浅谈高职院校的德育教育

新时期如何进行高职院校的德育教育,很值得研究和探讨。在高职院校的学生德育教育中。我们应把学生的思想道德教育和传统教育结合起来,以便更有效地提高学生的道德素质。根据德育教育中存在的问题,文章从不同的角度,对如何开展高职院校的德育教育工作做了一些探讨,以作为高职院校德育的参考。     

艺术类专业课程教学中的德育教育创新研究

思政德育教育的创新研究是高校立德树人之本的要求,也是学生个人增长智慧才干的发展基础。本文立足于思政德育教育分析艺术类大学生和专业的特点,研究德育的形态与意义,提出教学形式和教学内容的立体化多样化,建议通在优秀作品的创作过程中进行德育教育的创新。     

完善独立学院团员青年德育教育途径研究

本人分析了独立学院团员青年德育教育途径,总结了独立学院德育教育途径存在的主要问题,提出了完善独立学院团员青年德育教育途径的主要办法,对增强独立学院学生德育有效性有着重要的意义。     

高校德育教育与图书馆的德育教育功能

高校的德育教育，是高校实现培养“四有“新人教育目标的重要保证，是时代赋予的历史使命。高校图书馆作为文献信息中心，是大学直接为社会培养“四有“新人的知识摇篮，其本身具有德育教育的功能，对配合、扶持、推动高校德育活动能起到潜移默化的特殊作用。     

职业院校学生德育教育工作之我见

职业院校主要是培养技能型人才和高素质劳动者，那么该如何提高学生的素质，更加适应现代社会的需求，就成了当前各方关注的焦点话题。在职业院校中，学生德育教育始终是一个难题，教育者必须要不断的探索，做好职业技能教育的同时，也应重点抓好学生的德育教育工作。文章从学生德育教育的作用入手，分析了职业院校学生德育教育工作中存在的几个问题，并从学校、老师和学生的角度来探索相应的对策。     

体育教学也应重视德育教育

学校的德育教育是青少年身心健康发展的重要保障。体育是学校教育的重要组成部分,体育课是学校体育的基本形式。本文从五个方面阐述了通过体育教学加强德育教育。     

微生物实训中如何渗透德育教育

德育教育是每位教师的责任.在微生物实训中,教师要充分地对教学内容进行挖掘,适时地、恰当地把德育教育寓于实训教学之中,以提高学生的思想修养和道德品质.     

浅谈医学微生物学教学中的德育教育

德育教育是学校教育中重要的建设阵地,但在实际专业知识的教学中,往往有教师以传授知识和技能为主,而忽视德育教育。本文结合教学实践,简要提出了如何将德育工作贯穿于医学微生物教学的各环节中。     

德育教育在听障学生日常教育中的渗透

本文从三个方面论述了德育教育在听障学生日常教育中的渗透，包括课堂教学中渗透德育教育、心理疏导中渗透德育教育以及引导学生融入社会，渗透道德教育。注重在日常生活和教育教学中对听障学生进行德育渗透，从而培养听障学生的正确的世界观、人生观、价值观和良好的道德品质。     

浅析中职德育教育的几点认识

中职学校是培养社会潜在生产力的基地。学校要培养学生成为适应社会经济发展、符合企业要求的高素质技能型跨越式人才，德育教育显得尤为重要。学校的德育工作也面临一系列新情况、新课题，尤其是网络时代使学校教育处于更加开放的社会环境。因此，加强学校的德育工作，强化德育教育功能，促进学生的全面、健康、和谐发展，这是摆在广大教育工作者面前一个重要课题，笔者就中职学校如何加强中职生的德育教育提几点粗浅看法：     

农村德育教育之分析

农村教育对德育的实施有着确实影响.农村教育水平和经济水平低下制约着德育水平的提高,而德育的重要性警示我们必须加强德育教育,找到解决的办法.     

试论政教主任应如何加强对学生进行德育教育

改革开放后，我国教育也迈进了现代化发展阶段，这是学校德育变革的一个关键时期。德育教育是学校教学中的一个重要组成部分，同时也是我国当前所倡导素质教育的主要方向，尤其是在小学阶段，德育工作对学生的性格和习惯的形成有直接影响。近几年来，尽管学校在德育方面已经取得了较好的成绩，但是在对学生进行德育教育中仍存在一些问题。因此，需要采取正确的应对方法。政教主任作为校长的参谋、助手，必须要发挥出学生德育教育工作的设计师的作用，协调好各项工作。本文主要对政教主任应提高的能力，政教主任加强对学生德育教育要做的几方面工作进行了详细分析，突显了政教主任在学生德育教育工作中的重要作用。     

当80后辅导员遇上90后大学生——对高校德育教育的形式分析

随着当今世界多极化,经济全球化,信息多元化时代的来临,人们的世界观,价值观,人生观都发生着巨大的改变,这也使得当今我国高校90后大学生的德育问题显得尤为突出。随着“80后”辅导员对德育教育队伍的加入,“80后”辅导员与“90后”大学生之间的德育教育问题成为当今对高校德育教育形势分析的最好的例子。     

信息技术课教学中适时渗透德育教育

古人说“欲立其业,先树其德0可见德育对人的一生的影响是很大的。德育教育的重要性决不亚于学科知识的传授,我们不仅要传授知识,更应该注意培养学生有良好的道德,从而真正培养学生信息技术素养。如何在信息技术教学的同时渗透德育教育,会有相得益彰的效果呢？本文拟从个人实践谈一点个人体会。     

职业院校学生德育教育目标定位及实施分析

学校教育的根本目的是为社会培养德才兼备的合格人才，而德才兼备德为最重。目前，职业院校学生德育教育目标缺乏准确定位是德育工作实效性难以提高的重要原因。职业院校学生德育教育目标设置应结合职业教育的工作特点、培养目标和不同阶段学生的特点，从而才能有效实施。     

物理教学中德育教育渗入模式探析

如何在物理教学中渗入德育教育,成为物理教师探讨的新课题,本文提出在物理教学中渗入爱国主义教育模式和创新科学精神模式,即解决学生自身与教学内容之间认知关系的影响,又能促进他们思想道德认识、情感意志及行为习惯的形成与发展,值得我们探析。     

语文教学中渗透德育教育之我见

语文教学中的审美教育、社会教育作用历来为人们所推崇,特别是其中所蕴含的德育教育,更是语文教师在教学实践中需要注重的重要环节之一,本文试图通过这方面的探索,畅谈一些自己的实践心得,以期求得方案的斧正.     

寓德育教育于具体业务教学之中

在我国高等学校德育教育队伍中，除党政干部、班主任、辅导员、政治课教师和负责实践教学环节的人员以外，业务课任课教师是一支不可忽视的力量。他们人数众多，与学生接触面很广，接触时间较长，对学生影响甚深，且贯穿于整个大学教育过程的始终，与其他人员相比具有明显的优势。     

儒家伦理思想对我国高职院校德育教育价值的现实意义辨析

本文从儒家思想结合当前我国高职院校德育建设中的困境与问题,探讨如何从儒家伦理思想中汲取合理成分充分利用其价值,将传统道德与现代文明联系起来,以期改善当前高职院校德育现状,增强德育的实效性,构建有特色的高校德育教育。     

对高职生实施德育教育的思考和分析

随着教育改革的不断进行，职业技术教育事业蓬勃发展，职业技术类院校为社会输送了大量的各类技术人才，取得了可喜的成绩。这其中也有德育教育的一份功劳。然而，不容回避的是，我们的高职院校中，德育教育的效果还不甚理想，甚至还存在着较大的问题和差距。这就要求我们重点培养学生的内在道德品质，从日常管理的各个方面着手，将外在的道德要求转化为学生的自我要求，这也是为高职生今后的生存和发展提供重要的道德保障。