浅谈培养国贸专业学生的商务英语自主学习能力

近年来,自主学习的教学理论已经被广泛地应用到英语教学中,将自主学习理论应用在商务英语中可以更好地培养复合型的商务人才。而那些既能灵活运用国贸专业知识,又能熟练使用英语进行沟通的人才是高校培养的目标。商务英语课程是国贸专业基础课,因此,提高国贸专业学生商务英语自主学习的能力是非常必要的。     

英语自主学习教学与实践论析

自主学习倡导以学生发展为本、培养学生自主获取知识和创新探究思维能力。目前为止,学界对自主学习理论尚存在多种阐释和理解,自主学习理论有待进一步得到实践的检验。基于计算机网络多媒体交互式新型大学英语教学模式为学生自主学习和英语语言教学双向互动提供了可行性。本文对自主学习理论进行了梳理,以大学英语教学资源和教学主体为研究对象,对高校大学英语开展自主学习可行性进行分析研究,提出大学英语开展自主学习的新思考。     

浅谈信息技术教育与初中数学教学的整合

计算机网络技术和多媒体技术与中学数学课堂教学的整合,改变了传统数学课堂教学的模式,激发了学生学习数学的兴趣,促进学生对数学知识的获取与保持,促进学生的自主学习,开拓学生视野,培养了学生的创新精神,改变学生学习方式,激发学生探索数学知识。     

多媒体环境下英语听力自主学习策略调查与研究

在信息化建设的大背景下,利用多媒体环境使英语听力自主学习成为可能。英语听力教学是大学英语教学的重要环节,本文以大学英语听力自主学习为切入点,在概述多媒体环境下英语听力自主学习的理论依据及听力学习策略的基础上,通过问卷调查的方式,分析了学生在多媒体环境下进行英语听力自主学习的策略使用情况,并对大一学生和大二学生的策略使用情况进行了对比探讨,就多媒体环境下大学英语听力教学提出建议,希望对今后的英语听力教学提供参考。     

自主学习模式在职业中专体育教学中的应用探讨

自主学习是学生在教师的指导下,根据课程目标的精神、教学条件和需要,制定并完成具体学习目标的学习模式.学生的自主学习能力越强、水平越高,他将来进入社会时独立自主学习的起点就越高,适应社会需要的能力也越强.本文主要结合职业中专体育进行分析,探讨自主学习模式在职业中专体育教学中的应用,通过实施,提高学生对体育学习的兴趣.     

构建“自主学习”教学模式,培养学生学习能力

高职学生不但要有适应社会需求的职业技术能力,而且必须要具备本领域的再学习的基础和发展创新能力。实践证明,在高职数学中开展自主学习教学,对于培养学生的创新精神、增强实践能力、提高学生的综合素质具有重要的意义。文章在深入分析自主学习教学方法原则的基础上,探讨了高职数学开展自主学习教学的模式。     

自主学习模式在高校健美操教学中的应用研究

随着科学技术水平的不断提高,我国的国民经济也在逐渐增长,人们的生活水平也日渐提高,同时,人们也更加注重对健康、美的追求。因此,在各大高校都开设了健美操课程,为学生提供发展的平台。而且,自主学习模式对健美操教学有非常重要的作用,教师通过对自主学习模式的应用提高教学质量,并提高学生的学习效果。本文就自主学习模式在高校健美操教学中的应用进行探讨,希望能够进一步提高健美操教学的教学质量。     

高中化学如何培养学生自主学习的能力

伴随着新课程改革的不断推进,传统的高中化学教学模式已经不能适应时代的发展潮流了,过去化学教学的主要任务就是让学生掌握和识记化学方程、化学实验等,使得学生没办法获得全方位的发展,因此,老师应当改变自身的教学模式,提高学生的自主学习能力,帮助学生更好地成长。本篇文章从实际的教学实践出发,提出了在高中化学教学中培养学生自主学习能力的有效措施,希望可以对以后的化学教学提供一定的思路。     

基于Authorware的古诗学习系统的研究与开发

古诗词是我国传统文化的精粹。对于中国人来说古诗词的学习更是贯穿其整个的教育历程。传统的教育模式下使得古诗的学习比较枯燥和乏味，随着计算机技术的高速发展，计算机辅助教学逐渐进入人们的视野，基于Authorware的古诗学习系统改变了传统教学模式，它采用了图文声并茂的方式，并且通过互动使古诗的学习变得更加生动、有趣，更好地加深了对古诗词的理解和记忆。该系统利用Authorware、Access、Photoshop开发而成，可实现古诗学习、自主测试、自主考试等功能。     

病理学实验教学考核改革的探讨

病理学实验是培养学生创新能力和综合分析能力的重要环节,由于传统的考核模式效果并不全面,需要通过改革改变这种现状。本文讨论了在传统考核模式的基础上引入新的考核模式,通过对学生的实验成绩进行有效考核和评定,提高学生的学习素养及病理学的教学质量。     

新课标下小学体育教学中的合作学习研究

合作学习不仅可以培养学生自主学习能力,而且可以促进学生与学生之间的合作学习,使得学生自主参与体育学习中,并通过相互讨论、相互学习,以促进学生体育学习效果,提高小学体育教学的效率和质量。本文通过研究合作学习在新标背景下小学体育教学中的作用,并提出小学体育合作学习的措施,希望对小学体育教学研究起到一定的借鉴作用。     

浅谈多媒体教学在汽车专业技术课中的应用

在职业教育中,将多媒体手段运用于汽车专业教学,充实熟悉和应用多媒体手段,可以改善教学情境、激发学生的学习热情、调动学生主体意识,指导学生自主探究学习,培育学生对汽车的兴趣。本文就多媒体辅助教学在汽车专业技术课中的应用进行了深入的探讨,具有一定的参考价值。     

教学中培养高职护生自主学习能力的策略

高职护理专业主要为社会培养具有高素质、高技能的护理人才,护生需要具备良好的自主学习能力,才能应对日后的挑战。自主学习是学习者自己主宰自己学习的活动,具有主动性、独立性和个别性的特点。培养学生自主学习能力能促进素质目标的实现,能提高教学质量,能促进学生终身学习。可以通过教师转变观念、明确学习目标、采取灵活多样的教学方法、采用科学的评价方式等措施培养学生的自主学习能力。     

基于多媒体技术的食品专业英语教学改革探讨

提出了将现代多媒体技术应用于食品专业英语教学的教改新思路。通过建立相关多媒体资料库,合理运用现代多媒体技术等教学改革措施,改善教学效果,培养学生自主学习和运用信息知识和技术、综合掌握和运用食品专业英语的能力,以更好地达到培养复合型、创新型食品科技人才的目的。     

大学生英语自主学习能力培养途径的探讨

通过多年的英语教学发现大学生的英语基础并不扎实。虽然从小学到高中,学生一直学习英语,但其英语水平滞后于高中的要求,甚至有些学生产生了厌倦抵触情绪,主要是由于学生没有掌握适当的自主学习方法。为此,着重阐述自主学习的内涵及重要性,从教师、学生、教学内容和教学手段等方面探讨了大学生英语自主学习能力的培养途径。     

系统视角下的高校图书馆服务模式定位与转换——面向培养大学生自主学习素质能力的观点

自主学习是知识经济时代大学生必须具备的基本素质能力。高校图书馆在提升大学生自主学习水平上的独特作用,只有在大学生自主学习系统中才能充分发挥。高校图书馆服务模式,要在系统转型的前提下,在大学教学模式转换的配合下,实现由传统模式到知识增值模式的转换。     

中职学生自主学习的反思重设与构建

通过对广西机电工程学校电类专业学生的调查分析,总结出中职学生由于学习基础不扎实、不良学习习惯,导致自主学习能力薄弱。经过反思,提出重设构建适合提高中职生自主学习能力的教学方式方法。     

论多媒体技术环境下商务英语教学的革新

商务英语教学与普通英语教学有着许多的不同。随着我国对内改革,对外开放的不断深入,全球经济一体化进程的不断加快,商务英语教学越来越受到高校的重视以及学生的欢迎。本文分析了在现代多媒体教学手段的辅助下的商务英语教学的革新,从多媒体视角探讨了商务英语教学的新模式。     

翻转课堂在高职《产品印刷》课程学习中的应用与实践

正翻转课堂教学模式是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移到学生。该模式重构传统课堂教学,把传统教学的时间和空间都进行了扩展,"教"和"学"不一定都要在同一时间同一地点发生。课前教师通过教学平台发布学习任务及学习资源,学生利用微课、课件等资源完成课前任务,     

基于互联网环境的高职院校学生自主学习能力培养

互联网如今已经渗透到社会各个角落,各种网络技术使得人们可以根据自己的实际情况完成自主学习。社会对人才的需求已经不仅仅是简单的岗位技能要求,还要求毕业生要具备自主学习这一职业核心能力。高职教育如何提高学生的自主学习能力,使学生能够适应瞬息万变的社会,就显得尤为重要。根据国内外学者的研究,结合高职院校学生的特点,通过问卷调查发现当前高职院校学生自主学习的现状,找到存在的问题,提出提高高职院校学生自主学习能力的对策。