童游戏空间,即特别为儿童使用设置的游戏空间,包括运动场、公园等。非正式游戏空间指正式游戏空间外的其他空间。城市儿童户外游戏空间偏好研究,经历了一个逐步深入的过程。20世纪70年代以前,对于城市儿童户外游戏场所的研究基本集中在正式的儿童活游戏空间。20世纪70年代以后,城市规划领域的研究开始关注非正式的儿童游戏空间。     

自然元素在中国城市公园儿童游戏空间设计中的应用调查研究

为儿童营造健康且有益于其成长的环境已成为当下儿童友好型城市建设的必要部分。城市中儿童游戏空间的设计多种多样,但国内外研究者和实践者都意识到"接触自然"对儿童的成长和发展等各个方面均有重要意义,这也得到了欧美国家相关理论和实证研究的证实。儿童游戏空间中的自然元素毋庸置疑成为城市公园设计的重要因素。基于国外理论与实践研究成果,本文旨在探索中国城市公园内儿童游戏空间中自然元素的应用情况,选取北京、上海、广州、成都4个城市中87个城市公园的儿童游戏空间进行调研,尝试弥补国内儿童友好型城市中游戏空间的空白,以期提升未来儿童友好型城市中公共活动空间的营造质量。研究发现,国内儿童游戏场地具有普遍自然性不足、形式较为单一等问题,本文对此提出了相应的策略,建议采用丰富的自然材料来提高游戏场地的自然性,同时应尽快推出相关设计导则或规范。     

小区儿童游戏空间的设计

从儿童的行为、心理出发,根据儿童活动人数与年龄、儿童的适宜尺度等因素,总结出住宅区儿童游戏空间具体创造的途径.     

住宅区儿童游戏空间的创造

文章从儿童的行为心理出发,根据儿童活动人数与年龄、儿童的适宜尺度等因素,总结出住宅区儿童游戏空间具体创造的途径.     

现代住区室外空间对传统儿童游戏的传承

通过对我国传统儿童游戏的种类、空间特征的分析,研究如何将传统儿童游戏中的潜在设计要素应用到现代住区室外空间中。以现代住区室外空间特征为背景,试图用新的方式使传统儿童游戏融入现代人的生活。     

游戏环境的设计方法及其发展

儿童的游戏环境具有游戏空间、游戏时间、游戏方法和游戏集体4个要素。游戏空间应与其他3个要素联合起来考虑。同时,游戏空间应按照自然空间、开放空间、道路空间、无秩序空间、秘密集会空间、游具空间等6种基本空间类型来考虑。本文提出一种能激发儿童游戏的空间构造,包含7个条件,称为游环构造。许多儿童设施都基于该构造的原理被设计,其有效性获得了证实。     

亲子民宿中的儿童游戏空间概念设计研究

随着时代更迭,亲子休闲旅游已成为大势所趋,亲子民宿是大多数家庭的首选。亲子民宿中游戏空间设计从儿童视角出发,通过儿童游戏空间的类型并结合亲子民宿中儿童游戏空间设计原则,了解儿童游戏空间设计材料的选择、色彩搭配和空间造型的运用,结合儿童心理行为特征进行游戏体验、空间认知作为基础研究,以儿童为本,为儿童游戏空间设计良性发展提供有利的条件与环境。     

户外儿童游戏空间设计的科学性探索 研究——Woolley & Lowe评测工具及其 应用

近年来,儿童游戏场地规划设计和建设逐渐引起人们的重视,经过精心设计的游戏场地更能促进儿童生理及心理的健康成长。聚焦儿童游戏空间设计的科学性与合理性,主要介绍英国研究者Woolley创建的儿童游戏空间游戏价值评测工具的构成和应用方法,总结游戏价值与游戏空间设计的关联。采用该评估工具对中国成都市主城区10个儿童游戏空间进行评测、分析与总结。最后,基于中国儿童游戏场地现状进行反思并提出规划设计建议。     

在游戏中成长:英国的儿童游戏环境营造经验

创建儿童友好型城市,为儿童营造有益于成长的城市环境已经逐渐成为全世界的共识。游戏是儿童成长的重要方式,保障儿童游戏的权利、创造自由安全的游戏环境是整个社会的必要责任。英国通过政策制定、规划设计和社会参与等多种方式,为儿童建设游戏友好的城市环境,充分保护儿童游戏权利,提供多样的游戏空间与丰富的游戏机会。通过回顾英国儿童游戏环境的发展历程,提炼出政策制定、空间营造和社会支持等方面的经验,包括威尔士、英格兰与苏格兰的儿童游戏政策,城市中正式与非正式游戏空间的营造特点,以及由游戏组织、游戏工作者、社区与家庭共同努力而形成的广泛社会支持,并从这3个方面为我国儿童健康发展与儿童友好型城市建设提出建议。     

城市儿童 需要怎样的乐园?

Although there were few of play facilities or artificial toys, the author enjoyed his childhood playing with various natural plants and wild animals and is proud of his knowledge about animals’ habits and characteristics, as well as the fun of playing in the creeks, woods, and fields. Regrettably, all these precious experiences are rarely found in city today because the prevalence of artificial landscapes and industrialized lifestyles highly relying on electronic technologies has deprived children of the opportunity to explore nature. By refreshing his memory of childhood, the author reflects what kind of play space do children need in city today — borderless natural ones may be an answer.     

生活空间

BAU建筑与城市设计事务所位于上海旧法租界的一条弄堂里，其办公楼是一栋由街道工厂改建装修的四层楼高的老房子。BAU的办公楼体现出公司的理念生态环保、多元复杂、独立、幽默且工作生活两不误。建筑入口立面底层由旧木地板装饰，形成良好亲和感，同时提供入口遮蔽；橙黄色建筑外墙上拉了钢丝网，为爬藤植物的生长提供条件；南立面上设置大面积的钢窗将自然采光引入室内．     

居住区儿童活动场地规划与设计

针对当前我国城市居住区儿童活动场地现状与存在问题进行了调查分析,研究探讨了适应居住区儿童活动场地的规划与设计,以期吸引更多的目光关注居住区儿童活动场地建设,构建儿童健康成长的居住环境。     

冒险游戏场的起源、实例与启示

游戏是儿童成长中不可或缺的部分,儿童友好城市的重要硬件措施是建设儿童游戏据点。冒险游戏场作为代表性场所,在治愈儿童心理问题、培养儿童责任感、激发儿童危机意识和自我保护技能等方面发挥了重要作用。冒险游戏场在国外已有70余年的实践历史,但我国对冒险游戏场的研究尚处于初级阶段,在实践方面仍属空白。本文从剖析冒险游戏场的起源与核心思想入手,重点围绕欧美和日本的发展背景,对其发展历史进行系统梳理,再深入解读"常设"和"非常设"的三个典型案例,总结出设计理念"自由化"、空间要素"自然化"、场所运营"专业化"三个关键启示,为我国儿童公共空间的研究提供借鉴和参考。     

LEARNING TO FORGET: Architectural Recreation,Spatial Visualization and Imaging the Unseen

Children learn through play, through re-creating situations and events. While playing, children forget themselves, time is suspended, and mind, body and emotions work together simultaneously in the child's re-creations. This is a four-dimensional type of space, similar to the intuitive inner space that opens up during the spatial visualization of architectural recreation. The following discusses an architectural pedagogy that teaches students how to forget: how to leave behind the inherent symbolic and logic structures of the rational mind that would have them name things, so that they may develop the abilities of the metaphoric mind to visualize spatially and image the unseen.     

城市儿童户外活动空间研究

以城市儿童户外活动及活动空间的现状调查为基础,分析了影响儿童户外活动的因素,并将儿童心理、行为的理论研究及儿童偏好需求的实践研究相结合,总结了现代城市儿童户外活动空间的营造策略,从而更有效的保障及真正尊重儿童的游戏权利。     

儿童户外活动空间中的景观设计要点分析

通过对天津市250名儿童进行问卷调查,从现存问题方面进行了论述,得出儿童最关注的景观设计要素,提出了户外活动空间的设计要点,达到为儿童户外活动空间营造丰富、适宜的景观效果。     

设计的"为"与"不为"——围绕幼儿游戏空间设计的思考

To all kinds of design, the negotiation between the expression of designers’ idea and the representation of users’ desire is a typical internal tension of design. Particularly, the balancing of the internal tension of the design for children requires sophisticated solutions, because the needs of the actual users are often (mis-)represented by the desire of their parents. Therefore, in addition to satisfying social needs, the designers should also recognize the collective unconsciousness of adults who express on behalf of children. Taking the studies in Developmental Psychology and Anthropology as reference, this article focuses on playing, instead of knowledge acquisition, and discusses the balancing of the internal tension of the design of playing spaces for children, especially for the preschoolers. This article aims at revealing the role of games to children’s psychological and intelligence growth, as well as their game playing mechanism, by answering two questions: why do children play games and how do they play? By illustrating a case study on the playground design of the COBY Preschool in Japan, the proposed concept of “design to not design” is expected to inspire the design of children’s playing spaces.     

“三块钱”学校

“三块钱”学校位于丹麦奥斯基勒的“三块钱”新城。它仿佛一幅立体画,由彼此独立的教学楼装裱而成,是远近闻名的“知识花园”。由于所有的教学楼都彼此孤立,人们要想穿梭其间必须走出来,感受天气和自然的变化。人们在清风拂面、阳光沐浴中与自然亲密接触。学校还仿佛一幅“拼图游戏”,学生、老师和家长在此乐此不疲。户外空间洋溢出另一番都市生活情景。走捷径的过路人,沙滩上嬉戏的孩子以及傍晚的溜冰者。     

浅议室内主题空间设计

室内主题空间设计是创造具有深层文化内涵的室内空间方法之一,本文论述了室内主题空间设计的概念,并分析、归纳几种主题空间创作倾向及构思来源,最后探讨设计手法在营造主题氛围中所发挥的作用。