首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
"计算机网络"课程作为我院计算机科学与技术专业以及网络工程专业本科教学的一门重要的专业基础课,在整个教学环节中起着相当重要的作用.我们在从事十几年"计算机网络"课程教学实践的基础上,对"计算机网络"课程的教学内容、教材编写、教学方法和教学实验等方面进行了深入分析和研究,并对今后的进一步工作提出了设想.  相似文献   

2.
研究生计算机网络课程是信息学科研究生课程的重要组成部分,文章介绍清华大学"高等计算机网络"课程建设的经验和体会,从内容建设、教学环节、教材建设、交流平台等方面进行全面阐述。  相似文献   

3.
“计算机网络原理”课程教学的几点思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
张艳艳 《计算机教育》2009,(23):132-135
本文结合教学实践,从课前、课堂、课后以及实验四个教学环节介绍了"计算机网络原理"课程教学,提出用课前预习与调研、课堂案例教学与对比教学、课后归纳与分析、实验团队实训四个环节规范学生的学习习惯,调动学生的学习兴趣,从而提高学生的学习效果。  相似文献   

4.
“计算机网络”课程教学的中间辐射法   总被引:1,自引:1,他引:0  
本文从"计算机网络"课程知识体系和教学实践两个层面,对目前世界范围内"计算机网络"课程的自底向上法和自顶向下法进行了重新研究和论证,发现了该两种方法都存在未能突显或引导该课程核心内容学习的缺陷。在此基础上提出了"计算机网络"课程教学的中间辐射法,以提高学生持久的自主学习能力,并从课程知识点及权重分布角度论证了该方法的科学性和合理性,并提供了一套完整的教学参考方案。  相似文献   

5.
针对当前计算机网络实验课程教学过程中存在的一些问题,提出"以软件实验项目为主,硬件实验项目为辅"的教学模式,从实验平台、实验内容、实验教材3个方面详细介绍计算机网络实验课程的教学探索,提出其未来改革的方向和建议。  相似文献   

6.
新形势下的“计算机网络”教学研究与实践   总被引:2,自引:1,他引:1  
"计算机网络"逐渐成为高校计算机专业的核心课程之一,但课程建设的起步相对较晚,而且不同高校的计算机专业对本课程的教学目标、内容、手段甚至重视程度有着不同的理解。本文总结了多年讲授"计算机网络"的心得和思考,从目标、内容及手段等方面探讨了如何提高"计算机网络"课程的教学质量以满足学生学习的多种需要,使得考试成绩和实践能力协调发展。  相似文献   

7.
关于计算机专业“计算机网络”课程教学改革的建议   总被引:5,自引:2,他引:3  
本文从"计算机网络"的课程特点和教学目的出发,就"计算机网络"课程教学中存在的一些典型问题,针对计算机专业,从理论教学和实践教学两个方面展开多方位的讨论,提出了若干探讨性的改革建议。  相似文献   

8.
该文从高职教学的本质出发,将对高职教学本质上的认识投射到"计算机网络"课程的教学上来,分析了高职阶段教学中该课程的本质和内涵,并对目前高职中该课程教学存在的问题进行了思考。最后从教学的基本要素出发,论述了高职"计算机网络"课程教学中应该采取的教学策略与方法。  相似文献   

9.
非计算机专业“计算机网络”课程教学改革与实践   总被引:10,自引:2,他引:8  
本文分析了目前"计算机网络"课程教学中存在的问题,从优化教学内容、改革教学方法、加强实验教学和改革考试形式四方面,结合教学的实践与经验,探讨了非计算机专业"计算机网络"课程教学改革的有关问题。  相似文献   

10.
“计算机网络”课程的阶梯化教学研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
本文从社会对"计算机网络"技术人才的需求出发,依据"计算机网络"课程的特点,深入讨论了"计算机网络"阶梯化教学的六层阶梯:理论教学、实验教学、课程设计教学、实用技术教学、专项指导和毕业设计。六层阶梯由易至难、层层递进、步步深入,从不同的角度全面提高学生的理论基础和实践水平。  相似文献   

11.
计算机网络实验教学改革研究与探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
张月  张顺利 《福建电脑》2008,24(8):190-190
《计算机网络》是计算机专业的核心课程之一,搞好本课程的实验教学是整个教学过程不可缺少的环节,针对目前高等学校计算机网络实验教学的现状及计算机网络实验教学的特点,并结合多年的计算机网络教学经验。本文在实验教学体系、实验教学内容及形式方法等方面进行了探讨。提出了关于计算机网络实验教学的改革方法。  相似文献   

12.
详细分析目前高等院校网络安全课程教学现状,指出在教学和实验环节中存在的问题、适合网络安全课程的教学模式和改革方案,为计算机网络安全课程的教学的组织提供借鉴。  相似文献   

13.
根据21世纪高校人才培养目标,并结合笔者的切身教学经验,从课程定位、教学对象分析、教学内容设计、教学方法使用等方面对《计算机网络实务》课程的教学环节进行了分析,阐述了教学过程中出现的问题,并对问题的解决方法提出了一些见解。  相似文献   

14.
信息管理与信息系统专业属于管理学门类,是跨经济、管理、信息技术的交叉学科,其核心主干课程"计算机网络"的内容设置和教学应有别于计算机专业。本文总结教学过程中的经验与体会,并参考各高校"计算机网络"课程的课程体系与教学实践,提出信息管理与信息系统专业"计算机网络"课程的理论教学与实验教学的内容体系,指出"计算机网络"教学还是要强化基础、强化原理,并通过实践来加深对理论的理解。  相似文献   

15.
网络课程群综合实验教学平台的构建与实施   总被引:1,自引:1,他引:0  
从南京师范大学省级计算机实验教学示范中心建设项目出发,较系统地论述计算机网络原理以及相关课程的教学内容,提出"网络主导、课程协同、情景教学、综合应用"的网络课程群模式,详细地规划了网络课程群的实验体系、实验组织、实验设备和环境的建设方案,以期建立符合计算机网络教学和人才培养需求的高质量、高效率和高水平的综合性平台。  相似文献   

16.
陈海红 《信息与电脑》2011,(11):196-197
分析了计算机网络原理课程的重要性,描述了计算机网络原理课程的现状,结合教学实践,从教学方法、教学内容等多个方面提出计算机网络原理课程理论教学的方法研究,从实验内容、实验类型等几个方面提出实验教学的方法研究。为培养创新性应用型学生营造了良好的教学和实验环境,从而提高了计算机网络原理课程的教学质量。  相似文献   

17.
针对现阶段职业教育中计算机网络专业普遍存在的问题,从兴趣任务驱动教学法入手,以《计算机网络实用技术》课程为例,对课程的教学理念、教学实施过程及实施效果进行了探索。  相似文献   

18.
我院在实施"计算机网络"课程的教学过程中,以现代教育理论和军队院校人才培养目标为指导,确定"计算机网络"实践教学必须按照循序渐进、分段实施的思路,并大胆进行了课程体系的改革与实践活动,取得了明显效果。  相似文献   

19.
合作性教学方法在“计算机网络”课程中的探索与实践   总被引:1,自引:1,他引:0  
本文介绍了我院将合作性教学方法应用于"计算机网络"课程教学中,本文从理论课、讨论课、实验课三个不同角度,对教学模式、课程内容组织、教学环节实施、评价机制等几个方面进行了系统的研究。  相似文献   

20.
以"物联网技术与应用"课程为切入点,从课程的特色入手,在知识体系、教学环节、实践环节以及考试环节四个方面讲解该专业的课程规划,给出方便该专业资源共享的课程网站建设方案及实施现状。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号