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相似文献
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1.
以高职院校实践教学改革为例,从实践教学体系、实践教学内容、实验实训室和教师队伍的建设以及教学模式的改革、推动"多证制"的实施等多个方面对高职专业实践教学改革进行探讨。  相似文献   

2.
陈玲 《广西轻工业》2010,26(9):168-169
可编程控制器技术(PLC)是一门实践性和应用性较强的专业课。介绍了在PLC教学中加强实践性教学环节,注重培养学生的动手能力。根据PLC教学的特点,构建以项目教学为中心,理论教学融合实践教学中,考试考核做到突出技能考核、突出过程考核、突出项目考核。  相似文献   

3.
杜刚  张晓辉 《轻工设计》2012,(23):277-277
近年来,随着计算机技术与微电子技术的迅速发展,使可编程序控制器PLC在生产中的应用起来越广泛,地位越来越重要。相应的,PLC技术已成为各类高职学院机电专业的一门重要的专业课程,本文针对教师如何在教学中改革方法,创造条件,提高学生的学习积极性展开论述,以便增强学生的PLC应用能力,适应现代社会岗位要求。  相似文献   

4.
近年来,随着计算机技术与微电子技术的迅速发展,使可编程序控制器PLC在生产中的应用起来越广泛,地位越来越重要。相应的,PLC技术已成为各类高职学院机电专业的一门重要的专业课程,本文针对教师如何在教学中改革方法,创造条件,提高学生的学习积极性展开论述,以便增强学生的PLC应用能力,适应现代社会岗位要求。  相似文献   

5.
兰国莉 《广西轻工业》2010,26(5):123-124
从高职《电气控制技术》课程在教学内容、教学方法、学习评价和师资队伍建设等方面,叙述了经过多年的教学改革和探索取得的一些经验,进一步探讨提高《电气控制技术》课程教学效果的方法。  相似文献   

6.
高职院校是以培养学生的应用能力为目标的,以"实用为主、够用为度"的原则。高等数学是工科各专业必修的一门重要基础理论课程。但目前高职院校学生学普遍存在基础差,数学课听不懂等问题,本文针对高职高等数学教目标、教法、内容等方面进行分析,并对改革的思路和举措进行了初步的探讨。  相似文献   

7.
徐华 《广西轻工业》2011,27(7):172-173
随着高等职业教育的发展,进行课程改革,整合教学资源,已成为大势所趋。通过对《机械制图》课程的传统教学进行改革,并进行了实践,取得了一定的成效。  相似文献   

8.
《广西轻工业》2016,(9):170-171
《电气控制与PLC技术》是高职院校机电类专业的一门专业核心课程。原有的教学模式难以全面达到课程的教学要求,影响了高职院校学生的培养质量。分析高职院校电气控制与PLC技术课程的目标、定位以及存在的问题,从优化课程内容、引入基于项目的教学方法,与企业合作、加强实践教学,合理利用现代教育技术等方面提出高职院校《电气控制与PLC技术》课程教学改革的思考。  相似文献   

9.
《电气控制与PLC》是一门实践性很强的专业技术课,针对课程特点,文章从整合教学内容,改革教学方法,提升教学手段,改革考核评价方法等方面阐述该课程的教学改革实践。  相似文献   

10.
介绍了《机床电气与PLC》课程的教学改革思路:合理改革教材、优化教学内容,改进教学方法,突出实践环节,培养学生的动手能力和创新能力,以提高教学水平和教学质量。  相似文献   

11.
职业教育往往采取传授式的教学模式,为了提高现代职校生的教学质量,更贴合学生的发展,必须改变现有的传统模式,进行“做中学、做中教”的教学。文章结合当前五年制高职教育教学中存在的问题,以PLC应用技术课程为例,开展“做学教合一”教学模式的研究与实践,主要从课程设计、教学流程、教学评价体系三个方面构建“做学教合一”教学模式。  相似文献   

12.
高职院校《食品营养学》课程教学改革探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
马勇 《食品工程》2009,(4):16-17,24
针对高职院校人才培养要求,对我院食品加工专业《食品营养学》课程进行教学模式、教学方法、教学手段及考核办法进行大胆改革与创新。  相似文献   

13.
黄永杰 《广西轻工业》2011,(11):166-167
《过程控制技术》是高职高专院校自动化类专业的核心课程。针对《过程控制技术》课程教学,在特色教学讲义、教学内容、教学手段及方法方面做了大胆的改革尝试,为高职院校课程教学方法的改革研究提供参考。  相似文献   

14.
董晓冰  于秀英 《轻工设计》2012,(23):270-270
本文针对高职院校人才培养目标,培养具有精湛的专业技能和可持续发展的学习与适应能力的全面发展的高素质技能型专门人才而编写,采用“项目导向、任务驱动”教学模式的“教、学、做”理实一体化的《机械拆装与测绘》特色教材。  相似文献   

15.
《生物工程》是一门涉及生物学与工程学的交叉学科课程,是生物工程、环境工程和生物制药工程等专业本科阶段的重要课程。针对该课程教学内容趋同化严重、教学方法和考核方式单一等问题,提出教学内容需要根据专业特色而设置,探索"科学家复活式"教学,结合科技调查、文献阅读和课堂讨论,组织学生参加"URP"计划和企业参观实践,注重对学生综合能力的考核。本文强调理论与实践并重,有助于提高学生的创新和实践能力。  相似文献   

16.
《广西轻工业》2015,(6):172-173
《食品安全检验学》是食品质量与安全专业的一门实践性很强的专业基础课。通过分析《食品安全检验学》实践教学存在的问题,对实践教学内容和方法进行改革探索与实践,教学实践证明取得了良好的教学效果,提高了教学质量。  相似文献   

17.
本文针对高职院校人才培养目标,培养具有精湛的专业技能和可持续发展的学习与适应能力的全面发展的高素质技能型专门人才而编写,采用"项目导向、任务驱动"教学模式的"教、学、做"理实一体化的《机械拆装与测绘》特色教材。  相似文献   

18.
马栎 《湖南造纸》2021,(2):136-138
电气控制与PLC课程在高职自动化技术类学科中占据着核心地位,在开展电气控制与PLC课程教学的过程中,应当不断对其进行改革和创新,以努力提升有效性.文章对高职电气控制与PLC课程教学改革进行了研究和探讨,在简要分析高职电气控制与PLC课程教学改革必要性的基础上,重点分析了电气控制与PLC课程教学改革制约因素,就如何推动高...  相似文献   

19.
《酶学及其应用》课程教学团队通过精心设计教学内容和采用形式多样的教学方法,提升学生掌握酶学基础知识和利用网络获取酶学研究领域的最新科研动态的能力;通过双语教学,提高学生专业英语水平;通过讨论课,培养学生自学能力、查阅资料和口头报告的能力;通过实验课,培养学生动手能力和综合分析能力;课程教学培养学生对酶学研究领域的兴趣,取得很好的教学效果。  相似文献   

20.
《纺织电气设备》是高职工科院校纺织机电类专业的技术基础课和专业主干课,由于受传统教学模式的影响.该课程同其它课程一样存在着“教、学、做”分离的现象。现详细论述基于工作过程、项目导向、教、学、做一体的高职《纺织电气设备》课程教学改革的必要性、具体实施的方法、步骤和取得的成效。  相似文献   

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