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由于本人多次担任了《信息化办公软件高级应用》这门课程的教学工作,经过长期的教学实践,所以,我对这门课程的教与学有很真切的认识,为了更好地提高自己的教学水平,本人在此尝试从教学内容、教学方法和作业考核等三个方面对这门课的教学工作进行总结和探讨。《信息化办公软件高级应用》课程是中等职业学校普遍开设的一门计算机操作课程,也是提高中职学生计算机操作技能的一门关键课程。据我所知,很多职业中学的学生走到工作岗位后都会使用到在这门课程中所学到的内容,甚至有些同学毕业多年后还会经常联系老师,请教这方面的问题,所以,怎么样才能让学生们在学校就把这门课学好,用好,真正做到学以致用,也是本文的另一目的。 相似文献
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《计算机应用基础》是一门操作性较强的工具性课程,比较适合采用项目教学法开展教学。项目教学法突破了传统的教师教和学生模仿的教学模式,将学生转换为学习活动的主体,使学生能更快、更有效的掌握所学知识,同时学生的学习主动性和积极性大大提高,教学效果显著提高。本文对项目教学法在《计算机应用基础》的具体应用进行了探讨。 相似文献
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项目驱动式教学法是以学生自主学习为主,教师指导为辅的一种有效的教学方法。它有助于调动学生的学习积极性、主动性和创造性,通过学生对项目的自主完成,教师的引导从而完成教学目的,提高教学质量。对《网页设计与制作》这门计算机基础课程如何应用项目驱动式教学进行探讨。 相似文献
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诸彩红 《计算机光盘软件与应用》2011,(12)
在从事中职教育工作的几年中,我一直在上的课程便是《计算机应用基础》,看似越简单的课程却是越不容易上,如何上好这门课,给我们计算机基础教学的老师带来无限的压力与动力。经过这几年的教学积累,本人对如何上好《计算机应用基础》进行以下的探讨。 相似文献
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文章以推动《OFFICE办公软件》课程教学发展为前提,围绕情景教学法这一话题,分析了现阶段《OFFICE办公软件》课程教学工作开展情况,阐述了情景教学法的应用价值,并着重分析了《OFFICE办公软件》课程教学中情景教学法的应用方法. 相似文献
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《计算机应用基础》是中职院校的一门公共课,但同时也是一门集实践和理论相结合的重要课程,该课程为进一步学习计算机应用打下坚实的基础,对于中职的学生是学习计算机的必修课,由于社会的飞速发展,我国的计算机行业发展迅猛,对于以前的教学方式和教学内容需要调整和适应新形势下的计算机应用发展趋势,本研究以建构主义理论为依据,通过阅读大量有关项目教学文献,结合计算机应用基础课程的特点,总结归纳出项目教学法在计算机应用基础课程教学中应用的关键问题和实施步骤,并通过教学实践进行了相应验证.计算机应用基础课程模式分析主要是有两个目的,第一提高学生的学习计算机应用基础课程积极性,提高学生的学习效率,第二顺应当前我国的计算机发展趋势 相似文献
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目前在高职院校《ACCESS数据库应用》已经成为一门计算机专业和财会专业学生的主修课,本文围绕如何提高这门课的教学效率,培养出符合现代企业所要求的实用性人才的问题,结合自己的教学实践,把项目教学法应用到这门课的教学中,提出了一种《ACCESS数据库应用》课程项目式教学方法. 相似文献
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李慧华 《计算机光盘软件与应用》2010,(8):180-180
《计算机应用基础》是一门实践性很强的课程,任务驱动教学法通过任务的分解与完成,完成课程的教学目标。本文试结合教学实践论述任务驱动法在《计算机应用基础》教学中的现实意义。 相似文献
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李毓丽 《数字社区&智能家居》2011,(5)
该文以《办公软件》作为范例探讨计算机基础课程教学改革。《办公软件》在许多高校统称为《计算机应用基础》,是大学所有专业必修的一门基础课程,具有代表性。但是像这样的基础课程,在目前的各大高校的教学实施中,存在着许多问题,针对大学目前教学现状和存在的问题,必须认真探讨大学计算机基础课程的教学模式,思考教学改革的方案,从教学内容和教学方法上入手,使大学计算机基础教学在知识的广度和深度上更切合实际。 相似文献
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项目教学法一种基于项目的学习模式,是通过一个项目工作由师生共同完成的教学活动,它以项目学习研究为中心,使学生能参与到设计问题、解决问题、决策和调查等活动中,给学生更多学习的自主空间去探究者、去实践,可以让学生在有意义的任务完成过程中积极地进行学习.文章主要分析了项目教学法在高校计算机基础课程教学中的必要性和可行性,并且进一步探讨了项目教学法在高校计算机基础课程教学中的具体应用方法,本文探讨了项目教学法在大学计算机基础教学中的具体应用方法,期望对以后的教学改革提供参考. 相似文献
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近年来,随着教育改革的不断推进与深入,项目教学法在中职《计算机应用基础》中的应用力度不断加大,但在实际的教学过程中存在着诸多问题,对教学效果产生比较大的影响。本文以此为出发点,对中职《计算机应用基础》课程项目教学法存在的问题与对策进行了探讨,旨在提升《计算机应用基础》的教学水平和教学质量。 相似文献
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谈谈项目教学法在《计算机应用基础》课程中应用 总被引：2，自引：0，他引：2
项目教学法即是一种教与学的学习方法,就有很多因素决定着这种方法的效果,在《计算机应用基础》这门课中,要想使项目教学法发挥它巨大的“魔力”,在教学过程中必须注意设计好每一个细节,否则,项目教学便流于形式,达不到应有的效果。 相似文献
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刘久红 《电子制作．电脑维护与应用》2015,(4):129-130
高职《计算机应用基础》是一门操作性、实践非常强的公共基础课,主要是培养学生计算机应用能力,信息素养与信息化办公的能力。我院计算机应用课程的教学主要基于学生学习、生活中实际应用来实施教学,紧密联系生活实际和学习应用,创设经典案例,舍弃繁冗复杂且无现实意义的练习题,让学生"学有所用、学以致用"。本文主要从课程的整体设计、内容选择、组织、教学实施及努力方向等几个方面阐述我院计算机应用基础课程的教学实施情况。 相似文献
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该文针对目前高职《计算机基础与应用》课程教学中存在的问题,探讨了任务驱动教学法的内涵,构建了基于任务驱动教学方法的高职《计算机基础与应用》课程教学设计。教学实践证明在计算机基础教学中应用任务驱动教学法,可以有效的提高学生学习的积极主动性,提高学生的计算机应用能力,培养学生的自主实践创新能力。 相似文献
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高职《网页设计与制作》课程是计算机移动互联网专业,计算机网络(网站开发方向相)、计算机应用技术等专业的专业基础课程.该门课程是集实践性、操作性与综合性为一体的理实课程.根据本人多年的教育教学经验,结合近年项目化模块教学的特点以及社会对前台设计用人需求的新标准,对《网页设计与制作》课程的教学方法进行探讨研究,分析总结,以便提高自身的教学实践能力 相似文献
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“数据库原理及应用”教学中的项目教学法 总被引：1，自引：0，他引：1
"数据库原理及应用"课程是应用型本科计算机专业的一门综合性设计课程,本文结合教学实践,探讨项目教学法在该门课程中的应用,阐述应用项目教学法讲授该门课程的步骤,提出在教学中从以"教师为中心"转换到以"学生为中心"上来,以提高学生的学习兴趣。教学实践表明,项目教学法的实施可以有效地提高课程教学效果,使得学生较容易掌握数据库设计的流程,做到学以致用。 相似文献
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在高校计算机基础教学中实施项目教学法的探索 总被引：3，自引：2，他引：1
本文从对传统教育模式、教育理念进行改革的角度,提出在高校计算机基础教学中实施项目教学法。通过分析课程、设计项目、成立小组、项目实施以及评价等步骤,构建出计算机应用基础课程的教学设计流程。 相似文献
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陈宇 《计算机光盘软件与应用》2011,(13)
《C语言程序设计》是计算机专业的一门重要的基础课,该课程具有很强的理论性与实践性。文章提出在教学过程中采用任务驱动教学法和项目教学法相结合的方法,在实践中取得了良好的效果。 相似文献